范例教学在当前初中化学教学中的应用探讨

◎曹莉

我国在当前的教学环境当中，对于各个科目的重视程度都有一定的提升，对于在学校当中的教学能够给学生们带来的学习能力提升，也提出更加全面的要求，针对这些要求，和新课程标准改革当中所提出的相关目标要求，我们就会发现，在当前的教学当中，如果依然采取传统教学模式，已经无法跟上时代的脚步，培养出来的学生和社会环境也会格格不入，所以在这样的教学环境当中，在不断改革的情况下，范例教学法开始广泛的应用在初中化学的课堂教学中。

一、范例教学在初中化学教学当中的优势

范例教学法，作为在新课程标准改革当中出现的一种全新的教学方法，在教学的过程中，能够体现出很多的明显优势和特点，其中主要包含五个部分，这五个部分也是在教学当中，教师们所需要注意的五个优势，一定要进行充分的利用，才能够让范例教学在初中化学教学当中的教学效果最大化。第一个优势，就是在开展教学的过程中，能够让学生们的能力发展更加符合初中化学教学的基本教学规律，获得一个更加全面的能力发展空间；第二个优势，是在初中化学教学当中，本身学生们会因为化学知识的枯燥无聊而渐渐丧失化学学习兴趣，但是在范例教学法当中，能够在枯燥无聊的课堂当中注入一股全新的活力，从而让整个课堂变的更加具有活力，让学生们的创新性思维和联想能力获得一个更加明显的提升；第三个优势，利用范例教学发能够让学生们的实际发展水平跟上初中化学教学的教学进度，从而保证初中化学能够一直在一个有利的环境下获得充分发展；第四个优势，是在开展教学的过程中，能够让学生们在范例教学法的影响下，获得主观能动性的发挥，从而开展主动思考和研究，深化学生们的学习质量；最后一个优势是利用范例教学法可以帮助学生们构建一个更加广阔的学习空间，让学生们在学习的过程中能够更加自主[1]。

二、范例教学法给初中化学教学带来的积极影响

1.提升学生们的化学学习兴趣 在传统的化学教学课堂当中，出现的最为明显的教学问题就是学生们的学习兴趣每况愈下，只有在刚刚接触化学的时候，由于自身的好奇心驱使，会积极的投入到化学学习当中，随着教学内容的难度提升，学生们的学习兴趣就会出现明显下滑，最后甚至开展化学学习，这和教师们的传统灌输式教学方法有很大的关系，教师们应该清楚，学生们出现学习兴趣的主要原因并不是因为对于化学知识的兴趣缺乏，而是已经厌倦教师一成不变的教学模式，所以在开展教学的过程中，利用范例教学法，能够让学生们在学习的过程中，充分的产生学习兴趣，这是因为学生们在范例教学法当中，对于化学知识当中的各种化学结构和化学性质，能够拥有一个更加充分的体会，从而让学生们发现一个全新的化学世界，提高学生们对于知识的掌握情况，拓展学生们的知识面[2]。

2.让学生们的创新性思维得到锻炼 创新能力是非常重要的一项能力，而在化学教学当中，通过合理教学能够充分提升学生们的创新能力，传统教学方法只是对原有的化学知识进行整合教学和灌输，而在范例教学法当中，可以让学生们在对每一个实际例子进行分析之后，掌握化学物质的结构和性质，从而让学生们进行学习内容的自主总结，帮助学生们拥有一个明显的创新能力提升[3]。

三、范例教学法在初中化学当中的应用

范例教学法在初中化学当中进行应用，就代表着一定要和教学内容有一个更加完美的结合，才能够达到一定的教学效果体现。比如，教师在开展分子和原子这部分化学知识教学的过程中，首先应该明确课程的教学目标，在这堂课当中，最为重要的教学目标就是让学生们明确微观粒子所拥有的特点，并让学生们的观察能力和分析能力得到提高，本堂课的教学难度较高部分则是如何让学生们从微观角度上进行物质变化的观察，教师在开展教学的过程中，就应该抛弃传统的主导式教学，利用引导式教学和启迪式教学来开展教学。首先教师可以在教学的过程中，拿出一个示范样本，比如教师可以拿出一朵花，之后在班级当中走动一圈，之后问学生们发现了什么，这时候很多敏锐的学生就会说有香味，教师给予肯定之后，将花放在讲台上，之后问学生们，为什么花没有放到你们面前你们还是可以闻到花的香味呢？学生们就会开始进行思考，有些学生会说是因为风，这时候教师给予一半的肯定，之后告诉学生们，是因为风将分子带到你们的鼻子附近，所以才能够闻到花的香味，有效提高课堂教学效率。

另外教师们在教学二氧化碳和一氧化碳知识的教学过程中，也可以利用这种范例教学法的方式开展教学，先给学生们讲一个故事，在某一个山洞当中，只要猎狗闯进去就会昏迷，严重者还会死亡，而人却不会发生问题，研究人员拿着火把进去之后立马知道问题发生原因，原来是因为二氧化碳的性质原因，从而让学生们对二氧化碳的性质产生兴趣，之后开展教学，在学生感兴趣的基础上，提高教学质量。

结束语：初中化学教学当中，利用范例教学能够有效提高教学质量，让学生们对于化学知识有一个更加完整的掌握，教师应该结合学生们的实际情况，对于范例教学法有一个更加熟练的使用，从而让初中化学课堂获得充分提升，给学生们带来全面发展。