初中文明礼仪缺失与重构策略研究

【摘要】随着素质教育的不断推进，当代初中生的素质和文明礼仪教育成为人们关注的重要问题。礼仪是构建社会主义和谐社会过程中人们共同遵守的道德规范，它是一个人思想道德和文化素养的重要体现。人们的礼仪是国家社会文明的反映，因此加强初中生礼仪养成教育成为初中教学的重要组成部分。但是就目前的情况来看，当代初中生文明礼仪缺失现象较为普遍，本文基于这一背景首先分析初中生文明礼仪教育的现状，然后探究了初中生礼仪缺失的主要原因，最后针对存在的问题提出了重构初中文明礼仪的主要策略。

【关键词】初中生 文明礼仪 缺失 重构 现状 原因 策略

【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0017-01

1.初中生文明礼仪教育现状分析

1.1 礼仪教育方法不科学

虽然有少数的学校开设了相关的礼仪课程，但是在实际教学中仍然存在一些问题。比如教师仅仅给学生讲解礼仪的理论知识，并没有通过实践提升学生的认识。而且没有根据学生的实际情况合理设置教学内容，同时教师缺乏职业素养，对礼仪教学不负责任，对学生不够热情和耐心，导致一些学生认为礼仪学习枯燥乏味，从而产生抵触心理，这严重影响了礼仪教育的顺利开展。因此学校应该以学生为中心，构建科学合理的礼仪教学体系，为提升学生的道德素质提供条件。

1.2 学校对初中生的礼仪教育不够重视

据调查结果发现，目前大部分学校都没有针对初中生开展文明礼仪课程，不论是学校还是教师都将提升学生的科学成绩作为教学目标，没有落实素质教育的以至于一些学生对于不文明的现象不以为意，学校普遍认为学生的目的在于让学生掌握知识，道德教育不属于学校教学的范畴，从而严重阻碍了学生道德素质的提升。

2.初中生礼仪缺失的原因分析

2.1 家庭原因

家庭是学生学习和成长的第一所学校，家庭教育是决定初中生道德素质水平的重要因素，家庭的教育对学生的成长产生直接影响，因此家庭教育是学生礼仪缺失的主要原因之一。当前许多初中生都是独生子女，他们身上集中了家长全部的爱，一些家长过度的宠溺孩子，导致孩子不懂得基本的礼仪，他们以自我为中心。而且一些家长的文化水平较低，没有充分的重视对孩子的礼仪教育，这是导致一些初中生礼仪缺失的重要原因。

2.2 学校原因

学校是孩子成长和接受教育的主要场所，学校的教育水平和教学内容对孩子有重要影响。一些学校为了提高学校升学率，将教学的重点放在提升学生的学习成绩上，反而忽视了对孩子的礼仪教育，而且一些初中生的思想还不够成熟，他们善于模仿教师的行为，而一些教师不注意自己的言行缺乏职业道德，导致学生缺乏基本的礼仪。一些教师在教学过程中缺乏责任感，对学生缺乏耐心，甚至在课堂上爆粗口，这都会导致学生礼仪缺失。

3.初中文明礼仪重构的主要策略

3.1 提升教师的文明礼仪素养

要想提升学生的道德素质，教师首先应该提升自身的文明礼仪素养。因此作为教师，应该首先认识到对学生进行文明礼仪教育的重要性，然后帮助学生树立正确的价值观念，让他们注重提升自己的文明素养。其次，教师要大力宣传文明礼仪，在学生中推动文明礼仪教育，让学生从一言一行开始做起。为了加强学生的认识，教室还可以通过举办一些活动营造学习文明礼仪的和谐氛围。比如教师可以组织学生办文明礼仪黑板、举办文明礼仪画画比赛、举办文明从我做起的实践活动，让学生们通过自己的努力共同创建和谐的校园，为加强校园文家建设做出自己的贡献。

3.2 发挥教师的榜样作用

教师在整个教学过程中发挥着不可替代的作用，对学生的行为和思想产生直接的影响。因此在文明礼仪教学中，教师可以发挥自身的榜样作用，以身作则严格的要求自己，注意自己的一言一行，为学生学习文明礼仪构建良好的学习氛围。其次，教师可以多举办一些与文明礼仪相关的课堂活动，让学生积极参与，从而激发学生学习文明礼仪的积极性。此外，教师应该在日常生活中多观察学生，对学生进行教育，一旦发现学生有不文明行为教师要及时制止，并耐心的教导学生帮助学生养成良好的习惯。

3.3 学校教育与家庭教育和社会教育相结合

为了加强文明礼仪教育的实效性，教师应该与家长和社会合作，加大文明礼仪教育的力度。为此教师可以与家长合作，让家长了解对孩子进行文明礼仪教育的重要性，并让家长在日常生活中规范自己的言行为孩子树立榜样，并且请求家长共同监督，帮助学生养成良好的行为习惯。此外，学校还可以与社会合作，让学生走入社会，参加实践活动，让学生通过实践加深对文明的认识和理解。

4.结束语

初中生是当代青年的重要组成部分，是国家的未来，民族的希望，而且初中阶段是学生性格形成和习惯养成的最佳时期，对初中生进行文明礼仪教育是推动素质教育的重要途径，也是提高全社会道德水平的根本，是构建社会主义和谐社会的主要方式。因此学校首先应该重视对初中生的文明礼仪教育，比如可以通过加强理论知识学习、发挥教师的榜样力量、结合家庭教育和社会教育等途径来实现对初中生文明礼仪的教育。

参考文献：

[1]周济.浅析农村隔代教育下初中生文明禮仪的缺失与对策[J].读书文摘.2017 （14）

[2]王爱民，刘琳琳.大学生文明礼仪缺失原因及对策探讨[J].卫生职业教育.2013 （13） ：11-13

作者简介：

黄德生（1970.10-），男，壮族，广西扶绥人，本科，崇左市扶绥县东罗镇初级中学，中学一级教师，研究方向：中学礼仪教育。