关于博物馆红色教育功能开发的有效措施探讨

邹雨珊

引言

随着我国人们生活水平的日益提高，社会价值思想观念也产生了巨大的变化，而博物馆从最初对“物”的搜集逐渐演变成对历史与文化的传承。在我国有着众多的革命博物馆，如何有效的利用，充分发挥它们的红色教育功能，就成了当下需要思考的问题。博物馆的红色教育不仅能普及历史知识，通过博物馆也可对社会大众进行爱国主义教育，因此，关于本课题的探讨就显得相当有实际意义和研究价值。

一、充分发挥博物馆的教育功能

对于革命类博物馆而言，宣传和教育一直是主要的社会职能。要想充分地挖掘红色教育的功能，博物馆就必须有效地向社会开放并提供相应的服务。拿会宁县博物馆来说，2006年会宁县博物馆被国家文物局列为全国县级重点博物馆，2007年被财政部、国家文物局确定为县级博物馆展示提升服务项目实施单位。

会宁是丝绸之路重镇，素有“秦陇锁钥”之称，自公元前114年汉武帝置祖厉县期，会宁建县已有2 100多年的历史。现已等价的文物保护点431处，其中全国重点文物保护单位2处（牛门洞遗址、会宁红军会师旧址），省级文物保护单位8处（郭蛤蟆城遗址、西宁城遗址、窠粒台遗址、石石湾遗址、甘沟驿遗址、关川道堂、老人沟遗址、红堡子红军战斗旧址），市级文物保护单位11处，县级文物保护单位208处。

如果红军会宁会师旧址“4A”级旅游景区的游客较多，就可以主动与中小学联系，组织学生参观。除了接待来访游客，笔者还建议博物馆与高校或其他机构联合开展党性教育，充分发挥服务的功能。比如，某组织的基层党支部可以在红色博物馆开展党内活动，认真学习革命精神，培养党性，也可以定期开展爱国主义宣讲活动，有效地将红色精神传播给社会大众。

二、建立高质量的宣传讲解队伍

红色博物馆在进行爱国主义和革命精神教育的过程中，有着得天独厚的优势。但目前此类博物馆講解员不专业的现象屡见不鲜，这很大程度上制约了教育功能的开发。笔者建议，相关的工作人员应该提升自己的专业素养，充分了解历史背景和文化内涵，以给社会大众带来精彩的讲解。延安作为革命的圣地，也有着重要的纪念场馆延安革命纪念馆。延安的革命故事尤其多，对我国红色教育也有着非凡的意义，无论是西北革命根据地的建立还是艰苦的自力更生，抑或是万里长征，都讲述了革命先辈们艰苦岁月里的斗争。这就对讲解员提出了较高的要求，这些生动的革命故事还有背后蕴含的精神都需要认真的学习。

延安革命根据地管理局别开生面地举办了讲解员比拼活动，对延安故事进行了有感染力的讲述。在比赛中不仅要使用中文，还相应地考察了英文讲解，通过层层筛选，最后从60名参赛选手中选出了最佳讲解员。通过这样的方式，调动了讲解员学习专业知识的积极性，并有助于建立起一直精品队伍，大大提高博物馆的教育作用。除此之外，还相应地培养了“小小讲解员”，通过与中小学联合教育，让小朋友能讲好延安故事，在这个过程中不仅小朋友们进一步了解了延安精神，也让他们肩负起讲解与宣传的工作，达到了双赢。

三、面向青少年积极的开展活动

红色教育应尤其注意对青少年的引导，在校园德育过程中不断的深化。比如，北京某中学利用国庆节组织学生去参观西柏坡博物馆，让学生去了解我国革命的艰辛和建国的历程。光是这样还不够，笔者建议博物馆应积极主动地走向青少年，走进校园。比如，在2017年的5月，西柏坡的优秀讲解员就回到河北的母校艺术职业学院参加了“不忘初心”毕业生感悟报告会，讲解员不仅谈了成长的感悟也讲述了西柏坡的红色精神，勉励同学们要从最基础和艰苦的岗位做起，不断地提升自己。

在面向青少年的教育活动中，更要着眼于学生的寒暑假，利用这段时间开展各类的教育宣传活动。比如，八七会议会址纪念馆就在暑期组织了“踏红色之路，忆革命之情”的爱国主义主题活动，带领着学生一起回顾革命先烈们的伟大事迹，这种类型的活动不但丰富了学生的课余生活，也起到了相当不错的教育作用，因此受到了学生和家长的青睐。最后，值得一提的是，博物馆要充分地走进校园，切实地对青少年做好教育工作。笔者建议博物馆可以与学校合作，开展巡回展和主题讲座活动，重庆的红岩革命纪念馆就有着很好的尝试，通过20周年的巡展，对学校进行了宣讲和赠书的活动，将感人至深的革命故事传播给学生，让他们形成强烈的爱国主义情怀。

四、结语

爱国主义和革命传统的教育一直都是博物馆重要的工作任务之一，尤其是在当今社会，博物馆更应该发挥对历史渊源的传播和文化内涵的传承，切实发挥红色教育的功能。为了实现这一目标，需要多方面努力，笔者在文中进行了相关的论述，希望给各位有识之士提供思路和启发，共同为我国的爱国主义红色教育贡献力量。

（作者单位：甘肃省会宁县红军会宁会师旧址管理委员会）