浅谈如何激发学生学习美术的兴趣

李景雯

兴趣是最好的老师，学生能否积极主动地学习，兴趣是基本动力之一。那么怎样激发学生的学习兴趣，使学生想学、爱学，从而实现轻松的“教”与“学”呢？以下是我在加强美术兴趣教学中的几点体会。

一、观察身边事物，激发兴趣

生活是斑斓多彩的，尤其在孩子们的眼里，蔚蓝的天空，嫩绿的小草，五颜六色的野花，小鸟清脆动听的叫声……生活中的美无处不在，作为美术教师，应当培养学生善于发现美、寻找美、挖掘美的意识。于是，开学的第一节课，我就让学生说说生活中存在的“美”，孩子们用稚嫩的语言诉说着，深刻地感受着生活中的美。紧接着，我让这些美从学生的画笔下再现，从学生的小手中绽放。绘画是小学美术教学的主要内容，孩子们的优秀创作来自写生，应该多鼓励孩子画画身边的花花草草，生活中的常见物。小学生在绘画表现上没有受过绘画基础训练的影响，喜欢无拘无束，认真地根据自己独到的观察和对感性世界的特殊理解，用线条或色彩在平面上画出自己满意的画。他们一方面认真仔细，另一方面又不受其他的影响，是一种潜意识的，是不知不觉中的独到和特殊，教师要启发他们的思维，以鼓励为主，尊重他们的表现形式，让学生自己去理解，深入观察，加深认识，并且表现在画纸上，教师要时刻注意引导学生观察发现身边事物的美，指导他们勾画轮廓，让学生学会作画的步骤和方法即可。切忌一大堆的说教、分析和讲解，使学生受到老师思维的束缚。

二、采用游戏形式，激发兴趣

以往我们总是想让孩子学会画一些东西，掌握什么技能，活动单一，连续性不强。美术游戏一直是孩子们喜欢的活动，能让孩子们发自内心地喜欢美术，把被动的学习变成主动的参与。如在教学画菊花时，老师边画边说：“秋天到，菊花开，瓣儿红，瓣儿黄，像面条，像烟花，还像妈妈的卷头发。”学生根据这首儿歌，画出了漂亮的菊花，并且稍稍改变，还画出了小树等。这样大大激发了学生的想象力，激发了孩子们动手绘画的兴趣。

在绘画教学中运用游戏化的教学方式，让学生在轻松、愉快的环境与氛围中无拘无束地进行绘画活动，从而提高学生对绘画活动的兴趣。猜谜、故事、儿歌、音乐等多种游戏形式都能激发孩子们参与活动的兴趣，大大提高了美术課堂的教学效果。

三、创设情境，激发兴趣

一堂美术课，教师根据不同的教学内容，精心设计一些引人入胜的情节，把学生带入美妙的学习乐园，使他们在乐园中学得主动，学得深入，学得扎实。如，在教学《蚂蚁搬家》一课的导课过程中，我首先给孩子们创设了一个悬念情境：用一个小盒子把学生希望见到小蚂蚁的心情调动起来，当盒子被打开以后，大家看到里面空无一物——小蚂蚁不见了，不免有些失望，便顺理成章地过渡到“寻人启事”而回忆蚂蚁结构特征的环节。紧接着，小蚂蚁的来电，又使他们感到意外、兴奋、惊奇，仿佛置身于童话世界；同时又向大家交代清楚了小蚂蚁不告而别的原因，并且引出了课题，使得情境间的衔接、过渡自然合理。在这一悬念设置过程中，学生经历了“平静—高—低—高”的情绪波动，使得他们的探究、好奇心理被层层激起。该情境的设置非常符合小学低年级儿童的年龄特征，极大地激发了他们的学习兴趣。另外，在教学过程中的两次表演情境的设置，为学生提供了一个亲身体验蚂蚁搬家活动的机会，使他们感受到了集体的力量和在集体中生活的乐趣。

从我的这个教学案例可以看出：巧妙、有效地创设情境，能使学生在轻松愉快的气氛中投入想象和创造性的活动中。

课程改革中，美术教师应当起到有效引导学生参与课堂教学的作用。教师应当为每一个学生的主动参与提供广泛的可能性，要了解学生的美术学习需求，艺术方面的能力，并组织相应的参与形式，激发他们的学习动力。

四、展示美术作品，激发学生创造意识

美术教学离不开随堂欣赏，美的欣赏给想象插上了翅膀，在课堂上展示不同绘画名家的作品，同时还展示学生的优秀作品，那一幅幅生动的作品开阔了学生的视野，激励学生绘画的欲望，美的感受使他们从心底萌生出想画一画、试一试的念头，看了同龄学生的作品，更想超越。可以说创作是小学美术教学的最高要求，虽然它只是打一个基础，但对于培养学生创造性思维和创造能力具有很重要的意义。教师事先要介绍创作一幅画的基本要求，举例描述一些形象以启发学生的创造性想象；然后启发学生选定所要表现的主题和要表达的思想感情，根据表达的需要构思作画，学生完成创作以后教师要认真讲评，尽量肯定他们一点一滴的创造性。

另外，教师的现场示范教学，拓展教学内容，学生自由作画，开展绘画比赛等都能激发学生的绘画兴趣。

激发学生美术学习兴趣的方法有很多，作为一名美术教师，应根据教学内容以及儿童心理发展需要，立足于美术学科教学本身，开展自主探究，培养实践能力和自主学习能力，采用适当的方法来激发他们学习美术的兴趣，让学生主动地学习、探索和实践，使他们的创作实践能力和思维得到良好的发展。

参考文献：

[1]宗白华.美学散步[M].上海：上海人民出版社，2005.

[2]李泽厚.华夏美学[M].天津：天津社会科学院出版社，2001.

编辑 赵飞飞