音乐理论与音乐创造力的培养

陈煦月王 磊

（1.新田县文化馆，湖南 新田 425700；2.新田县气象局，湖南 新田 425700）

一、引言

学习音乐的过程中不能缺少音乐理论的学习，音乐理论知识是培养音乐创造力的基础性要素，其能够将音乐水平不断提高。优秀音乐家对音乐所涉及到的文化进行收集及整理，从而总结出相关理论知识，称之为音乐理论。音乐理论中主要涵盖音乐的发展创造历史、音乐创作理论知识及音乐相关基础知识等，若想拥有较强的音乐水平，就必须掌握音乐理论所涵盖的内容。音乐创造层次的不断提升需要音乐创造力做基础，音乐创造力能够丰富、巩固音乐理论，能为优秀的音乐作品提供支撑力量。

二、音乐理论知识对音乐创造力的重要影响力

（一）音乐创造力培养需音乐理论做基础

音乐学习的更高境界为音乐创造力，扎实的音乐理论知识储备是音乐学习者必须具备的能力，只有具备较强的音乐理论知识才能为音乐创造力培养提供较为坚实的基础。优秀音乐家通过不断摸索积累了大量的音乐理论知识，音乐理论具有较强的知道理论。优秀的音乐理论都是前人总结的精华，只要对音乐相关理论知识进行充分掌握，才能保证音乐创造力的进一步培养及提高，进而创造更多优秀作品。优秀音乐家正是因为音乐理论的支撑，才培养出较高的音乐情感及思想，理论知识的不断积累可以拥有更高的音乐创造力，为我们创造出更多优秀的音乐作品。

（二）音乐理论是音乐创造力的基础

创作的特点为新颖与别致，丰富创造力的音乐作品能够吸引人们的注意力，并受到人们的喜爱，音乐理论知识对乐谱创作有一定的约束性作用，只有对其进行约束才能促进成功音乐的诞生。但音乐创造力不会因为音乐理论对其的限制而受到限制，反而会因为这种限制创造更加容易让人们接受的作品。音乐理论是音乐创造力的基础要素，其能为音乐创造力的培养提供条件。

（三）音乐理论知识能够提高音乐创造力

音乐学习与创作过程中，音乐理论贯穿整个学习与创作过程，音乐学习者要想克服在学习音乐、创造音乐中遇到的困难，获得较高的音乐创造能力，则必须具备较强的音乐理论知识。很多音乐学习者只能够演唱歌曲、按照乐谱对音乐进行演奏，就是因为音乐学习者音乐学习者不具备较强的音乐理论知识，没有音乐理论知识则不能提高音乐创造力，更不能对音乐进行创作。音乐理论知识与音乐创造力息息相关，没有较强的音乐理论知识就不能提高音乐创造力，学习者对音乐的感知自然不会很深入，则不能提高音乐水平。

三、音乐理论的培养

（一）掌握熟练的音乐理论知识

音乐初学者首先应该掌握充足的音乐理论知识，初期应加强理论知识的学习及积累。贝多芬青少年时期，不断学习最基本的音乐理论知识；巴赫学习音乐初期就开始抄写乐谱，很多音乐学家的学习音乐的历程都能充分证明音乐理论在提高音乐创造力及优秀音乐作品创造中的重要作用，优秀音乐学家都对音乐理论知识学习了较长时间，花费时间学习基础知识，较为全面的掌握了音乐理论知识，从而在音乐界获得成功。

（二）具备全面的音乐理论知识

研究表明，艺术创造力虽然是某一个时刻突然产生及发展的，较强的创造力是经过长时间量的积累，从而产生质的变化。丰富的理论知识是创造力产生的基础及必要条件。音乐创造力同样如此，丰富的音乐理论知识是实现音乐创造力的基础，创造力的实现能够促进更多音乐作品的诞生。音乐学习过程中音乐理论知识的学习是基础阶段，只有加强音乐理论知识的学习，才能积累丰富的音乐创造力。

（三）巩固、复习音乐理论知识

音乐创造力的充分发挥是实现音乐创作的基本要求，更是对音乐理论知识的巩固与复习。音乐理论知识较为零散、枯燥，若不能在实践中将其运用，很可能出现遗漏现象。音乐创作过程实际上是对音乐理论知识的复习，其能够加深音乐理论的记忆及理解。音乐理论既不是一成不变的，也不是绝对的，音乐会随时代发展而变化，也会随着人们对音乐品味的提高而改变。在进行音乐创作中极易发展现在音乐与传统音乐理论存在的差异，这种差异能够使得音乐创作者根据实际情况对音乐理论知识不断修改与完善，从而为音乐创作提供更加坚实的理论基础。

四、结语

学习音乐与创作音乐过程中都离不开音乐理论知识，音乐理论知识与音乐学习及创造息息相关，音乐感知能力的提高需要扎实的音乐理论知识，进一步为音乐创造力的提高及培养提供有利作用。所以，音乐理论及音乐创造力的培养是提高音乐学习者音乐创作水平的基本条件，为优秀作品的诞生提供保障。