浅谈文博理论知识对博物馆工作人员的重要性

摘要：时代赋予了文物新的含义，也使得博物馆呈现出了崭新的姿态。为了充分发挥博物馆的功能与作用，新时代的博物馆工作人员需要具备丰富的文博理论知识。本文简单阐述了博物馆工作人员的工作现状，主要探讨了文博理论知识对博物馆工作人员的重要意义，提出了几点丰富博物馆工作人员文博理论知识的有效途径。

关键词：文博理论知识;博物馆;工作人员;重要性

引言：一般来说，文博理论知识指的是文物学与博物馆学方面的理论知识。文物学知识主要包括文物的价值与作用、文物的分类、器物与遗迹、文物鉴定、文物保护、文物管理、文物收藏等;博物馆学知识主要包括博物馆的相关定义、博物馆在我国现代化建设中的作用、博物馆的分类以及博物馆藏品的定义、形态、征集原则与途径、鉴定概念、定名、保护、陈列、管理等。对于新时代的博物馆工作人员来说，学习文博理论知识具有十分重要的作用。那么，其重要性主要表现在哪些方面？以下就是笔者对此的分析与论述。

一、博物馆的发展与工作人员工作现状

近年来，随着《国家宝藏》等电视节目与《我在故宫修文物》等纪录片的推出，国家越来越重视地方博物馆的建设。但是，建设过程中仍旧存在管理体制落后、经费短缺、工作人员专业性不足、工作分工不明等问题。虽然一些地方博物馆的管理者具备较强的竞争与创新意识，但是由于缺少与现代博物馆发展相适应的内部管理体制，所以一些地方博物馆不能精确定位自身的发展方向，没有真正意义上认识到社会教育服务功能的重要性，这就使得人民群众与社会对博物馆的认可程度没有达到理想状态。此外，由于博物馆种类较多，且呈现不均匀分布的特点，再加上博物馆的发展主要依赖于地方财政支持，所以资金不足的现象时有发生。而没有足够的资金保障，一些管理活动、文物保护宣传活动得不到有效开展，这就使得博物馆日常工作没能够落到实处。从博物馆工作人员的角度来看，一方面，工作人员结构较为复杂，其综合素质良莠不齐;据有关学历调查，在现有的博物馆工作人员中持有研究生学历的人仅占总体工作人员的5%，学习文博专业的人员更是凤毛麟角，在此情况下，博物馆并不能根据专业以及岗位对工作人员做针对性的安排。另一方面，博物馆对工作人员的知识与技能培训大多流于形式;一些博物馆采取“一带一”或者“一带多”的培训模式，即经验较为丰富的工作人员带领经验不足的工作人员开展博物馆的日常工作，这样虽然能够使工作人员在短时间内获得工作经验，但同时也限制了人员的发展;博物馆工作任务较多，而相关的宣传工作与藏品的陈列工作往往需要较多不同专业的人员共同完成，多数博物馆在分配任务过程中并不能够充分发挥工作人员的专业特长，也没有确定具体的工作职责，从而使得博物馆日常工作的开展受到了阻碍。

二、文博理论知识对博物馆工作人员的重要意义

（一）促进博物馆日常工作的有效开展

根据特点对博物馆工作人员所要接待的访客进行划分，大致可将其分为以下三类：其一，研究历史、文物、遗迹、生物、人类活动与传统文化等方面的专业人士;其二，对历史、文物、遗迹、生物、人类活动与传统文化有兴趣的社会人士;其三，以团体为主要形式、以参观或者教育为主要目的的家庭或者机构。对于不同类型的访客，博物馆工作人员按照访客特点为其提供不同的服务。在访客需要了解某种藏品的背景、含义以及产生与发掘过程等相关信息时，工作人员则需要充分运用所具备的文博知识对藏品进行讲解，从而促进博物馆日常工作的有效开展。

（二）推动博物馆工作人员的职业发展

博物馆工作人员的主要职责在于宣传、贯彻并执行《中华人民共和国文物保护法》及對应法律法规，增强人民群众与全社会的文物保护意识;熟悉并掌握博物馆宗旨，了解博物馆的历史渊源，努力提高自身业务素质;严格落实文物调查、考古发掘、陈列展示以及宣传出版等工作;按照有关规定对各馆藏文物进行妥善保管与监督，确保文物安全，并做好参观登记和开馆日志的详细记录等。随着博物馆逐渐趋于信息化、智能化以及现代化发展，处于社会环境中的地方博物馆需要凸显出自身的特色，充分发挥自身应有的功能与作用服务大众。这就要求博物馆工作人员具有丰富的文博理论知识，掌握信息化手段，认真履行工作职责，在促进博物馆可持续发展的同时，推动自身职业发展。

（三）提高博物馆工作人员的文化修养

与其他职业工作人员不同的是，博物馆工作人员长期处于积极的文化氛围当中。因此，对博物馆工作人员来说，几乎不存在较大的工作压力，也不会产生过于焦躁的工作情绪。在学习文博理论知识时，博物馆工作人员能够深度理解文物背后隐藏的深层次的涵义，也能够了解到在历史发展过程中文物所代表的历史文化，还能够认识到在不同时代背景下文物所体现的世界观与价值观，从而不断提高自身的文化修养，丰富自身的文化底蕴，进一步形成正确的世界观与价值观。此外，通过学习文博理论知识，博物馆工作人员可学到有关博物馆藏品定名、保护与陈列的相关知识，并充分认识到保护文物对继承与弘扬优秀传统文化、实现中华民族伟大复兴的重要性，从而提升自身的思想境界，提高个人修养。

（四）实现博物馆工作人员的自我价值

从哲学的角度来看，理论知识的学习是为了更好地开展实践活动。那么，我们可以这么认为，博物馆工作人员学习文博理论知识的主要目的在于更好地开展日常工作以服务人民群众。而开展日常工作这一过程，需要通过具体的实践来完成。因此，学习文博理论知识，不仅需要学习相关的文字知识，也需要将文博理论知识与实际的博物馆日常工作相结合。对博物馆工作人员来说，只要做好工作的每一个环节，严格落实上级分配的工作任务，不断学习文博理论知识以充实自身，就能够在博物馆发展中发挥出自身的功能与作用，从而为博物馆发展做出自己的贡献，进一步实现自我价值。

三、丰富博物馆工作人员文博理论知识的有效策略

（一）强化知识学习

博物馆工作人员作为历史文化知识的传输者，需要将文博理论知识的学习当成是一种精神追求。在强化知识学习的过程中，博物馆工作人员不仅要对文博理论知识进行深度学习，也要对党的基本经验与最新的科学理论成果进行深度学习，充分体现出自身的独特性与创新性;通过所学的文博理论知识，更新自身的工作观念，优化自身的知识结构，转变自身的工作思想，从而提高自身的业务能力。需要注意的是，强化知识学习必须将文博理论知识应用到具体的工作实践当中。

（二）积极深入思考

深入思考是博物馆工作人员发现自身工作问题的有效途径，也是博物馆工作人员丰富自身文博理论知识的重要手段。因此，博物馆工作人员需要积极地进行深入思考。在深入思考的过程中，博物馆工作人员需要注意思考的全局性、创造性、阶段性以及针对性。一方面，要着重关注文博理论知识学习的重心，把握学习的具体方向，从而使所学知识服务大局;另一方面，要充分认识到自身的优势与不足，从自身实际出发，学习与自身发展相适应的文博理论知识。

（三）着力崇尚实干

崇尚实干是新时代我们應当追求的精神。对博物馆工作人员来说，要丰富其文博理论知识，也需要着力崇尚实干。在此过程中，博物馆应当将重点集中于培养工作人员的责任感、工作热情，提高工作人员的工作积极性，加强工作人员的服务意识，从而激发工作人员学习文博理论知识的兴趣，刺激其主动学习文博理论知识。需要注意的是，博物馆必须帮助工作人员树立正确的工作观与价值观，使其认识到学习文博理论知识的重要性。

（四）加强人员培训

多数文献资料指出，培训是提高工作人员综合素质的唯一途径，也是丰富理论知识的重要途径。因此，博物馆需要加强对工作人员的培训。培训过程中，博物馆应当坚持“以人为本”的理念，遵循“先培训后上岗、先培训后入职”的原则，结合速成、目的性、实用性以及可操作性的成人教育特点，根据不同层次的工作人员采取教学、训练、督导、指导等不同的培训方式，彰显地方文化特色，从而实现丰富工作人员文博理论知识的目的。

结语：综上所述，当前我国博物馆工作人员工作过程中还存在一些不足之处，其主要原因在于我国博物馆中相当一部分工作人员的文博理论知识储备不够。因此，需要使博物馆工作人员学习文博理论知识。对博物馆工作人员来说，学习文博理论知识，可促进博物馆日常工作的有效开展、推动自身职业发展、提高自身文化修养、实现自我价值。要丰富博物馆工作人员的文博理论知识，需要强化知识学习、积极深入思考、着力崇尚实干、加强人员培训，从而使工作人员更好地发挥出自身与博物馆的功能与作用，以促进传统文化建设。

参考文献：

[1]叶周才仁.浅谈文博理论知识对博物馆工作人员的重要性[J].中国民族博览，2017（08）：207-208.

[2]侯羽.文博讲解员的知识构成与语言特点探究[J].产业与科技论坛，2016，15（03）：173-174.

[3]侯羽.论文博讲解员专业素质的提升[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2015（09）：168.

[4]刘琼莲，彭跃辉.文博事业公共文化服务体系的特征及构成[J].天津行政学院学报，2011，13（04）：66-73.

作者简介：

周希璞（1991.2- ），女，汉族，陕西西安人，工作于西安半坡博物馆，新闻学硕士，从事博物馆讲解、博物馆传播问题研究。