奇葩考试又何妨?等

2018-04-11 09:32
新作文·高中版 2018年3期
关键词:高考作文评语书店

不久前,有两所高校的奇葩考试题在朋友圈里刷屏。四川文化传媒职业学院思修考试中出了一道“态度题”,考生必须在7位老师的证件照中认出自己的思修老师,还必须正确填写名字。而武汉大学2017级人文科学试验班的《中国古代文学》的期末考试,竟是要求考生现场自己出试卷自己答。之所以被称为奇葩考试,是因为这两场考试的内容和形式完全偏离了常规,可以想象不少同学在拿到试卷的那一刻,内心是复杂的。

续说:

考试的目的本来就是为了检验学生的学习效果。在考试形式上多些创新,其实更有利于教学。就拿自己出试卷自己答题来说,出考卷其实更考验学生的水平,不仅考查了知识点,同时也可以从问题中发现学生的兴趣點和思考的方向,可以说,这样的考试创意既给了学生自由度,又考验了学生的基本功。“认老师”的态度题,如果连这都答不出来,说明很可能没有听过课。课堂教学需要创新,考试同样也可以推陈出新。

“诗体评语”中有教育的诗意追求

湖南省石门中学班主任关文君老师,因为用诗词给班上的学生写下“最具诗意”的评语而走红,这些诗句评语不仅融进每一个学生的名字,还配上了诗句的寓意解释。比如,该班的李梓晴同学,收到的评语是“东园结桃(李),西园种桑(梓),细雨润大地,碧空放长(晴)”。关文君给出的诗的寓意是“春风化雨,润物无声,失之东隅,收之桑榆,勤学多问,拨云见日”。

续说:

一则简短的“诗体评语”,把学生的优点、特长和个性进行了诗意的升华,让每个孩子在评语里都成为光彩照人的个体,这对孩子尤其是“熊孩子”,绝对是一个莫大的激励和鼓舞。因为这种鼓舞和认同来自教师,它会化作重要的自我驱动力。“诗体评语”真的是孩子无形的精神成长台阶。

书店也是图书馆

近年来,在全国各地大中城市,一批“最美书店”成长起来。除了店面装修美,更重要的是书店设置了许多桌椅,为读者提供了坐下阅读的空间。进入这些书店,你会发现,椅子上坐满了人。有些书店的人流与功能,已经不亚于一座图书馆。由此可见大家并非不爱看书,只是原来的条件不便于看书,有了适合看书的条件,大家会自觉自愿地来。

续说:

书有价值,但对于多数人来说,购买并不是最好的选择,这便是图书馆的价值。从这一批升级起来的“最美书店”来看,书店可以与图书馆一起,树立起人们对知识与文化的信仰。它有助于培养起一代安静、文明、进取的国民,我们要提升国民的素养,还有什么比这更简便有效的方式呢?

拯救“失写症”

你是否遭遇过“提笔忘字”的尴尬?某研究机构的一项社会调查数据显示,在接受问卷调查的2301人中,只有38.1%的受访者每天都会写字,62.8%的受访者遭遇过提笔忘字的困扰,85.7%的受访者认为当下有必要强调手写字的重要性,可见,“失写症”成为亟待重视的社会现实问题。

续说:

拯救“失写症”,需要在传承中重视汉字的文化内涵,让汉字焕发魅力。汉字只是书写和表达工具而已吗?当然不是。古人造字时,把传统伦理道德的标准融入其中,方正的汉字满整端直、安静敦重,通过富有表现力的线条、匀称的结构体现出独特的审美价值,美观、灵动,真正能给人一种品德教育。热爱汉字,就是热爱我们的文化。

机器人写高考作文,胜算几何

据报道,作家张一一不久前报名2018年全国高考,这将是他第八次参加高考。与之前高考不同的是,这次他将遭遇一位“强大”的对手——机器人。四川成都高新区一家企业表示,他们研制的机器人将挑战张一一这位“中国著名考生”。2017年高考,机器人AI-MATHS在总分150分的数学卷中拿了134分,没有让人惊讶。但是,围绕机器人能力的争议并未停止,不少人表示,机器人的写作水平若能战胜作家,那才说明人工智能真的厉害。

续说:

机器人能写高考作文值得我们思考。尽管“文体不限”,但因为长期以来考生与阅卷者的磨合,高考作文演变成一种独特的“文体”。短短千字的篇幅。作者要完成作文的破题、延展、升华,并且要在极短时间内获得阅卷者的认可,高考作文由此在很多人眼里拥有固定的范式,这或许是机器人能够尝试写作出一篇高考作文的原因。不管机器人与张一一的这场写作较量结果如何,都在提醒命题者和阅卷者:减少套路作文的空间,让创新者有更大的收获。

大学生莫做课堂低头族

在当前大学的一些课堂,低头玩手机成了一种普遍现象,聚精会神听老师讲课的学生却寥寥无几,一堂课下来学生从未抬头的现象并不少见。手机的流行在很大程度上给大学生学习提供了便利,如拍摄老师讲义,课下和老师沟通交流等,都显著提高了学生的学习效率,但由于大学相对自由的课堂氛围,以及学生薄弱的自制力,导致了大学课堂上“任老师口若悬河,我自岿然不动”的现象屡见不鲜。

续说:

许多大学生都将自由的课堂氛围作为放纵自己的借口,肆无忌惮地享受手机带来的欢愉和轻松,殊不知,错过的却是老师多年研究与实践积累的精华。在最美好的年华,大学生应该经历的是思想的碰撞、视野的开阔、知识的提升,而不是禁锢于手机营造的一方虚拟世界。低头不是思考,而是放纵。抬头,却有可能营造一个崭新世界。

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