高职医学影像技术专业实训教学分析

摘 要：目前，随着我国科学技术的逐渐发展，我国的医学技术已经有了非常大的提高，进而促进了我国医学水平的进步，对我国医学发展起到了很好的推进作用。医学水平的提高一定离不开相关高科技设备的引进，所以医学影像技术在医学的发展中扮演着十分重要的角色，对于高职院校影像技术的实训教学进行研究分析是十分重要的，因为高职院校主要培养的就是对口的技术型人才，其需要培养学生具有极强的实际操作能力以及动手能力，进而更好地创造应用型的人才。本文就高职医学影像技术的专业实训教学进行了简要的分析。

关键词：高职；医学影像技术；实训教学

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.07.213

如今随着科学技术的不断发展，影像技术在医学方面得到了快速的发展。相关领域的工作范围也不断地扩大，如今医学影像技术主要包括以下几种技术，分别是X线、CT、MRI、超声和核磁扫描等多种成像技术。所以，相关的高职院校应该适当的进行这方面人才的培养，保证相关专业人才能够正确的进行相关设备的操作。这也是目前高职院校中的一个一直有待解决的问题。医学影像技术这个学科对于高职院校相关专业的学生来说是一门实践性比较强的学科，所以学校在进行教学的时候一定要注重学生实训课程的培养。

1 高职医学影像技术专业实训教学存在的问题

1.1 课程设置和内容

如今，在很多高职院校的医学影像技术专业课程设置都存在这很多问题，一些必修课程所分配的课时比较多，而选修课的课时比较少，这就会导致学生只关注自身专业的知识，同时知识还会受到限制，导致学生的知识面无法得到有效的开拓，从而影响学生的学习效果。另外，还有一些课程之间的衔接不合适，甚至出现一些专业课设置在基础课程前面的问题，这样就会导致学生很难理解一些专业性的知识，进而阻碍学生的学习。还有一些高职院校的课程教学内容没有及时的更新，很难让学生了解到如今医学技术的发展现状。

1.2 师资力量

目前很多高职院校医学影像技术专业中最严重的问题就是师资力量比较薄弱，在高职院校中，最主要的问题就是师资力量比较薄弱，很多教室仅仅是兼职，缺乏最基本的教学素养以及能力，同时很多教师还受到环境的影响，没有受到更好地教育培训。所以在一些课题上进行深入的研究，进而能够进行一些学习内容的教授。

1.3 教学资源

在高职院校的医学影像专业中，一些医学影像设备以及教学设备是必不可少的资源。但是由于很多高职院校的资金储备存在问题，相关部门的补助也不能很好地弥补这一个缺口，所以在教学的时候仅仅能够观看一些教学样片，不能亲自的进行实践。另外有些院校即使拥有很多教学设备，但是出于安全问题以及仪器的昂贵，不敢让学生进行亲自的操作学习，这样就会导致学生的学习进度受到限制，不能进行主动地学习。

1.4 教学方式

在高职院校的医学影像专业的教学中，主要有两种教学方式。第一种是传统的教学模式，教师采用板书进行知识的讲解以及教学，但是这种教学模式相对来说比较死板，很难适应目前的教学环境，学生的学习就会受到严重的阻碍，学生很难更深入的了解医学影像技术。第二种就是多媒体教学模式，如今很多院校都安装了多媒体设备，教师通过多媒体设备来进行知识的讲解，这样相对于板书教学模式来说比较好，具有更多的灵活性，可以更好地帮助学生进行一些细节知识的理解，但是长时间下去学生还是会产生厌倦的心理，进而影响学生的学习。

1.5 实验、见习、实习

对于医学影像技术这门学科来说，其是一门相对来说需要很高的实践性的学科。但是目前的很多高职院校中都缺乏这方面的条件。很多学校的实验室都不能符合相关的教学标准，设备不全或者是老旧，不能满足基本的要求。同时一些和学校有合作关系的医院也受到条件的限制，不能很好的支持学生进行学习，所以这就在一定程度上限制了学生的成长。

2 解决方法

2.1 科学设置课程结构，合理选择教学内容

在如今的社会背景之下，我国社会需要的是全面发展的综合型人才，也就是说，学生不仅应该具备自身专业素养，同时还要涉猎到其他方面。因此，学生在进行医学影像技术课程学习过程中，学校相关部门应该适当的减少必修课的课时，增加选修课的课时，同时保证课程之间能够更好地衔接，学生也可以根据自身的需求以及喜好，更好地选择教学的内容，进而进行学习。

2.2 加强教师队伍建设，优化教师结构

教师在学生的学习之中扮演着非常重要的作用，如今很多高职院校的教师都是兼职教师，这就导致教师不能很好地进行教学研究，所以学校应该及时的更改这种问题的现状，学校应该向社会上招聘专业的教师，同时还应该增加专职教师的整体数量，保证教学质量的有效提高。

2.3 优化教学资源建设，更改教学模式

高职院校医学影像技术专业的实训教学是非常重要的，所以学校要适当的进行一些仪器设备的引进，同时还要与当地的一些医院进行合作，保证学生能够有合适的实训场地，这样不仅能够保证教学成本的降低，同时还能很好地增加学生的整体学习水平。另外，教師应该更改目前的教学模式，保证教学内容的多样化，合理的设置学生的实训时间，进而保证学生的实际操作能力能够得到真正的提高。

3 总结

综上而言，目前高职院校医学影像技术专业应该加强实训教学，学校相关部门应该及时的对教学模式、教学资源做出调整，同时还要对教学内容以及实训内容进行良好的管理以及规范，此外还要进行研究设备的引进，保证学生的学习和实训能够很好地进行。

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作者简介：邓晓旭（1988-），女，湖南双牌人，本科，初级，研究方向：409医学、教育方向。