习近平青年社会责任思想论析——基于新时代大学生责任观教育的思考

刘怡群 吴学兵 李重明

（闽南师范大学马克思主义学院 福建漳州 363000）

在十九大报告中，习近平总书记指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”[1]其中强调了青年的责任意识和担当精神对国家发展与民族进步的重要性。十八大以来，习近平总书记在不同场合的讲话中多次提到了“责任”与“担当”，学习和把握其中蕴含的丰富青年社会责任思想内涵，对培养当代大学生的责任观、引领其积极投身于新时代中国特色社会主义建设具有重要的指导意义。

一、习近平青年社会责任思想的科学内涵和基本特征

（一）习近平青年社会责任思想的提出。从道德的角度上来讲，社会责任是指个体对社会应负的职责与应尽的义务。习近平青年社会责任思想，是指习近平关于新时代青年对社会履行应尽职责、承担应尽义务的系统论述。十八大以来，习近平总书记在继承传统青年社会责任思想的同时，在长期的工作与实践中思考总结了关于当代青年社会责任的重要问题，提出新时代青年所肩负的重要责任，就是担当起实现中华民族伟大复兴的中国梦这一历史重任。

2013年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时指出：“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”[2]2016年4月26日，习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上强调：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”[3]2017年10月18日，习近平总书记在十九大报告中再次强调：“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”[1]习近平总书记始终相信“青年是国家的未来，民族的希望”，他坚信中国的青年一代一定会大有作为。他强调广大青年要勇敢担起时代赋予的重任，砥砺奋进，铿锵前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春的力量。

（二）习近平青年社会责任思想的核心要义。随着社会历史的变化发展，不同时代青年的社会责任也有着不同的含义。根据习近平总书记的指示，当代我国青年的重要社会责任，就是肩负起实现中华民族伟大复兴的中国梦这一历史重任。他指出：“当今时代的中华民族，比以往任何时期都更接近实现中国梦这一伟大目标，也更有信心和能力实现这一伟大目标。而越接近目标的实现，我们越不能放松懈怠，越要动员广大青年勇担重任，为之奋斗。”[4]同时，习近平总书记对当代青年如何担好这一历史重任，作出了具体的指示。

1.坚定理想信念是青年树立社会责任观的基础。习近平总书记曾说，理想信念犹如我们精神上的“钙”，若我们理想信念缺失或不坚定，就会导致我们在精神上“缺钙”，患上“软骨病”。他指出：“中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。青年一代有理想、有担当，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”[2]他强调当代的青年要勇担历史重任，首先要树立起与当今时代主题相适应的理想信念。他指出中国特色社会主义是广大的青年人应该坚定树立起来的人生信念，他要求广大青年要不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定中国特色社会主义理想信念。

2.练就过硬本领是青年担当社会责任的能力条件。习近平总书记指出：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。青年人所具备的素质和本领将对中国梦的实现起到直接的影响作用。”他要求青年人要不断加强学习和锻炼本领，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。习近平总书记强调：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务。”[2]他要求青年要将学习作为自己的一种责任，要如饥似渴地学习，在扎实打好理论基础的同时及时更新知识；要学以致用，融入到基层和群众中去，在实践中掌握真才实学，努力成为可堪大用、能担当得起社会重任的栋梁之材。

3.勇于创新创造是青年践行社会责任观的表现。习近平总书记指出：“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。”他指出：“青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。”[2]他鼓励青年要将勇担社会责任的意识在实践中体现出来，要勇于去创新创造，要敢于去做先锋，而不是做看客和过客，要把握创新和创造的好机会；他鼓励青年要把自己的创新创业梦想融入到伟大的中国梦中去，在创新创业的过程中不断提高自己的智慧和才干，在行动中无愧青春、无愧时代。

4.矢志艰苦奋斗是青年勇担社会责任的实践途径。习近平总书记指出：“我们的国家和民族，能够从积贫积弱的过去，走到蓬勃发展的今天，就是因为有着中华民族自强不息的奋斗精神支撑。”[2]人类所有美好理想的实现都离不开自身的艰苦奋斗。他强调，要实现我们伟大的发展目标，就必须依靠青年一代锲而不舍的奋斗。他鼓励青年要不怕困难，勤劳敢干，立足本职工作从自身点滴做起。青年只有在艰苦奋斗中锤炼出意志和品质，才能在实践中不断突破阻碍，开辟事业发展的新天地。

5.锤炼高尚品格是青年承担社会责任的道德指向。习近平总书记指出：“青年决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成的初期，此时的价值观养成尤其重要。”[5]他说如同穿衣服扣扣子一样，若第一粒扣子扣错了，那剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从开始就要扣好。他要求青年要自觉树立和践行社会主义核心价值观，要“勤学，修德，明辨，笃行”，要不断养成高尚的品格和社会道德，才能主动承担好社会责任，带头倡导良好社会风气，以实际行动促进社会进步。

（三）习近平青年社会责任思想的基本特征。

1.民族性。中华民族传统文化源远流长、博大精深，其中蕴含着丰富的社会责任思想。习近平总书记的青年社会责任思想，是对中华民族传统文化和民族精神的继承与发扬。他曾说青年要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，要“修身齐家治国平天下”，要“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，他强调青年要勇敢担起促进国家发展、民族振兴和社会进步的重任。这些论述体现出习近平青年社会责任思想带有着浓郁的中华民族特色。

2.时代性。当今时代的中国，最鲜明的主题就是实现中华民族伟大复兴的中国梦。习近平总书记的青年社会责任思想具有浓烈的时代气息，他强调面对日新月异的社会变化，青年要紧跟时代发展的潮流，要把握世界发展的形势，要“苟日新，日日新，又日新”，要勇于在新时代中国特色社会主义的建设进程中发挥创新创造的能力，要在经济全球化的时代背景下担当起实现民族复兴的重任。这些论述蕴含着习近平青年社会责任思想鲜明的时代性特征。

3.实践性。习近平总书记曾强调：“道不能坐论，德不能空谈。”他的青年社会责任思想，是落脚在新时代中国特色社会主义的实践上的，具有切实的实践意义。他强调青年要树立理想、加强学习，但是不能将理想和知识只停留在意识层面，而是要积极参与到社会实践中去，只有在实践中脚踏实地、一步一个脚印地艰苦奋斗，才有可能滴水穿石，获得成功，取得新时代中国特色社会主义建设事业的伟大胜利。这些论述突出了习近平青年社会责任思想具有的实践性品格。

4.社会性。习近平总书记的青年社会责任思想，重点强调了青年群体对国家、民族和全社会的责任，具有深切的社会性意义。他指出青年要将自己的个人利益与国家利益、民族利益紧密联系在一起，要将个人价值的实现与社会价值的实现牢牢相结合起来，而不是只为了个人的成就奋斗。他强调青年对社会责任的承担最终要落脚在中国梦的实践中，要体现在对社会的贡献上。这些论述展现出习近平青年社会责任思想深刻的社会性特点。

二、当代大学生社会责任观现状的扫描与透视

马克思主义认为，人的本质是一切社会关系的总和。人不能脱离社会而存在，社会也不能脱离人而存在。人在一个特定的社会中生存，就有着对这个社会应尽的义务，就是对社会的责任。当今时代的中国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，新时代大学生的社会责任观对中国梦的实现进程具有至关重要的影响与作用。在当代的大学生群体中，绝大部分大学生都能树立起与社会主义核心价值观相符的正确社会责任观，他们有理想、有信念、有抱负、有担当，努力学习知识和掌握本领，积极参与社会实践服务，力图在实现自身发展的同时贡献社会。但是，在这一群体中仍然有一小部分大学生，在对社会责任的认知和实践上，还存在着一些亟待解决的突出问题。

（一）理想信念淡化。理想是前行路上的方向指引，信念是事业成败的决定力量。习近平总书记在十九大报告中强调：“要广泛开展理想信念教育。”当代的大学生群体，总体上理想信念坚定，并与社会主义发展要求同心同向。但北京大学钱理群教授曾说：“我们的一些大学，正在培养一群‘精致的利己主义者’。”利己主义者以自我为中心，以个人的利益作为自身行动的准则。而精致的利己主义者则更善于伪装，更精于算计与表演，他们为了避免利己时招致不满，懂得巧妙地运用规则和手段来掩藏自己的真实目的。他们以个人利益为先，努力奋斗只为了满足自己的私利，只为了实现自己的个人理想。他们不思为促进社会进步付出努力、贡献力量，只局限在与自己切身利益相关的事务中，不在意国家前途与社会发展，不重视甚至忽略我们的中国特色社会主义共同理想和实现中华民族伟大复兴的中国梦，极度缺乏家国情怀，缺乏对国家、民族、社会的责任情感与担当精神。

（二）集体主义观念淡漠。集体主义主张个人利益要服从集体利益，个人要为集体的发展做出贡献。习近平总书记在十九大报告中强调：“要加强集体主义教育。”当代的大学生群体，总体上能够形成集体主义观念，在个人利益与集体利益发生冲突时选择服从集体利益。但在信息全球化的时代背景下，当代大学生的思想极易受到各方思潮的冲击。来自西方资本主义阵营的享乐主义、拜金主义和个人主义等腐朽文化，也在侵蚀着当代大学生的思想观念，使得他们的价值选择趋向功利性，社会责任意识也渐趋淡薄。有一部分大学生，集体主义观念淡漠。他们奉行个人主义和功利主义，凡事只追求对个体的发展有利，对除个体之外的人或事漠不关心，漠视国家前途、民族命运和社会的发展状况。当他们的个人利益与集体利益发生冲突时，他们往往以自身的利益为先，甚至会为了维护自身利益不惜做出损害集体利益的行为，极度缺乏集体主义精神与责任担当意识。

（三）社会实践意识淡薄。实践是社会关系的本质与基础，理论知识必须与社会实践相结合才具有真正的意义。习近平总书记强调：“青年要积极参与社会实践。”当代的大学生群体，总体上都能够主动参与社会活动，将所学的理论知识投入到社会实践中去。但在应试教育的体制背景下，当代高校对大学生的教育普遍侧重于传授课本知识与提高考试成绩方面，对引领大学生参与社会实践这一方面的教育力度不足，造成一部分大学生对社会实践重要性的认知不足，参与社会活动的意识淡薄。他们普遍更为注重对课本内容的学习，常常对课本知识死记硬背，目的只为了取得优异的期末成绩，而易于忽略实践的重要性。他们极少参与社会活动，无法将所学的理论知识运用到社会生活中去，不能将理论与实践相结合。由于缺乏实践的检验与锻炼，这一部分大学生难以在社会发展的过程中贡献出切实的力量，缺少了为促进国家、民族、社会进步承担责任的能力。

三、运用习近平青年社会责任思想加强新时代大学生责任观教育的举措

习近平青年社会责任思想对新时代青年所应承担的社会责任作出了具体的内容论述与责任要求。在实现中华民族伟大复兴中国梦的关键时期，切实运用习近平青年社会责任思想，对加强新时代大学生责任观教育具有重要的指导意义。在新的时代条件下，高校要加强大学生责任观教育，可以通过加强思想理论教育、展开革命文化熏陶、引领参与社会实践等方式进行，以增强大学生的社会责任意识、社会责任情感和社会责任能力，引导新时代大学生树立起正确的社会责任观，主动担当起实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任。

（一）加强思想理论教育，培养大学生的社会责任意识。习近平总书记曾指出：“要坚持教育优先，让孩子们学习在学校、生活在学校、成长在学校。”高校的思想政治理论课堂是大学生责任观教育的主渠道和主阵地，对大学生的责任观教育起主导作用。在思想政治理论课堂上，高校教师可以通过灵活多样的教学方式开展课堂教学，比如先确立大学生责任观教育的目标与内容，再将中国梦教育、理想信念教育与责任观教育相结合，融入到课堂教学的内容当中，通过展开理论熏陶，使大学生在潜移默化中提升对责任的认知，增强对责任的理解，逐渐树立起对国家、民族、社会负责的责任品质。此外，高校理论学习社团是大学生责任观教育的重要阵地，理论学习社团应坚持以社会主义核心价值体系为导向，以理论学习为核心，开展形式多样的学习活动，将中国梦与活动内容结合起来传递给大学生，促进大学生在理论学习的过程中不断提升自我对责任的认知，自觉树立起责任与担当意识。

（二）展开革命文化熏陶，激发大学生的社会责任情感。革命文化是一种重要的红色资源，是珍贵的革命精神记录，承载了革命先辈可歌可泣的奋斗历史，蕴含着中华民族深厚的历史文化内涵，映射出中国人民捍卫民族尊严的浓厚责任情怀。革命文化是责任观教育的鲜活教材，高校可以将革命文化与课堂教学相结合，运用多媒体等教学媒介展现丰富的革命文化知识，引导大学生感受革命精神，激发内在的责任情感。此外，高校可以带领大学生参观革命文化教育基地，相比起传统的灌输式教育，实地参观学习更易促使大学生从革命先烈的丰功伟绩中感受到强烈的精神震撼，感受到革命先辈为国为民的责任情怀与担当精神，使大学生的民族自尊心、自信心与自豪感不断得到激发与增强，使他们心系祖国的前途与民族的命运，并将这种责任情感转化为实际行动，主动承担起实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任，坚持自强不息、艰苦奋斗，为社会进步贡献力量。

（三）引领参与社会实践，增强大学生的社会责任能力。实践决定认识，是认识的来源。对大学生责任观的教育与培养，也要注重将“知”与“行”结合起来。当代大学生长期生活在校园之中，普遍与社会接触较少，阅历较浅，对社会的认知不够准确，对自身的责任也不够明确。对当代大学生的责任观教育，除了加强理论培育之外，还必须引导他们积极参与到社会实践中去。如开展社会实训活动，将责任观教育与专业教育结合，融入到企业、单位的实习工作中去，促使大学生走入社会，了解民生，在实习工作的过程中提升责任意识，促进个人价值与社会价值的统一。此外，还应鼓励大学生积极参与社会公益活动、参加志愿者服务，如进社区打扫卫生、到敬老院看望老人或到乡村地区支教等，使大学生自身的责任认知与责任情感在参与活动的过程中得到践行，使大学生自身不断深化对社会的认识，不断强化内在的责任意识，不断在实践的过程中得到切实的锻炼，提升承担责任的能力。

习近平青年社会责任思想具有丰富的科学内涵与显著的基本特征，学习与把握习近平青年社会责任思想，对加强新时代大学生的责任观教育，引领新时代大学生树立起正确的社会责任观、主动担当起实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任具有重要的指导意义。