常见病句辨析（二）

嘉行

不能用三重否定

一份高考语文试卷出了这样一个病句让考生修改：“雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？”

这个句子的错误出在多重否定上。“否认”是一重否定，“不需要”是第二重否定，再加上反问的语气就成了三重否定，结果把意思给说反了。本想说需要学习雷锋，结果说成了不需要。修改方法可有多种：①把“否认”改为“说”；②把“就不”改为“仍然”；③改为陈述句，第二小句改为“但谁都不否认现在仍然需要学习雷锋”，或者改为“但没有任何人认为现在就不需要学习雷锋了”等。三重否定往往把意思说反，即使没有说反也是不妥的。多重否定只需要用两重，即双重否定，双重否定有加强语气的作用。三重否定只会增加理解的困难，容易出错，把意思说反；没有任何积极的意义。

都是“否则”惹的麻烦

2006年某省高考语文试卷修改病句的试题中有这么一个句子：“艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。”

这段话的后半部分是一个假设复句，其前一分句说，“我们需要采取紧急行动制止艾滋病的传播”，后一分句用一个假设连词“否则”之后接着引出“不采取紧急行动，将会……”。我们知道假设连词“否则”是表示先对前面出现的条件进行否定，意思是前面的条件如果不能实现的话，就会出现后面所说的情况。

连词“否则”后的句子在语义上应表示将出现如何情况。但现在却在“否则”后又写上“不采取紧急行动”，造成了语义重复。或“否则”，或“不采取紧急行动”，二者刪除其一，句子就通顺简练了。