基于全媒体出版语境下图书编辑的理念创新与角色转型

随着技术的不断发展，媒介手段不断革新，媒介环境呈现出融合发展的特征。媒介环境的变化，带来了新的阅读方式，改变了人们的阅读习惯，对图书行业的发展也带来了巨大的冲击。面对全媒体出版的新时代，图书编辑的理念和角色定位也迎来了新的发展机遇。

一、全媒体出版的现状

全媒体出版指的是出版的形式不再局限于纸质媒介，而是出现了以互联网为基础、能够在各种移动设备上进行阅读的电子形式的图书。人们的阅读方式因此发生了颠覆性的改变。一部移动设备就能储存大量的图书资源，减少了人们携带传统图书的负担[1]。此外，电子图书的价格通常比纸质书要便宜一些，能够减少读者购买图书的支出，也有效地减少了资源的浪费。但是，从现在的全媒体出版市场发展来看，全媒体出版还是占据着比较小的市场份额，还处在不够成熟的初步发展阶段。

二、全媒体出版语境下图书编辑的理念创新

(一)创新出版方式

全媒体出版与传统的图书出版最大的区别就在于出版方式的不同。所以，传统图书编辑首先要在出版模式上进行创新。图书应该在编辑出版过程中充分运用数字技术，在进行审稿、校对等过程时，尽量使用电子版本，将编校过程数字化，在将内容完全敲定后，再通过一定的软件进行排版工作，最后再印刷成纸质版。此外，传统图书应该在各种社交软件上进行有效的广告投放，宣传图书的内容，让出版后的图书能产生更大的影响力，从而吸引更多的购买者和阅读者，实现图书价值的最大化。

(二)策划以读者为本

无论什么样的图书出版形式，最终的目的都是为读者提供更优质的内容。只有读者喜欢，才能形成健康发展的市场。所以，在策划图书选题的时候，一定要以读者为本位，充分、深入地考虑读者爱看什么、想看什么。首先，编辑可以进行一定的市场调查活动，对读者喜欢的主题和最近比较受关注的主题进行分析，选出最适合进行出版的一系列主题。其次，在选择纸张的时候，一定要考虑到纸张的品质对读者阅读体验的影响，对一些可能会页数较多的图书进行纸张选择时也要尽量在保证品质的前提下选择质量较轻的纸张，为读者的携带提供方便。此外，对图书内容的策划也要注重图书针对的读者群体具有什么样的特征，综合考虑到读者群体的性别、年龄和社会地位等不同因素。总的来说，想要使纸质图书出版能够保证一定的销售量，就要从读者的需求入手进行战略的调整。

(三)拓宽营销渠道

传统的图书发行销售都是在实体书店内进行，受众面较窄，这导致很多图书即使出版了也很难得到一定的关注[2]。所以，这时候图书编辑就要充分利用互联网平台进行图书的销售。首先，可以与一些网络销售商或个人网店进行签约，通过在各种社交软件和信息平台上发布关于图书的宣传广告，使更多人看到相关的消息，并通过链接进入图书网店内进行购买。此外，也可以在很多没有书店的地方设立图书销售点。比如在机场和车站内的等候室可以设立图书销售处，在公交车站和地铁车站旁可以设置自主购书机器，或是在各大校园内设置自主购书机器。对销售渠道的拓宽，一定要从宣传阶段就能够对电子技术和其他新的技术手段进行合理的利用。

三、全媒体出版语境下图书编辑的角色转型

(一)信息管理者角色

在传统图书出版中，图书编辑通常会对图书的内容和排版进行把关，使图书的编辑水平能得到高质量的提升。在全媒体出版的新时代下，图书编辑虽然还是要对图书的内容和排版进行监督，但最主要的工作内容已经转变成了对信息的管理，尤其是面对着不断创新的媒介形式，图书编辑对信息的管理工作也出现了更多的种类。

首先，图书编辑要对图书内容进行选择，使内容能够符合市场的需求和读者的需要。其次，在图书的正式编辑过程中，图书编辑也要不断提升自身编辑信息的能力，将杂乱的信息产品进行梳理，使其成为有规律、有秩序的信息产品。此外，在图书的销售过程中，编辑要对市场的相关信息有足够的了解、对市场动向有全面的认识，能找准推出图书的时机，从而带来更多的经济收入和更高的产品口碑。

(二)创意策划者角色

在图书内容、形式和类别都不断创新的今天，想要吸引读者的目光，就需要有一定的创新性。面对大数据的时代环境，图书编辑的工作内容逐渐被扩展、延伸，已经不再像从前只是单纯对内容和形式的编辑，而是加入了对创意的构思过程。好的创意无论什么时候都能吸引大量的读者，读者看见具有独特设计的图书也会眼前一亮。将传统的图书设计进行打破，能够增加读者对纸质书的探索欲，并为读者提供更多的选择方式，也是图书始终以读者为本位的重要体现。

四、结束语

在全媒体出版的环境下，图书编辑应该不断创新其编辑理念，并找准自己的编辑定位，实现角色的正确转换，从而保证纸质图书的编辑能在媒介融合的时代出现新的发展和进步。

参考文献：

[1]宋艳丽，孙天启.全媒体出版时代编辑市场意识的创新研究[J].湖北民族学院学报(哲学社会科学版 )，2017，35 (01)：175-178.

[2]林晓华，邱艳萍.全媒体出版新兴模式分析及其启示[J].浙江传媒学院学报，2017，24(05)：43-47.