浅议如何针对企业需求开展大学生职业生涯规划

李伟宁

摘 要：高职院校是培养人才的重要基地，但在发展过程中也面临大学生求职和企业人才需求双方面的问题。因此，有必要梳理清楚企业人才需求和大学生职业生涯规划两者之间的关系，进一步为企业输送优质的人才资源奠定基础。本文重点研究企业人才需求与大学生职业生涯规划，以期为高职教育的发展提供有效建议。

关键词：高职院校；职业规划；人才需求

进入21 世纪以来，在素质教育前面推行的背景下，高职院校也面临着教育改革。作为培养人才的重要基地，高职院校主要面临大学生职业规划以及校企合作等问题。从高职院校的发展角度考虑，在做好大学生职业生涯规划工作的基础上，还有必要了解企业的人才需求。鉴于此，本文对“企业人才需求与大学生职业生涯规划”进行研究意义重大。

一、企业人才需求现状分析

（一）注重综合素质。

我们所处的时代是一个多元发展的全球化时代，商品经济将整个世界串联在一起。在商品经济的世界里，人与人之间的联系日益紧密，企业与企业之间的联系也日趋紧密。在市场经济中，任何一个工作岗位都不仅仅是考验员工的专业水平，更考验其知识能力、道德素养、思维方式等诸多内容，即对综合素质的重视。近几年来，大学生就业难的问题不断突出，已引起社会各方的广泛关注。针对大学生就业难的问题，有舆论谴责企业在员工招聘上过于严苛，对应届毕业生的工作能力要求过高。但笔者认为，并非是企业对应届毕业生要求太高，而是应届毕业生在校期间并未针对企业对人才的现实需求情况储备自身的专业技能和其他综合素质，即大学生自身的综合素质达不到企业的要求。员工是企业的主体，没有合格的员工，企业就难以实现既定的工作目标。从这个角度而言，大学生应主动适应企业的发展要求，完善自身的各项技能，而不是要求企业降低招聘标准来适应大学毕业生。

（二）强调实践技能。

因为受到空间和时间的限制，高职学生在校期间，普遍存在理论知识较强，而实践技能薄弱的情况。显然，则不符合企业对人才的需求。对于现代企业来说，由于注重自身的经济效益，因此对员工要求具备很强的实践操作能力。这对于高职学生也不例外、所以，高职学生在理论知识学习过程中，也需要注重自身实践技能的提升。以市场营销专业学生为例，不但需要掌握市场营销等方面的理论知识，还需要加强商务谈判、商务礼仪等方面的实践训练，这样将来在步入岗位中，才能够将自身的优势发挥出来。又比如电子信息工程专业高职学生，除了需要掌握相关的课本理论知识以外，还需要加强实践操作，可通过企业实训以及高职学校实践教学提升自身的实践能力水平，从而为今后步入企业发挥自身才能奠定基础。

二、基于企业人才需求背景下的大学生职业生涯规划分析

（一）明确学生特点，准确定位职业目标。

由于个人家庭背景、受教育程度等多方面的因素，我们每个人都形成了独一无二的性格禀赋和能力素养。大学生已经是成年人，也经历了幼儿园、小学、中学的系统教育过程，也具备了一定的社会阅历和认知水平，有了属于自己的思维式。所谓明确自身的定位，就是对自我有一个基本的认识。这个“认识”包括自身的性格、人生理想和未来的工作目标。大学毕业将直接进入职场，参与严酷的人才竞争。学校与职场是两个截然不同的环境，学校是知识学习的胜地，学生只需面对老师，校园生活相对自由恬静，安全而封闭；步入职场以后，首先就要面临工作考核，与同部门的员工竞争，每天要面对形形色色的人物，环境远比校园复杂、残酷。作为应届毕业生，一定要学会调整自身的状态，适应从学校到职场的环境转变。这就要求大学生在校学习期间就明确自身的定位，根据自身的能力素养和性格志趣做好职业规划。

（二）洞察企业对人才的需求。

明确自身的定位而不把握企业对人才的现实需求情况，将徒劳无功；能把握企业对人才的需求情况而不明确自身的定位，将会给自己带来迷茫和痛苦。

大学生是高素质的人才，是祖国的希望，培养一名合乎企业发展要求的大学毕业生，不仅对学生自身有利，更有益于企业的良性发展。因此，有必要洞察企业对人才的需求，并在此基础上对大学生职业生涯规划工作加以优化，进一步使企业对人才的需求得到有效满足。

（三）适应企业对人才的需求。

在上述分析过程中，不难看出企业对人才的需求，既注重理论知识的学习，又注重实践技能的掌握。因此，高职学生需明确这一点，并适应企业对人才的需求。一方面，可通过校企合作，为高职学生实践能力水平的提升提供有利的平台，让高职学生步入企业学习实践操作。与此同时，在毕业前，还可以通过校企合作的模式，让高职学生进入企业进行顶岗实习，由企业优秀员工带领、指导高职学生进行日常的工作，从而使高职学生能够在顶岗学习过程中提升自身的实践能力。除此之外，还可以借助互联网的强大信息功能，构建“互联网+实习交流”和“互联网+共享课程”两种实践模式，使学生通过互联网分享顶岗实习中的经验，取长补短，为自身综合能力水平的提升打下扎实的基础，进一步使高职学生的综合素质能力得到有效提高。

結语

通过本文的探究，认识到高职院校在发展过程中，有必要了解企业对人才的需求，并做好大学生的职业生涯规划工作。一方面，明确学生特点，准确定位职业目标；另一方面，洞察企业对人才的需求，注重学生综合素质的提升，进而适应企业对人才的需求。总之，需权衡企业人才需求与大学生职业生涯规划两者之间的关系，进一步为高职院校与企业的协调发展奠定基础。

参考文献

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[2] 王庆，汪泓.在大学生素质拓展计划中开展职业生涯规划的人才培养模式分析 [J].长沙铁道学院学报（社会科学版），2014，02：116-117.

（作者单位：宣城职业技术学院）