"人和"之路——以关键能力评估助推学校治理水平提升

P54-55【专家视野】

P56-57【思想指针】

P58-59【行动架构】

P60-61【实践路径】

P62-63【人力保障】

P64-65【制度支撑】

P66-67【实践案例】

重庆市人和街小学在“人和教育”思想的引领下，将学校文化、课程、教学、教师发展、学校管理五大核心要素有机地结合在一起，以“人和六质课程群”课程体系为行动架构，以“和声课堂”的教学为具体的实践路径，以教师专业发展为人力保障，以管理体制机制改革为制度支撑，形成了“五维一体、全息共生”的学校系统变革。根据校情和学情，设置了多样化、个性化的评价方法，把知识的落实与关键能力的培养有机结合起来，把分数的获取与学生的终身发展有机结合起来，以关键能力评估倒逼课程、课堂教学改革，改善教师的“教”，转变学生的“学”，实现师生的共同成长，促进学校治理水平整体提升。