基于成果导向教育理论和兴趣的计算机教学

谢杰 付志威 龚鸣敏

摘 要 计算机课程是才培养教育的重要组成部分，在提高学生的动手能力和思维方式上具有不可或缺的因素。计算机教育旨在从课本理论教学和上机实践指导帮助学生形成强大并有条理的思维能力和培养学生实践动手能力。本文以成果导向教育理论为指导原则及学生兴趣指向为重要思想。探讨计算机课堂教学怎么教学生变为应用型综合人才。

关键词 计算机教育 成果导向教育理论 兴趣指向 应用型综合人才

中图分类号：G718文献标识码：A

0引言

自古人类社会性质的改变最终都是由社会生产力所决定的，社会科学技术作为第一生产力，其作用日益突出。信息科技作为导向因素迅速的改变了社会的面貌，改进了人类的生产生活对社会产生的不可估量的影响。信息主要有两层含义，其字面意思指有目的地标记在通讯系统和计算机的输入上面的信号。其深层意思是指传递信息的工具及相关技术。自从世界上第一台计算机ENINC于1946年在美国问世到现在，信息科学技术呈现前所未有的惊人的发展速度，作为信息科学的载体计算机如同电灯一样已和我们不可割分。并且我们应该承认，谁更会用计算机，谁获取的信息就越多，谁的效率就高，谁就会在竞争中立于不败之地。从另外一个方面出发，不由的得出一个结论计算机教育是一個至关重要的话题甚至关乎到国家未来发展。

1成果导向教育理论的简介

成果导向教育理论（OBE）由美国学者William G.Spady于上世纪80年代提出，经过几十年的发展，已形成了较为完整的理论体系。Spady认为”成果导向教育是根据学生在完成学习过程中所具备的能力而形成的教育体系，这些能力对学生极其重要，该起事的所有内容都要明确的集中于这些能力并据此而展开。”相对于传统教育而言，更加倾向于能力导向的教学方法，在实施教学过程中更加注重培养学生的思维能力、鼓励批判性思维等。另一方面学生在整个学习的过程中，可以去发现所获得的成果是否与课程预期结果一致。将不好的学习方法遗弃，这样比较适合自己的学习方法迁移到其他的学习过程中从而去更加有效的提高自己。

根据Spady在著作中阐述的内容，其成果导向教学模式的因素主要可以归纳如下：

一个执行范式：指的是注重学生效果的模式。

两个关键目的：确保学生可以高效学到知识，更加有成效的提高自己;确保学校教学高效进行。

三个关键前提：学校需要具有相关条件，学生可以自觉学习，寻找到的方法可以更进一步的提高学习效率。

四个执行原则：时刻注重成果的重点;提供强有力的硬件条件;及时调整教学模式，以做到软实力的提高;对学生应有十足的信心。

五个实验要点：目标明确、课程设计、教学准备、结果分析、及时反馈。

营造一个高效的课堂不仅仅靠教师费劲心思的制作教学模式还需要这位老师提高师生之间的默契，这个就需要老师将自己的课堂变得更加有趣味了。

2兴趣教学模式

2.1概述

课堂教学是老师教学的重要组成部分，与此相关一个学生对知识的吸收程度也主要体现在上课效率上，而这个过程的效果可以直接影响到学生上课效率，所以不得不说教学模式在老师教学是如此的重要。

纵观当今社会发展的现状，各类电子信息产品和相关网络红人语句或一些其他比较有意味的新词如海浪一样向我们涌来。几乎冲刷了我们整个生活。如果还是用传统的照本宣科的方式，注定是要被淘汰的，新时代已经是其无法生存。事实也向我们证明了这些，不知多少师生矛盾都是由开始的教学无聊作为导火索引起的。

2.2如何做到兴趣教学

首先老师在建立正确的三观的前提下，应该尽可能的在言传身教中逐渐的掌握学生的三观，要时时关注学生的发展并像对待重要项目一样时时跟进，比喻可能不合适，毕竟学生是一个生物，是一个会时时变化的个体，应拿出更多的时间和精力去关心他，去发现每一个学生的个人魅力，去挖掘他们身上所独特的优点。

其次，教师在教学过程中应多关注学生表情并对自己传教过程中的表达方式和情感输入多加提炼，达到师生之间建立一个良性循环。经过心理学家研究表明：信息效果 = 7%的文字+38%的音调+55%的面部表情。所以一个不经意的表情都会给自己的学生传递一个自己意想不到的信息。

最后老师们应该会上课恰到好处的运用一些刚发生的娱乐时间或教学案例来把控自己学生的情绪等。让学生感到源源不断的亲切感。让学生觉得我们是朋友而不是阶级敌人。

3案例分析

以各种各样的网课平台为例，当今绝大多数的网课将一节课拆分为多个小片段，每个小片段讲述一个知识点。例如智慧树网课平台其上面推荐的写作之道这门课，就拿其中一章节，其描述写作的动机，将动机分解为兴趣动机、学习动机、职业动机、名利动机、社会责任动机。其深刻的表现了成果导向教育模式的实施，将教学目的合理的分解我一个一个的小目标，然后引导学生一步一步的达到小目标，最后逐步达到预期的目标。

一个强国必然其背后有强有力的文化经济军事等作为支柱，同样一个高效的课堂，也一定会有一个天衣无缝并带乐趣的安排。

4结束语

伴随时代的更新，万物都需改革。教育模式自然也不例外，传统的模式已近不适合当今的时代。以成果导向教育理论为模式及兴趣推动为思想的教育方法必将顺义潮流，从而去提高学校教育效率，帮助学生成就未来，为祖国未来蓬勃发展做好充分的准备。

参考文献

[1] （美）Spady，W.G.Outcome-Based Education：Critical Issues and Answers[M].Arling：American Association of School Administrators，1994.

[2] 李光梅.成果导向教育理论及其应用[J].教育评论，2007（01）：31-34.

[3] 叶凤岚.兴趣是最好的教育[M].济南：山东文艺出版社，2013.