航模运动与创新型人才培养探讨

◆

(安徽大学电子信息工程学院)

多年以来，中国在世界范围内一直担当着主要的代工厂的角色，成千上万的制造品都印着made in china的字样。而如何把made in china变成create in china是个刻不容缓的问题，创新已成为这个时代最重要的词语。航模运动作为一项竞技的运动，却不仅仅只是竞技这么简单。航模的设计、制作，都离不开创新。随着高校对创新的逐年重视，航模已经成为锻炼大学生创新能力的一个良好的平台。在学习知识的同时，也提升了大学生的创新能力，这也正迎合了素质教育的初衷。

就培养学生创新能力而言，航模运动无论是锻炼学生综合素质还是提升学生的知识范围都无疑具有很重要的意义。作为安徽大学航模队的指导教师，航模队的智慧与努力的战果是有目共睹的。本文主要就航模与创新的关系，浅谈航模对创新能力培养的意义。

一、航模与创新能力的结合

从航模的制作、设计以及改进，无一不对学生的创新能力进行有效的培养及激励。安徽大学航模队至今实现的项目，这对学生的动手能力，创新意识、创新能力无疑都有着很大的促进与提升。每年的全国航空航天模型锦标赛都会有新的要求与目标，就是对大学生的创新精神进行开拓。

航模队特殊的奖惩机制、严肃活泼的队内气氛，使得每一名成员在不知不觉中都形成了耐心坚韧，心细严谨，吃苦耐劳的精神。有时候一个星期甚至一个月辛苦做成的模型毁坏了，这使得了学生们学会了沉着冷静，调整好自己的心态继续奋斗。航模队队员就是在这种困难和挫败中一点点成长起来的，他们努力放飞的不仅仅是高端复杂的飞行模型，更是自己的一份坚持和梦想。为设计一架航模模型画一个暑假的图纸，为突破一个问题在实验室待一个通宵，为减轻飞机几克重量需要重新从材料到结构对飞机的某一个部分做一次重新的设计，这些都是常态，但这正是航模的魅力所在。

二、创新的基础

怎样才能更好地创新？没有一定的理论基础是很难实现好的创新的。缺乏理论基础做出来的东西，很难经得住实践和市场考验。只有在有一定的积累之后，加上对比赛规则的了解，才能做出更实在更有价值的东西。课堂上的专业课知识，尤其是数字电路这门课程，对航模的设计是起着极大作用的。通过对相关芯片的学习及掌握，对航模进行更好的操控，以实现更广泛的应用。同时，就航模运动而言，了解飞行的原理、空气动力学、物理、材料、电子控制等知识也是必不可少的，而这些知识在课堂上是学习不到的，将航模飞行相关的知识与课堂内容相结合，能够培养学生多学科交叉贯通的学习能力，这也是创新能力必备的基础。

从迈入安徽大学校园的那一天开始，这一群来自不同院系却有着共同爱好的小伙伴们便走到了一起。虽然安大没有航空飞行的相关专业，但这并不能浇灭大家对于航模设计和飞行的热爱。他们积极与开设航空专业的高校进行交流，谦虚谨慎地对待每一次航模制作，认真的学好每一门课程，每一场航模比赛都是在一次次挫折和失败中吸取教训总结经验，逐步走向成功。

除了获得上述比赛成果外，参与航模队的学生由于在各方面的能力都得到了较好的培养与锻炼，尤其是创新意识方面的锻炼，所以无论是找工作还是考研，都具有很强的竞争优势。从工作方面来说，经过航模的锻炼，在电子、机械、通信等方面都得到了很好的锻炼，已经成长为一名合格的工程师；从考研方面来说，航模队队员这些年陆陆续续被保送到浙江大学、东南大学，中国科学技术大学等国内各大名校的学生，同样是因为在航模队中得到了充分的锻炼。

三、结语

航模运动涉及到设计、制作、放飞、调修等过程，每一项过程都或多或少的对学生的创新能力或创新意识起着重要的促进作用，全面的提升了学生的综合素质。通过参与航模竞赛，使得学生的实践能力以及合作精神得到了锻炼，让学生们深刻认识到创新的意义，这也将对他们以后的工作、生活产生深远的影响。此外，随着每年全国航模锦标赛要求的提升，以及参赛学生们的水平不断增强，自身的提升和创新的能力就显得格外重要，要获得好的成绩，创新是基础。

参考文献：

[1]潘洁庭.科教兴国与航模运动——论学校航空模型活动的开展[J].科学教育，2002，(5).

[2]蒋秀娟.航模运动：给力大学生创新实践[N]．科技日报，2012，(10).