泰罗与法约尔管理思想对完善幼儿园管理的启示

陈永亮

摘 要：泰罗的科学管理理论和法约尔的一般管理理论，都是为了实现提高工作效率。借鉴泰罗和法约尔的管理理论思想，本文从健全幼儿园制度、提升幼儿园效益、推进幼儿园科学管理的创新三方面来对完善幼儿园管理提出看法。

关键词：泰罗 法约尔 管理 幼儿园

泰罗和法约尔的管理思想都是针对提高工作效益而研究，泰罗的理论侧重于在工厂中提高劳动生产率的问题，而法约尔则侧重于高层管理理论。两者间的大多原则、方法，对完善幼儿园管理具有重要的启发意义，借鉴二者的管理理论来完善幼儿园管理，提升幼儿园效益。

一、健全幼儿园制度

泰罗指出，只有科学化、标准化的管理，才是实现最高工作效率的手段。因此他提出了实行有差别的计件工资制、实行职能工长制、在管理控制上实行例外原则等8种制度来进行管理。法约尔则认为管理是除技术问题之外的一种特殊研究，要使管理真正有效，必须积累自己的经验，适宜地掌握并且合理运用这些原则的尺度，所以他提出了14条管理原则。二者的管理都非常重视对制度的建设，借鉴他们二人的思想，我们在完善幼儿园管理时，要建立科学的管理制度。幼儿园本身有没有活力，有没有创造力和竞争力，主要在于幼儿园管理制度的建立，建立一种以竞争为动力的管理机制。

（一）制定科学、完善的制度

幼儿园的任何工作，都是在制度支撑下开展。任何工作岗位，必先定责，明确岗位职责，制定相关的岗位责任制度、安全制度、出勤制度、教育教育管理制度及奖惩考核制度等等。制度的制定强调其科学性，合理性，必要性及针对性，并认真贯彻执行。例如在安全考核上，根据安全制度细则，实行奖惩考核分配奖金，以班级是否进行安全教育，安全常规管理是否落地实处，是否发生安全事故等考核的办法计算奖金，隐形发放，因为班级安全工作管理好坏直接取决于本班教师的班级管理和工作质量，因此，直接与本人工资收入挂钩，从而使教师形成一种自我约束，自我完善、认真负责的工作态度。促使教职工增强工作责任感和竞争感意识，充分调动教职工的积极性，提高工作效益和质量。

（二）实行竞争上岗，优胜劣汰

推行能者上、庸者下、劣者淘汰的制度，形成公平竞争，优胜劣汰的机制，实行竞争上岗，使优秀人才脱颖而出，更好地发挥工作潜力。必须做到人员、岗位、条件、程序、结果“五公开”，接受教职工的监督，不能搞“暗箱操作”，使竞争程序公平、公正、公开，真正做到能者上、庸者下、劣者淘汰，使教职工对自己进行正确评价，实行以岗择人，量才用人，双向选择的用人机制。使教职工产生紧迫感和危机感，增强工作的积极性和自觉性。

二、提升幼儿园效益

效益是人们最为关注的一个方面，通常情况下，我们常从狭义上将“效益”理解为“经济效益”，其实“效益”一词高度浓缩了幼儿园许多工作的成效，比如教学效益，社会效益，科研效益，管理效益等等幼儿园各个方面的工作。综合幼儿园效益各方面的因素考虑幼儿园的发展，在促进幼儿全面协调的身心发展的基础上，增强幼儿园的知名度，树立良好的园所形象，提高幼儿教师的专业认同和职业价值优越感，大力提升幼儿园的效益。

（一）树立儿童观的教育理念，全面协调发展幼儿

树立现代化的儿童观和教育观，幼儿素质教育其特点是让幼儿生动、活泼、主动地学习，强调儿童在学习发展中的主体地位，让幼儿成为学习的主人，只有这样，儿童内在的潜能与个性才能得到充分的开发。因此我们要明确幼儿的主体地位和教师的主导地位，既要重视幼儿的年龄特征，又要重视个别差异，面向全体幼儿。同时在引导过程中，要加强目的性，重视发展性，注重活动性，发挥教育性，力求整体性，在潜移默化中循序渐进地培养锻炼幼儿的综合素质。

（二）增强幼儿园的知名度，树立良好的园所形象

把管理延伸到园外，积极争取社区、家长的支持，幼儿园管理要取得最佳的效果，就必须延伸到社区，要通过改变社区的大环境，形成正向的教育合力。要使幼儿园管理和教學做到有效而有意义，需要社区、家长的支持，以形成一个目标一致、互联互动、不断协调的综合网络。领导者不仅要在幼儿园实施道德领导，也要让这种影响散播到社区，多运用家长协商小组、家长进课堂、家长开放日活动和社区活动等方式，在一个有着更多奉献和服务的环境中开展教育与管理工作。

（三）提高教师的专业认同和职业价值优越感

以教师为主导，建立有利于教师发展的物质环境和精神环境，形成良好的园风园貌，培养教职工对幼儿园团队的认同精神。提高教职工的归属感，树立主人翁的意识，打造幼儿园管理“和乐”文化，对待任何事情，采取对事不对人的管理原则，做到事事平等，人人平等，给教职工营造宽松、快乐的工作环境，让教职工在和谐的幼儿园工作中被认同。建立奖罚分明的制度，对优秀教职工给予奖励，满足教职工的成就感和荣誉感，开展丰富多彩的工会活动，培养教职工的集体意识，团结意识，增强教师的凝聚力，促进幼儿园和谐发展；让教职工通过各种活动，贯穿于幼儿园工作的各环节，体现在全体教职工的一言一行中，才能真正对教师起凝聚作用，并形成良好的园所文化氛围，树立爱园如家的意识，提高教师的专业认同和职业价值优越感。

三、推进幼儿园科学管理的创新

幼儿园只有用科学化、标准化的管理，才能实现最高工作效率。我们应运用科学化、标准化技术来完善幼儿园管理，提升幼儿园效益。一是要将新的教育理念管理思想运用到日常的管理中，如：道德领导和伦理这些管理的新视角，以及文化管理、危机管理和以人为本的管理思想在幼儿园中的运用，这些与时俱进的新的管理思想为幼儿园的管理注入了新的活力。二是要强化监督管理，对幼儿园进行全方位的监督，提升幼儿园整体形象。园长要有首创精神，新的管理视角，使创新成为幼儿园管理的灵魂，是幼儿园发展的不竭动力。我们必须推进幼儿园管理创新，结合实际情况形成一套适合自己幼儿园管理创新模式。只有这样，才能提升幼儿园的效益，促进幼儿全面协调完整的发展，才能在日益激烈的竞争中立足。