从聋哑人交际中看语言功能

2018-04-26 10:27王雪
青年文学家 2018年9期
关键词:聋哑人语言功能

摘 要:语言的功能一直是自语言学发展以来备受关注的话题,哈里德,雅各伯逊,马林诺夫斯基,胡壮麟,赛尔等国内外语言学家都对这个话题做了充分的研究并提出了自己的理论。手语,作为另一种交际方式,也有广泛的范畴,本文分别阐述了语言的功能以及手语的功能,并分析两者的异同点,针对于语言的功能以及手语功能现存的研究,进行实地的观察。对有声语言来讲,没有语音当然是不可想象的,聋人使用的手语不少有声语言,但确是一种姿势语言,或者说是无声语言,如果说有声语言是一种语音,文字作为思维的物质外壳,并总结词汇,语法规则而成为语言,它仍不失为一种独立的,特殊的语言。

关键词:功能;语言;标志语言;聋哑人

作者简介:王雪(1995.7-),汉,女,山东日照人,哈尔滨师范大学西语学院2017级硕士研究生,研究方向:英语语言文学。

[中圖分类号]:H08 [文献标识码]:A

[文章编号]:1002-2139(2018)-09--01

一、手语的语言功能

(一)交际功能

语言是一种社会交际工具,人类通过语言和交际形成一个紧密而分工明确的社会。因此,语言是社会形成不可或缺的因素。语言的交际功能又分为以下几部分:寒暄功能,意味着语言可以用来创造和保持一定的氛围,或者保持与他人的社交关系(而不是传递信息或感觉);指令功能,意味着语言可以被用来让听众实现某种东西,一个人告诉其他或其他物体做事情。绝大多数执行这个功能的是命令性的句子;信息功能,当语言用来表达某些事物时,语言服务于一种信息功能,以显示某些信息,其特点是使用陈述句。内容丰富的陈述往往被标记为真或假;疑问功能,当语言被用来获取或寻求信息时,是疑问功能的体现。这包括与答复,陈述,命令等有关的所有问题;表达功能,是指用语言表达或表达说话者对事物的感受或态度;唤起功能,是用语言在听众中创造某种感受,并引起注意。例如,它的目的是为了让人感到惊讶,为了对抗,抚慰他人,担心某人;执行功能,这意味着人们说“做某事”或者采取行动。在某些情况下,话语本身是一种行动或一种秩序,通常具有潜在的意义。

(二)思考功能

思维是运用大脑认识现实世界的过程,也是指运用脑筋进行比较,分析,全面理解或认识现实的能力。手语是手势而不是动作的量。根据手势的变化,这些模拟图像或音节,构成一定的意义或词汇。手语的发展经历了从简单到复杂,从不成熟到逐步改善,从分散到统一的过程。多年来对符号语言的研究,特别是美国手语(ASL)的研究,证明了手语的复杂性与任何语言都是相似的,也可以用有限的符号和规则产生无限的话语。

二、手语和其他语言的转换

(一)手语和其他语言的比较

语言是可翻译的,一种语言可以翻译成另一种语言,这是交际功能的另一种表现形式,聋手语言可以被翻译,表明其交际功能很强。在一定程度上,语言可以用文字符号来记录历史或事件,手语也可以用许多可以触摸和感觉到的符号来记录历史时间,此时每个符号等同于语言中的文字符号。语言符号包括形式和意义,形式是人们的器官能够感觉到的意义,手势和语言是视觉的,凸面文字是触觉的。例如在中文里,“太阳”就是声音语言的意义和形式的结合。而在聋哑手语中,太阳应该用“一只手,稍微握住,然后放下并展开五指”来表达,也是形式与意义的结合。

(二)跨越手语与语言差距的途径

如今,各种手语学习团队不断壮大,社交群体更加意识到学习手语的重要性。例如清华手语组织,中南财经政法大学“爱沉默”手语协会,武汉科技大学手语协会等大学组织,都有助于慢慢唤醒聋人的社会意识。这些社团活动将有助于弘扬团队自力更生的精神,更好地解决这一群体的就业问题,更好地促进人类福利事业的发展。为了进一步开展手语的研究和学习,政府应组织和倡导一些研究机构开展手语基础理论的深入研究,并设计新的手势和词汇,做实验性的实验。

目前,国内的高手语水平人员组成了一个团队。他们熟悉手语的功能和其他细节,另外还要建立了专门的研究所和专业的实验室。手语的研究是一项艰巨的任务,仅仅依靠公众是不够的。许多发达国家已经建立了一些特别关注与手语有关的作品或文章,杂志,论坛。一开始就有很多研究者或学者在自己的作品中表达自己的观点,促进了手语的发展。另外,医疗技术也在逐渐研究一些提高聋人听力的方法。

三、总结

正如本文所阐释的,手语和其他类型的语言有很多相似之处。手语可以使这些残疾人在与正常人的听觉和交流中受益。他们需要生存和提高自己,需要了解和获得国内和国际事件,需要了解国内政策和条约,以及科学和文化知识。随着越来越多的手语用户的应急,手语功能理论将逐渐得到改善和繁荣,在不久的将来,人们将使用机械设备来恢复或替换器官的发音,恢复人声功能,正常人和聋人之间最终会越过。这就是手语可以工作的地方,因此手语成为建立正常人和聋人之间桥梁的有效工具。

参考文献:

[1]Hu Zhuanglin, (2011), Linguistic Courses, piking University Press.

[2]傅逸, 梅次开,(1984),《中国手语概论》,学林出版社.

[3]耿二岭,(1989),《体态语概说》,北京语言学院出版.

[4]王晓, (2013),《手语概论》,西北工大出版社.

[5]宋鹏程, (2000),《聋人世界寻旧踪》,江阴文教印刷厂.

[6]张宁生, (2010),《聋人文化概论》,郑州大学出版社.

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