吉林省集安市第一小学 江永琴
4月22日是“世界法律日”。每年世界法学家协会都会举办地区论坛,组织协会会员共同探讨法律领域发展的最新动态,并积极提出解决阻碍民主、和平发展问题的对策,为构建新的法治社会贡献力量,使得强者能够面对公正,弱者得到保护,和平得以永续。在我国一些地区,4月也被称为“法律宣传月”,《未成年人保护法》是宣传的重点内容之一。如何在少先队工作中培养少先队员知法、懂法、守法、护法?在此,我们向大家介绍一个由吉林省集安市第一小学江永琴老师提供的情景剧《我是小小普法宣传员》。
人物:赵(男)、钱(女)、孙(女)、李(女)、周(女)、吴(男)、郑(男)、王(男)8名少先队员。
(幕起:8名少先队员身穿校服,手臂上戴着普法宣传袖章,站成一排)
众队员:(队员赵打起快板,引领节奏)赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王,我们8名普法宣传员,同校不同年;年龄虽小任务艰,认真普法搞宣传;能讲能写办专栏,能说能唱能表演;普法宣传参过赛,证书就有半口袋!
赵:是啊!普法宣传是我们的最爱。
钱:现如今,校园暴力屡禁不止,引起了学校、社会、家长们的普遍担忧。
孙:可不是,在校园里,队员被围殴、孤立、勒索钱财等不和谐的现象时有发生。
李:依我看,这一是有些队员身上出现了道德缺失现象;二是有些队员不知法,也不懂法,就更谈不上守法了。
周:那么,作为普法宣传员,我们能做些什么呢?
吴:我们能做的事情很多呢!
郑:对,我们宣传法律知识的目的就是——
众队员:(有节奏地)知法、懂法、讲法、用法!
王:我们宣传法律知识的口号是——
众队员:(有节奏地)守护明天,与法同行!
赵:咱不能光说不练,用什么方式来宣传法律知识呢?
钱:我提议,咱们就以身边的真实故事为突破口,编一场舞台剧,使队员们设身处地感受校园暴力的危害,学习并认识到法律知识的重要性。
孙:这个主意好,我赞同!
李:(蹦蹦跳跳地走到孙身边)这么说来,我们要客串一回演员了。哈哈,演戏可是我的最爱!
周:那咱们就分角色,开始表演吧!
吴:我来当导演,咱们就模拟一场校园门口发生的暴力勒索案。赵来演受害者,郑和王来演不良少年,其余的队员来当普法宣传员。
(郑、王两位队员摘下袖章,一个撸起校服袖子,一个斜披着校服,走到一起)
(旁白:在一个傍晚,两个不良少年躲在校园门口阴暗的角落里,策划实施一起敲诈勒索案)
郑:(东张西望)我最近手头有点紧。
王:我眼下兜里也有点空。
郑:没关系,我们可以找低年级的小孩子要。看!目标出现了,准备行动。
(赵从舞台右侧上场,背着书包,神情紧张,此时郑、王两位将他拦了下来)
郑:(一脸坏笑)我们来谈谈吧。
王:(抢下赵的书包)有钱吗?
赵:(害怕状)我真的没有。
郑:别和他啰嗦,不行就揍他!
赵:(从校服兜里拿出几张零钱)我只有这些了。
郑:这还差不多。行了,你走吧。
(赵快步走下舞台,普法宣传员上台)
钱:在这一幕中,郑、王两位队员触犯了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三章第十四条“强行向他人索要财物”的条款。
吴:那他们应该受到何种处罚?
孙:根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四章第三十五条之规定:对有本法规定严重不良行为的未成年人,其父母或者其他监护人和学校应当相互配合,采取措施严加管教,也可以送工读学校进行矫治和接受教育。
钱:几位队员表演得太好了!法律知识宣传得也十分到位。让我们再表演一回吧!
吴:好啊!那你们就情景再现一场校园欺凌案。上一场表演的几位队员做普法宣传员,钱、孙、李三位扮演施暴者,周扮演受害者。
(旁白:一日,一场恃强凌弱的校园暴力正在发生)
(钱、孙、李三人大摇大摆地逼近周)
周:(害怕状)你们要干什么?
钱:我们要干什么,你心里不清楚吗?
孙:你胆子好大,敢欺负我们的朋友。
李:(气势汹汹地)给她点厉害瞧瞧!
(此时,周见情势不妙,准备趁她们不注意逃走)
钱:(一把拽住周的校服)想走?没那么容易!
孙:(冲上前去,拽住周的头发)快给我们低头认错。
(情急之下,周大声呼救)
周:来人啊,来人啊!他们打人啦!
钱:你还敢喊!(作势要打周)
(此时,其他队员从两侧走上舞台)
李:不好了,好像有人过来了。咱们快走吧!
钱:(松开周的衣领)不要让我再看到你。
(钱、孙、李三人迅速跑到一边,表演结束,普法宣传员上场)
赵:这是一起具有代表性的校园暴力欺凌案,适用的法条有很多。
王:根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第二十五条规定:对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或其它监护人应当互相配合加以管教,无力管教和管教无效的,可按照有关规定将其送至专门的学校继续接受教育。
吴:法条阐述明晰,法理解释正确。今天我们的普法宣传表演就到这里。
郑:我们一定会将普法宣传工作进行到底,向更多队员讲解法律知识!
王:(做“点赞”的手势)我们努力做合格的普法宣传员。
众队员:我点赞!
(全体少先队员面向观众鞠躬,并挥手再见,大幕渐渐合拢)