试析小学语文教学中如何有效地渗透情感教育

吴杨亮

摘 要：作为初等教育的开端，小学教育对学生学业的发展有着极其深远的影响。应国家科教兴国及人才强国的政策导向，国家对教育的投入与关注越来越多。语文是所有教学科目的基础，在学生的学业生涯中一直都占据着举足轻重的作用。小学语文更是所有小学生学习的重中之重。情感渗透教学方式在语文教学中也越来越重要。因此，以小学语文教学为论点，探讨如何在小学语文教学中有效渗透情感教育，以便为当下小学语文教师提供教学理念及方法的借鉴资料。

关键词：语文教学；情感渗透；教学方法

情感渗透是提高语文教学的重要手段，也是很多优秀语文教师必须掌握的教学方法。语文的魅力在于通过文字抒发情怀，而小学生处在学业的起步阶段，理解能力十分有限。合理地在课堂教学中渗透情感可以有效提高教师的教学质量，帮助学生快速把握学习内容，全面吸收语文知识所表达的主要思想。当下国内的很多小学语文教师都在探索如何更好地在教学中渗透情感教育，很多老师都已经形成了自己独特的教学风格，从而能有效地将情感教育渗透到日常教学中去。虽然在我国的小学教育中，情感教学的渗透已经做得相当出色，但我们仍需努力，不断提高和完善我国小学语文的教学水平。

一、情感渗透对小学语文教学的必要性

有调查表明，国内仍然有很多小学语文教师一味地按照传统的方式进行教学，并未完全掌握情感渗透教育在小学语文教学中的精髓。在小学语文中渗透情感教育的意义在于，其不仅可以帮助学生更好地理解所学内容的主旨，更重要的是提高语文学习的趣味性，激发学生的学习热情，从而不断引导学生主动学习和独立学习。不可否认，传统的语文教学模式在过去很长的一段时间内统领着我国语文的基础教育，在语文教学进步的过程中也取得了不可替代的作用。但传统的教学模式也有着其自身的弊端和不足，过于僵化便是其最大的缺点。而在教学中渗入情感则有效解决了传统教学模式的很多内在问题。历史在不断地发展，时代在不断地进步，从哲学层面上来讲，新事物的诞生必然伴随旧事物的逐渐灭亡。要寻求小学语文教学质量的不断提高，就必须打开思想，与时俱进。渗透情感的教学方式相较于传统教学模式而言，拥有更大的灵活性，更能适应快速发展的教学需求。

二、如何促进情感渗透在小学语文教学中的应用

1.利用多媒体教学激发学生的情感

多媒体教学是科技发展的产物，也是计算机信息技术与现代教学的有效结合。在小学语文的教学中，多媒体教学更是渗透情感教育的良好教学工具。对小学生而言，步入初等教育的起步阶段，学生往往都具有丰富的想象力和强烈的好奇心。而多媒体教学设备可以有效地利用这两点，充分激发学生的学习热情。教师可以通过多媒体设备，全方位调动学生的多个感官进行学习。利用有效的图片及视频等教学，将学生带入五彩缤纷的文学殿堂，这不仅能快速地帮助学生理解所学知识，还能够将原本枯燥的学习内容变得极具趣味性。因此，如果小学语文教师能够合理运用多媒体教学的优点，使得其与学生的学习需求找到合理的契合点，便能很好地在日常教学中渗入情感教育。

2.渗入情感式朗读教学触发学生的情感

朗读是提高学生文学素养和写作功底的有效方法。纵观我国教育史，无论在哪个时期，朗读都是语文教学最基本的教学手段。而渗入情感的朗读能够使学生身临其境，更深入地把握文章的主题脉络及所要传达的思想感情。深入情感式朗读需要我们摒弃传统泛读的误区，全身心投入地进行精读。在日常教学中，教师可以挑选蕴含情感更为丰富且代表性较强的重点文章对学生进行精读教学。在精读的过程中注意语调及语速，合理地将文章的情感用朗读传达出来，并要求学生尝试和重复，如此一来，文章所抒发的情感便能让学生有效吸收。除此之外，教师声情并茂的朗读还可以培养学生的性格，有助于学生在学习过程中逐渐养成积极向上的生活态度。

3.拉近师生关系是保障渗入情感教学的基础

情感渗透教学需要教师和学生有情感上的交流及传达，因此，要将情感渗透到教学中去，就必须拉近教师和学生的距离，进一步改善师生关系。由于我国计划生育政策的实施，目前国内小学生多为独生子女，在接受家人更多的关爱之外也使得他们缺少了一起学习和游戏的玩伴。很多学生逐渐形成了孤僻的性格，渗入情感教学需要教师打开学生的心扉。因此，在日常教学中需要教师根据学生性格的不同而因材施教。只有拉近师生关系，才能增加教师对学生的了解，找到每个学生自身性格特点的教学手段。

综上所述，情感式教学是目前国内语文基础教学大力推崇的教学风格，较传统语文教学方式而言有着更为高效的长处。小学语文教学对学生一生的发展非常重要，嵌入情感的语文教学更能适应现代学生自身的特点和我国目前教育的要求。我们必须共同努力，不断探索在小学语文日常教学中有效地渗透情感教育。

参考文献：

[1]黄腾.小学语文教学中有效渗透情感教育的探索[J].学科窗，2017（8）.

[2]姜兆练，范尊丽.让情感教育走进小学语文课堂[J].中华少年，2017（11）.

[3]王翠林.情感教育在小学语文教学中的应用[J].教師博览，2015（7）.

编辑 李烨艳