论高中生英语口语能力现状与改善

◎朱凤玲

英语口语能力决定着能否用英语跟人正常地沟通交流，收获友谊和自信，提高英语口语能力是提升英语水平的重要前提。英语口语能力看似简单，只需要稍微学习一下英语知识就能够与人简单地英语沟通交流，然而灵活地根据不同场景有效地表达却是极其困难的。每一个高中生都应该重视英语口语，拒绝“哑巴英语”，敢于张口，在不断地磨练中提升自己的英语口语能力。

一、高中生英语口语能力现状

现阶段我国大部分高中生的英语口语能力是非常薄弱，情况不容乐观，值得高中生自身和英语老师的重视。这种现象的产生是因为英语学习的氛围造成的，其一，高中校园里使用英语交流沟通的次数不多，也不够频繁，使得高中生没有得到充分的锻炼；其二，大多数高中生将英语口语的提高当作学习任务，被动地练习与提高，这就无法发挥自身的主观能动性从而高效地进行学习。而事实上，高中英语水平的提高与英语口语能力的提高是密不可分的，因此英语口语能力的提升是必要而迫切的。我国高中生英语口语能力薄弱的现状体现在很多方面，在此无法一一详尽，只能选取以下三个方面作为案例以供参考：

1.对英语口语能力的重要性认知不到位 许多高中生英语口语薄弱并不是因为方法不对，而是对英语口语能力的重要性没有清晰明确的认知，倒是几乎不用英语口语交流和练习交流。许多高中生认为想英语口语能力是不重要的，要获得英语高分，只需要在英语卷面题型上获得高分即可，然而这种观点是明显错误的。一般来讲，英语口语能力差的高中生，书面表达能力和阅读理解能力都要比英语口语能力强的高中生差很多，这是因为缺乏对英语词汇的组织和应用，导致表达能力和阅读能力也不会强，组织分析能力也有待提升。

2.无法突破“哑巴英语” 许多高中生对自己的口语表达不够自信，害怕在英语口语中表达出错被人嘲笑，总是不敢张开口练习，英语口语能力自然也无法提高。无法突破“哑巴英语”是高中生英语口语能力薄弱的重要体现之一，因为英语口语能力的提高需要日复一日地大量积累和练习，而高中生这种畏难怕丑现状是不可取的，不敢开口说英语是不科学的，不利于整体英语水平的提高。高中生如果不能意识到这种“哑巴英语”的危害，并进行更正与改善，自身的英语水平便会止步不前，难以提高。

3.口语表达不规范，满口英语病句 高中生英语口语能力的薄弱体现在高中生在英语口语表达上的不规范，在表达中出现太多的语法错误和病句。这是因为许多高中生不重视英语语法的学习，以汉语口语的思维方式说英语，造成了大量英语口语病句的产生，以致于英语口语能力迟迟无法提升。英语口语病句的产生是非常有害的，可能会使得高中生引起周围的人的调侃与戏谑，进一步影响自身学习英语的信心。英语作为一门极为重视语法，时态，连接语和引导语的学科，需要高中生在语法学习做足功课，通过语法知识的提高，来使得自己的表达流畅清晰准确。

二、高中生英语口语能力现状的改善

尽管现阶段我国大部分高中生的英语口语能力是非常薄弱的，值得高中英语教师和学生自身的重视，面对这一现状，不能够采取逃避或是忽视的方针策略，需要高中生通过行动改善自己英语能力薄弱的现状。事实上，高中生英语口语能力可以通过后天的练习和提高，对症下药，在反复地练习和总结后不断提升的。高中英语口语能力现状的改善方式有很多种，以下无法一一详尽，只能选取三个方面作为案例以供参考：

1.改变对英语口语能力的认知 高中生应该充分意识到，提高英语口语能力，不仅仅能够在英语口语交流中更准确与全面表达自己的思想，还能提升自己的语言组织能力和逻辑思维能力，从而整体提升英语水平，在考场上脱颖而出。高中生还应该意识到，英语学科的学习不能纸上谈兵，而要在日常的学习生活中实践交流，深入分析与自我反省，需要体验真正的英语交流，学习一些地道表达。如果仅仅是在分数上体现，却连一个英文单词都不会读或者读不标准，那么学习英语也就毫无意义。

2.突破“哑巴英语” 高中生应该调整自己的心态，以正确积极的态度去学习英语口语，突破“哑巴英语”。高中生应该意识到，没有人天生英语口语能力就强，都是在后天的大量开口练习中不断犯错不断纠正的，只不过别人的错误自己没有看见而已。高中生在摆正心态后勇于开口练习英语口语，也可以寻找志同道合的朋友进行英语口语的交流，这对于口语能力的提高起到良好的帮助。无数的事例证明了，哑巴英语并不可取，高中生只要敢于开口，摆正心态，就能够通过大量的锻炼来纠正自己的英语口语上的不足。

3.强化语法知识学习，规范口语表达 高中生应该意识到高中生是一门以语法框架的对规范性要求极高的文化类学科，没有大量语法知识的支撑，在口语表达上就会出现大量的语病和错误，这对于口语能力的提高是非常不利的。英语表达的规范无论是对弘扬中华传统文化，还是对外交流，都有很大的影响，若不重视表达的规范，很有可能会在交流时让对方误解，也有许多发生口语表达不规范而引起误会的案例，因此无论是从文化交流，对外贸易，英语表达的规范都显得十分重要。高中生必须投入大量的时间精力在英语语法学习上，在了解大量语法知识的前提下将自己的表达进一步规范和完善，才能让英语学习真正提高，才能说标准流利的英语。

综上所述，目前我国大部分高中生英语口语能力还比较薄弱，情况不容乐观，所幸的是高中生的英语口语能力现状是可以改善的。高中生需要改变对英语口语能力的认知、突破“哑巴英语”、强化语法知识学习，规范口语表达，不断提升自己口语水平，全面提升自身的英语水平。

单琼仪.浅谈高中生英语口语学习［J］.校园英语.2018-01-31