社会主义核心价值观融入高校文化建设研究——以西柏坡纪念馆与高校共建共育路径创新为例

杨宏伟

（西柏坡纪念馆，河北石家庄050411）

高校作为传播社会思想文化和科学理论知识的重要阵地，承载着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的历史使命。社会主义核心价值观教育是高校思想政治教育和校园文化建设的重要内容。高校校园文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分，以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设是我国社会主义文化建设的必然要求。高校校园文化多姿多彩，不仅在墙内，也在墙外。把社会主义核心价值观融入高校校园文化建设，除高校党组织及社团组织的力量外，其他社会力量也是不容忽视的。比如说，革命纪念馆就能发挥自身优势，在实现两者高度融合方面作出贡献。下面以西柏坡纪念馆开展社会主义核心价值宣传教育的做法为例，阐述社会主义核心价值观融入高校校园文化建设的路径创新问题。

一、创新宣教理念，开辟高校大学生接受社会主义核心价值观教育的第二课堂

党中央要求纪念馆、博物馆要利用好资源，开展创新性教育，培育和践行社会主义核心价值观。同时，教育部下发了《深入开展爱国主义教育的实施意见》，明确指出要拓展课堂内外教育，增强教育效果。西柏坡纪念馆积极顺应时代发展的新要求，与时俱进，主动作为，通过馆校战略合作，精心打造高校在西柏坡开展社会主义核心价值观教育的第二课堂，使高校学生在纪念馆亲身体验，多维冲击，切身感知红色文化和革命传统的精神内核。[1]262近两年，共有3 000多名高校学生到西柏坡纪念馆进行了系统学习和实践，教学效果很好，深受师生欢迎，应该说这是纪念馆利用优秀红色文化资源为社会主义核心价值观进校园开辟了一条有益的路径。

近年来，西柏坡纪念馆与河北经贸大学、河北师范大学、首都师范大学、石家庄学院等全国20多所院校达成馆校共建战略合作协议，共同开展了高校学生第二课堂教学实践活动，为社会主义核心价值观融入高校校园文化建设进行了成功的探索和尝试。[1]250主要做法是将社会主义核心价值观教育融入高校教学计划，真正实现组织规范化、内容主题化、教学系统化。共设置了四大板块：第一板块是体系化理论授课。根据西柏坡所蕴含的历史内容，科学设置教学体系，系统化传授，让大学生深度了解、理解西柏坡，从而更好地体会、领悟西柏坡精神所蕴含的精神实质。第二板块是体验式教学。开展“四个一”主题活动，让大学生身临其境，切身体验。“四个一”主题活动内容是：向领袖伟人献一束花，缅怀老一辈无产阶级革命家丰功伟绩，进一步增强看齐意识；重温一次入党誓词，牢记肩上那份沉甸甸的责任，进一步增强党员意识；讲好一个廉政故事，联系思想实际谈一谈加强纪律性的重要性，进一步增强规矩意识；重走一次“赶考”路，领悟“赶考”永远在路上的历史命题，进一步增强忧患意识。第三板块是职业行为教育。让学生了解必要的职业行为和职业思维。西柏坡纪念馆制定了《讲解员职业道德规范》，在大学生与讲解员互动交流中，使大学生提前接受职业道德的熏陶。[1]185第四板块是上岗实际操作。经过一段时间的理论培训后，大学生走上讲解员岗位，直接为观众讲解，在讲解中进一步加深理解。这一板块的设计目的是让大学生更好地了解和体验社会，体会从事一份职业的艰辛和荣耀。最后根据这四个板块的表现统一考核，将考核结果纳入学校的教学考核计划。

以上“1+1＞2”的馆校合作新模式之所以效果显著，主要有几方面原因：一是强调“私人订制”。纪念馆、博物馆社会教育创新最核心的是满足个性化需求，提供定制化服务。目前有一个词叫“新闻厨房”，中央电视台和各省电视台都在探索，就是根据网络、纸媒需求、视频、音频的特点，制作出不同的新闻产品，向各媒体推送。最大的优点是既满足不同媒体需求，又整合资源；既节省人力物力，又缩短了时间。借鉴这一做法，西柏坡纪念馆向社会推出“宣教厨房”，实施“私人订制”。所谓“私人订制”，就是瞄准重点人群和特殊人群制作产品。也就是根据不同群体的行业特点、文化背景、社会地位等诸多因素细分，量体裁衣，制作不同类别的教育产品菜单，推送给不同人群供他们选择，而第二课堂就是针对高校学生这一群体量身打造的定制化教育产品。二是坚持“内容为王”。2013年7月11日，习近平总书记在西柏坡考察时指出：“对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂，多重温这些伟大历史，心中就会增加很多正能量。”[2]那么，如何在革命历史中寻找借鉴、寻找经验、寻找启迪，实现其教科书、营养剂、清醒剂的作用，突出的一个理念是以“内容为王”。“内容为王”简单地说就是把内容设置作为第一位的、核心的要素来考虑，打造具有社会主义文化特色的精品课程。三是注重综合设计。改变过去大学生到西柏坡搞社会实践就是看展览、听讲解的单一模式，形成一种系统、规范的教育载体，板块设计突出体现综合性。比如说，为河北艺术职业学院学生量身打造的为期一个月的社会实践培训活动，在理念、内容、机制和方式方法上都有创新，实际操作更具针对性，课程设置板块更系统，是社会教育创新的一个新尝试。四是落脚职业技能。根据教育部对学生职业技能培训的要求，学生在进入社会之前，要进行“职业岗位”感受和培训。提前进行实际操作，得到一份职业历练机会是非常难得的。西柏坡纪念馆在设计教育板块时充分考虑到这个着力点，把讲解服务设计成前来培训学习的大学生的第一份职业。坦率地讲，能成为一名声情并茂、问不倒的优秀讲解员，必须经过严格培训和不断学习实践。除了拥有丰富的历史知识外，还必须进行语言、手势眼神、仪容仪表和礼仪礼节等方面的训练，也就是要懂得讲解行业的一些“规矩”，并要通过考核，这是最基本的。更重要的是培养每一名大学生对职业的尊重，对劳动的尊重，从而让他们在劳动和实践中深刻领会社会主义核心价值观的本质。

二、创新文艺载体，使高校大学生在艺术感染下汲取社会主义核心价值观营养

中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，党中央对爱国主义教育高度重视。2015年12月30日，习近平总书记在中共中央政治局第二十九次集体学习时强调，要深化爱国主义教育研究和爱国主义精神阐释，不断丰富教育内容、创新教育载体、增强教育效果。要充分利用我国改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、中华民族传统节庆、国家公祭仪式等来增强人民的爱国主义情怀和意识，运用艺术形式和新媒体，以理服人、以文化人、以情感人，生动传播爱国主义精神，唱响爱国主义主旋律，让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念和精神依靠。要结合弘扬和践行社会主义核心价值观，在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根，让广大青少年培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，让爱国主义精神代代相传、发扬光大。[3]在社会主义核心价值观宣传教育中，革命纪念馆必须实施思维创新、内容创新、形式创新、传播途径创新，从而为高校学生提供更多、更好的精神食粮，达到资政育人目的。

2016年12月8日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。[4]大学时期是大学生世界观、人生观、价值观逐步走向成熟的关键期，他们有理想、有抱负，有自己的审美观点，因此，科学的、正确的、合乎他们特点的引导路径至关重要。那些灌输式、说教式的教育方法可能已经过时。他们喜欢什么、追求什么、需要什么，这些都是我们必须深入思考和研究的问题，并且要用创新的思维和改革的办法解决这些问题，使社会主义核心价值观教育达到事半功倍的效果。社会主义核心价值观虽然只有24个字，但内涵十分丰富，包括国家层面的、社会层面的、公民层面的内容和规范，需要一代代驰而不息地传承和践行。大学生承前启后，继往开来，社会主义核心价值观对他们自身修养来说是至关重要的。

近年来，西柏坡纪念馆一直在艺术表现形式创新上下功夫，取得了比较理想的效果，积累了很多成功经验。一是开展西柏坡精神情景报告会巡演活动。为弘扬和宣传新时期的“赶考”精神，打造了以“辉煌历史伟大精神”为主旋律，以“两个务必”为核心的“中国梦·赶考行”西柏坡精神报告会，深刻阐释了“为民、务实、清廉”的主题。报告会演出有讲述、歌曲、舞蹈、快板、评书等多种艺术形式，先后在中国人民大学、空军指挥学院、邢台学院、衡水中学等学校巡回演出30多场，场场爆满。河北日报、河北电视台以及8个地市的主流媒体进行了跟踪报道，起到了很好的舆论引导作用，获得社会各界的广泛赞誉。二是开展伟人风范故事会巡讲活动。围绕西柏坡红色文化资源的独特内涵，与石家庄市委宣传部、石家庄市教育局、共青团石家庄市委联合精心编排了《伟人风范——社会主义核心价值观进校园故事会》节目，走进“百校百村”进行巡讲。在河北师范大学、河北医科大学、石家庄市第一中学、高邑中学、无极东中铺小学、西柏坡希望小学等100多所大学、中学、小学巡回演出。在讲述过程中，师生们被老一辈无产阶级革命家的风范故事所打动，特别是讲到毛岸英坎坷而光荣的一生时，好多师生两眼噙满泪花。三是推出大型情景讲述剧《英雄河北》。在河北省委宣传部的指导下，西柏坡纪念馆利用讲解员培训中心的优势，组织和整合全省爱国主义教育基地讲解员的力量，编排了大型文艺演出“英雄河北——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大型情景讲述剧”，赴河北各地高校演出20多场，受到广大师生的一致好评。有的学校还组织学生撰写心得体会，召开专题会议进行交流。四是创作编排了“西柏坡：依法治国从这里起航”法治故事会。深入挖掘西柏坡时期中国共产党在法治建设方面的历史资源，编排西柏坡时期法治建设故事会，目前创编工作已完成，下一步将赴机关、学校等单位开展“法治九进”巡演活动。以上宣教形式的创新，使社会主义核心价值观教育更加生动、更加饱满，效果更加显著。

三、创新研究模式，为高校大学生开展社会主义核心价值观教育提供精品读本

2013年，在中国共产党成立92周年前夕，习近平总书记在主持中央政治局第七次集体学习时强调指出：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。”[5]这就把学习党史、国史提升到一个事关党和国家各项事业发展的高度来认识。作为祖国未来的大学生更应该接受党史、国史教育，进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。革命纪念馆应该重新审视和定位自身的职责，把开展高校党史、国史教育纳入自己重要的职责范围，为大学生提供有内容、有影响、有情感、有价值的社会教育理论读本。

近年来，西柏坡纪念馆积极探索拓展研究路径，努力实现研究模式向精品化、系列化、社会化转变。为此，与河北省委党校、河北经贸大学、河北师范大学、河北省社会主义学院、石家庄学院、石家庄市委党校等高校达成共识，整合河北各界西柏坡精神研究力量，特别是强化与高校的合作，2015年11月21日，正式成立了河北省中国特色社会主义理论体系西柏坡精神协作研究基地，制定了《河北省中国特色社会主义理论体系西柏坡精神协作研究章程》，搭建了更为广阔的红色历史研究平台。①谢燕红《河北省中国特色社会主义理论体系西柏坡精神协作研究基地揭牌仪式暨工作会议在西柏坡隆重召开》，载西柏坡纪念馆内刊《西柏坡》2015第4期。协作研究基地成立后，大力实施“抢救历史工程”，先后派出6个采访组奔赴武汉、南京、合肥、北京、天津、太原等地，走访当事人和知情者90多位，形成100多万字的口述历史资料，征集革命文物50多件，大大丰富了馆藏。并在此基础上，开展合作研究。

协作研究基地提出“深水区研究”理念，改变过去较为肤浅的研究方式，沉下心去，深度挖掘西柏坡精神中所蕴含的社会主义核心价值观，在出力作、创精品上下硬功夫，取得了一大批优秀成果，为社会主义核心价值观进校园提供了丰富的教育读本。一是为党政机关和高校编写教材。编写的《西柏坡时期加强纪律性历史回顾》被确定为石家庄市委中心组学习材料，并在《求是》杂志、《人民日报》刊发；为石家庄市党性教育栏目《西柏坡光荣传统红色讲堂》撰写电视讲稿；参与河北省委宣传部“两学一做”教育读本《柏坡风范》编撰工作；与河北广播电视台共同编写广播稿《燕赵传奇之华北人民政府》，在京津冀反响强烈，被国家新闻出版广电总局评为一等奖。这些教材被许多高校确定为开展社会主义核心价值观教育的必读篇目。二是申报完成社科课题项目。与河北经贸大学、河北师范大学、石家庄学院等成员单位合作，申报河北省社科课题项目17项，已经完成结项，收录在《西柏坡研究》一书中。还与河北师范大学、河北省委党校合作，成功完成国家社科基金重大招标项目——“西柏坡时期中国共产党历史文献整理与研究”申报工作，该项目填补了西柏坡时期中国共产党历史研究空白。目前正在紧张整理资料和组织编写，2017年底结项。三是编撰出版理论研究书籍。随着研究的不断深入，研究成果不断显现，先后出版了“走进西柏坡系列丛书”、《西柏坡档案》《西柏坡电报解读》《西柏坡口述历史》《西柏坡历史故事》等书籍，还参与周恩来纪念馆《铭记》一书和“追寻刘少奇足迹”丛书的编写工作。在《河北省委党校学报》《河北经贸大学学报》《河北师范大学学报》等权威期刊刊发研究文章50多篇。四是定期组织成员单位召开研讨会。为了加强合作与交流，《河北省中国特色社会主义理论体系西柏坡精神协作研究章程》规定每年召开一次理论研讨会。2016年5月27日，为纪念中共中央移驻西柏坡68周年，协作研究基地组织召开了“西柏坡时期的纪律、规矩及法治建设”主题研讨会。①崔霞《“西柏坡时期党的纪律、规矩及法治建设”主题研讨会召开》，载西柏坡纪念馆内刊《西柏坡》2016年第2期。河北省委党校、河北经贸大学、河北师范大学、石家庄学院等11个成员单位及中共一大纪念馆、井冈山纪念馆、遵义会议纪念馆、延安纪念馆等兄弟馆的30多位专家学者参加。各位专家学者都提前准备了理论研讨文章，会上积极发言，从不同侧面阐述了西柏坡时期纪律、规矩和法治建设的基本经验和历史意义。这些举措开创了馆校理论研究合作的新局面，实现了馆校间优秀教育资源的互补和共享。

社会主义核心价值观引领高校校园文化建设是我国高校校园文化建设中的一项极为重要的课题，也是高校校园文化发展建设的现实需求。但在融合过程中，需要的不仅仅是高校一方的努力，更需要包括爱国主义教育基地、革命纪念馆、博物馆、文化机构、新闻媒体等在内的全社会共同努力，不断转变思维、创新路径，从而不断开创我国高等教育事业和社会文化发展建设的新局面，真正引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的精神支撑和人才保证。

[1]陈宗良，王红.圣地百灵——西柏坡讲解服务品牌形象塑造[M].北京：中央文献出版社，2016.

[2]李斌.党面临的“赶考”远未结束——习近平总书记再访西柏坡侧记[N].人民日报，2013-07-14（01）.

[3]习近平在中共中央政治局第二十九次集体学习时强调大力弘扬伟大爱国主义精神为实现中国梦提供精神支柱[N].人民日报，2015-12-31（01）.

[4]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（01）.

[5]习近平在中共中央政治局第七次集体学习时强调在对历史的深入思考中更好走向未来交出发展中国特色社会主义合格答卷[N].人民日报，2013-06-27（1）.