基于微课教育的当代美术信息化教育模式研究

范全章

（长治学院师范分院 山西·长治 046000）

微课教育的出现充分满足了当代教育教学中所提倡的泛在学习、终身学习以及全民学习的新需求，推动了我国教育事业的革新与发展。在当代美术教育中，由于受到传统教育模式的影响，存在着教学资源匮乏、教学体系落后等内因问题。同时学校与家长的不重视、学生消极态度等外因同样制约着当代美术教育的发展。针对这些现状，当代美术教育应借助微课教育形式，来构建自身信息化教育模式，积极运用先进的网络技术，结合微课教育特点，依据主题新颖、内容创新、课堂特点突出等原则，从教师素养、学生兴趣、教学范围、教学模式等方面入手，全面推动当代美术教育的信息化建设。

一、微课教育内涵及特点

（一）微课教育内涵

微课教育实际上指的就是一种依托于网络平台、以视频为主的新型教学方式，在其教学过程中充分整合了其他有效资源，显著提高了教学的实效性、加强了学生的自主学习能力，为学生提供了更加便利的学习方式与空间，并进一步增强了师生之间的互动与感情。微课作为一种高效的创新性教育资源，充分体现了以人为本的教育理念，展现了建构主义的基础内容，能够利用几分钟的视频，对学生起到正确的教育引导，加强学生的理解与掌握，为实际课堂教学的顺利开展打下了良好的基础。

（二）微课教育特点

1.主题突出

微课教育的主题突出主要是由于其根本目的是为了有效解决具体教学内容中的重点、难点知识，并且目标针对性强，所围绕的知识点范围较窄，因而主体性更强、效果更加明显。因此，微课教育相比传统教育模式，更为详细、精准，真正满足了学生的实际需求，帮助学生更快的掌握核心内容，从而完整、系统的建立他们的知识体系。

2.简短精悍

微课教育中的“微”是它最为显著的优势，而视频的简短精悍则是这一优势的具体表现。其中的简短，主要指的是微课教育视频通常时间较短，基本在5-10分钟之间。这是因为曾有相关研究表示，学生能够聚精会神、保持全神贯注的时间平均在十分钟左右，这充分说明了大多数学生并不能始终将注意力集中到具体的事物上，否则就会出现视觉与身心疲劳的现象，进而影响了学习效果。而精悍则指的是教育内容的精炼、简洁、主题明确，都是极其重要的知识点，微课教育视频的时长对其中的内容也限定了具体的空间范围。

3.视频为主

微课教育的载体有许多，视频、3D动画、FLASH等可将其内容呈现出来，但最常见的还是以视频形式为主，这些教育视频可以兼容照片、文字以及音乐等多种形式的资源，利用语言、照片及文字的多重刺激来更好的吸引学生注意力，能让他们保持长时间的集中状态。当前校园网络的飞速发展，使其变得愈发普及、覆盖面积更广，实现了学生可以随时随地的上网学习。在没有课本与教师的情况下，学生依旧可以通过校园无线网络及移动智能设备进行学习。

4.内存较小

一般情况下，传统教育模式中的课堂教学是以教学大纲和学科教材为主，占用了较大的空间，并且携带不够方便，但应用微课教育的形式，不仅能够节省大量时间，同时其教学视频的内存较小，不会对资源系统空间产生较大影响，学生可以随时将他们认为重要的视频下载下来，长期保存、便于观看，让学习更加便捷高效。

二、影响当代美术教育发展的主要原因

（一）教学体系落后、不受重视

虽然当前我国大力倡导素质教育，也在积极进行教育体制改革，但由于传统应试教育思想严重，无论是社会、学校还是学生家长，依旧重视升学率，这已成为现代教育普遍存在，并尚未得到真正解决的共性问题。在这样的环境下，素质教育、学生的健康全面发展等问题都将无法得到真正实现。而对于美术教育的态度，大多数都认为没有较大意义，甚至会影响学生的学习，占用学生宝贵的文化课时间，这些外界的看法，无形中降低了美术教育的存在意义与教育地位。也因此，让许多美术教师不受重视，不仅阻碍了他们教学事业的发展，同时也严重影响了他们的工作热情，长时间的恶性循环，让美术教育始终落后于教育事业的发展形势。

（二）教学资源匮乏、阻碍发展

近年来，我国开始逐渐重视基础教育，并加大了投资力度，但却仅针对美术教育设施方面的建设，许多教学中所需要的材料都要学生课余时间准备，可学生由于个人经济能力、条件限制等原因，往往无法配齐所需的材料，严重影响了教学的效果。此外，许多学校的美术教育并没有独立专用的教室，教室在普通教师中教学，很难为学生创建浓厚的艺术氛围，并且场地受限，会影响教学的实际效果，阻碍了当代美术教育的信息化发展与建设。

三、微课教育对当代美术信息化教育的重要作用

（一）浓缩知识、节省教学时间

微课对于我国当代美术教育来说，能够有效对知识点进行提炼与浓缩，充分节省了大量的基础理论教育时间，提高了示范教学的效果。由于我国当代美术教学时间存在一定的制约，许多教师无法在规定的时间中确保教学任务的顺利完成，但微课教育因自身短小、精炼的特征，全面转变了以往有限时间中的灌输式教学。让广大教师可以在十分钟之内，向学生讲解重点及难点知识，并且能够更加直观、重复的将其展示出来，从根本上提高了教学效率及效果。微课教育利用弥补学生理念及知识上的不足，使学生能够从日常生活中，发现艺术创作灵感，有效激发了学生的艺术思维，增强了学习能效。教师利用情景展示的方法，可进一步提高学生对美术课程的兴趣，这样不仅活跃了课堂氛围，同时也推动了教学进度的发展。

（二）形式多变、提高学生兴趣

微课教育以丰富多彩的形式，能够极大程度的提高广大学生的学习兴趣，当代美术教育中存在着许多无法用准确语言表述出来的课程内容，在实地示范方面上有着一定的困难，各院校美术教师可充分运用合适的微课教学形式，来活跃课堂氛围，以此来提高自身教学的效率及质量。美术教师可利用不同形式的微课教学短视频，为学生带来强烈的视觉冲击，促使他们积极主动的加入到学习与创作活动中，培养广大学生的艺术审美意识及能力，提升他们的实践操作技能，从而让学生在轻松的氛围中逐步提高个人综合素养。

（三）时空自由、交流互动顺畅

由于过去传统美术教学中受到时间与空间上约束，无法让美术教师在课堂中进行示范性教学，或是在某些特殊情况下，因教师个人能力有限，导致示范不到位等，大部分学生因此而错失了技能提升的机会，但利用微课这种教学形式，可让学生根据自身的实际需求，自由操作示范教学视频，利用暂停及反复播放来掌握其中的技巧，加深知识印象，有效弥补了传统课堂教学中不足。此外，微课因没有时空上的限制，学生可随时随地的进行学习，更加深入的了解色彩运用、线条变化等，并利用重复观看与学习的过程，及时与教师进行沟通，从中汲取更多美术知识，完善自身的不足。

四、基于微课教育的当代美术信息化教育模式构建原则

（一）选择新颖主题

对于当代美术教育来说，在实施微课教育时，其中主题的选择，将会直接影响最终的教学效果与质量。新颖的主题既可以引起学生的广泛关注，还能提高他们对美术知识的学习兴趣与强烈的求知欲望。通常情况下，美术教师在设计微课内容时，都会将具体知识作为视频教学的主要内容，也就是其主题，这样简短而精炼的选择形式，能够让微课教学内容更加科学、规范，有效帮助学生理解与掌握重点知识。与此同时，在主题明确以后，美术教师要根据美术教育中的创新性知识以及相关社会热点契合的知识点，融入到教学内容中，让学生在学习基础知识的同时，也能了解部分前沿内容。

（二）创新教学内容

当代美术教育想要构建信息化教学模式，提高教学的实效性，就应提高对教学设计的重视。美术教师在设计微课视频内容时，要根据美术教育所定的目标及课堂中将要讲解的具体内容、难点知识，在清晰的教学构思基础上，全面提高微课教学内容的针对性、实效性，保障学生在观看微视频后，能够真正理解其中的内容，掌握有关重点知识。此外，美术教师还要根据学生的实际情况与学习特征，在教学设计时，多挑选一些符合学生自身认知能力与规律的内容，并利用信息化的教学方式，突出微课教育的趣味性，从而调动学生的积极性，点燃他们的学习热情，将每位学生的内在潜能充分发挥出来。

五、基于微课教育的当代美术信息化教育模式构建路径

（一）提高师资团队综合素养

在当代美术教育以往的教学模式当中，美术教材所包含的内容通常只能在通过校内固定的教室来进行统一授课，而在微课教育出现后，将其应用到当代美术教育中，美术教师可充分利用微课的特点及优势面向全国范围的学生来进行授课，让更多人学习到美术知识，侧面也证明自己的专业能力与教学水平。在日常教学中，美术教师可通过微课平台分享自己的画作及设计作品等，让更多人欣赏与评价，并将相关的反馈信息与评价建议整理到一起，进而能够充分弥补自身的不足，进一步完善教学方案，通过网络信息技术，依托网络平台所展开的这种全新互动性模式，能够让美术教师的个人专业能力与教学水平得到显著提升。

（二）激发学生美术学习兴趣

纵观当代美术教育的整体情况，若是将微课教育融入到其中，会极大程度的激发学生的好奇心，促使他们想要了解更多美术知识。由于微课自身简短精悍的教育特点，教学视频中的内容对学生更具吸引力，可以满足学生之间的不同需求。美术教师应结合微课教育的特点，在选择微视频内容时，要按照课堂中将要讲解的具体章节，精心设计视频内容的结构，明确重点、难点知识，主题要直观、清晰、，让学生观看过程中，能够瞬间抓住主题，进而有序的进行学习。

（三）拓展美术教育覆盖范围

在互联网发展的背景下，衍生出了更多网络交往平台，不仅为人们的生活提供了方便，同时也增加了更多信息获取的有效渠道。其中以微信和微博为代表的新兴网络平台，受到了社会大众的喜爱，并让当代人越来越倾向于通过网络与各种智能移动设备来浏览各类信息。对于当代美术教育来说，基于微课教育开展网络教学的形式，能够制作出更多学生感兴趣的教学资源。因此，在当代美术日常教学中，美术教师应充分运用网络先进技术，有效的将教学内容与网络进行融合，通过网络平台的功能来拓展美术微课教育的覆盖范围，促进当代美术教育的传播与发展，让美术精品资源可以为更多学习者提供帮助，充分发挥美术信息化教育的积极能效，为当代美术教育事业的长足发展打下坚实基础。

结语

基于微课教育这一全新的模式，能够真正实现当代美术教育的信息化建设，促进其信息化教育模式的构建。当代美术教育利用微课的形式开展教学，能够有效转变以往教学模式中的各种约束，为学生提供更加便利的学习平台与方式，学生可以根据自己需求随时随地的获取各种信息，不仅能够有效促使学生养成自主学习的良好习惯，同时也能为当代美术信息化教育的可持续发展奠定良好基础。因此，就需要美术教师应积极转变教学理念与方式，努力提升个人综合素养，强化教学能力与信息技术应用能力，充分借助微课教育合理设计教学内容、创新教学方式，切实激发学生的学习热情，调动他们的积极性，确保教学质量的提升，从而为当代美术信息化教育事业的发展做出积极贡献。