玉泉山“春之约”有感

第一次参加孩子的班级集体春游活动，相对于孩子的兴奋不已，作为家长的我却有些担忧。运动量这么大，孩子可以承受吗？安全可以保障吗？天气情况如何呢？

“漫长”的等待期后，我终于陪着孩子参与到了小一班“春暖花开，健康快乐行”的活动中。从领取小红帽的那一刻开始，我就发现之前的担心都是多余的。老师的每一个指令孩子们都专心地倾听，热情地响应。孩子们排队前行时的表情是认真的，玩游戏时的笑容是真实的，老师和孩子的拥抱也是友爱的。在和煦的阳光下，孩子们纯真的笑脸成为春日里最美的风景。和孩子一起亲身体验了幼儿园的春游活动后，再回想起这一幕幕，我的感慨颇多。

爱是引领

如果说以前了解孩子在幼儿园的生活是通过照片的形式，那么这次春游就将老师与孩子们的相处与交流尽收眼底。老师更像孩子们的玩伴——平等、友爱、和谐、美好。印象最深的就是彩虹伞的游戏，简单的一个彩虹伞，除了让孩子们辨别颜色外，撑起来可以变成“小炒锅”开心地“炒豆子”，铺开可以变成爬行毯躺在上面仰望蓝天，他包起来还可以变成“饺子皮”，短暂地包裹起笑脸，长久地释放快乐。而我们家长也从由刚开始参与“泡泡”游戏时的拘谨小心，到玩老鹰抓小鸡时的激动，再到在“彩虹伞”的全情投入中体会到老师们对孩子们的爱。那是一种爱的引领，用丰富多彩的游戏，慢慢地将知识渗透到孩子们的心里，而不是简单“粗暴”地强行灌输。用智慧和爱，给孩子们带来一次又一次的美妙体验。孩子们能在这样的环境中成长，是我们最开心和放心的事。

爱是陪伴

看到老师对孩子们那么用心，我作为家长有些惭愧。现在的生活节奏快，很多家长都以“给孩子最好的生活”为由努力工作而忘记陪伴的重要。殊不知“陪伴”看似简单，实则并不容易。教育孩子不仅仅是老师的责任，更需要家长的配合，你的一言一行都可能影响到孩子的习惯养成。

从我做起，从现在做起，多花一些时间和孩子谈心，多用一点心和孩子一同嬉戏，让孩子爱上幼儿园，也能真正感受到有家人陪伴的快乐。

爱更需要耐心的等待

“春之约”也让家长们回到了童年，开心时大声笑、伤心时放声哭、喜欢时可以热情相拥、不喜欢时也可以大胆拒绝。孩子们是天真与美好的化身，作为家长更需要保护这份珍贵的时光。孩子此时不优秀不要紧，不活泼不着急，不会表达也不要过分担心，家长可以停下焦急与比较的步伐耐心地等待，假以时日，孩子们会以你意想不到的速度，展现在你的面前。你的放手就是对他们最大的爱。

感谢老师们可以让我们了解到孩子在幼儿园的生活状态，也感谢家委会让大家有了相互沟通和交流的机会，感谢我们的孩子让我们又重回到了童年，让我们一起期待下一次的快乐出行。