浅谈汉语国际推广战略下的文化认同与中华文化传播

姚保兴 江西财经职业学院

改革开放促进了我国国力的提高，文化也随着受到关注。目前，中国留学生，海外华人逐渐增多，汉语也作为一种热门语言被研究和应用。汉语文化传播和推广是汉语教学的一部分，是文化传播的载体，实际上也可以促进我国文化和国力发展，将汉语文化推向世界具有必要性。

一、汉语文化国际推广策略

(一)寻求文化传播内容认同

笔者认为，汉语文化的国际推广目标就是寻求文化认同，包括文化传播理念上的认同、文化传播内容上的认同和传播方式上的认同。其中，内容上的认同是根本。内容的被认同才能带动观念的改变，寻求方式上的突破。文化传播载体包括形式，涉及政治、经济、历史等，文化并非独立存在的，其影响因素和包含的因素众多。在推广过程中，忽视任何一个环节都可能造成文化传播失败。在对外汉语传播上，笔者认为，首先应关注受众群体的兴趣和需求，如很多外国学生对中国的文化、语言十分感兴趣，可在留学生学院安排上进一步深化汉语文学教学内容，在推广汉语整体文化的基础上进行追根溯源。可以开设如成语研究、古汉语研究等课程和专业，目前在文科类大学中，对外汉语专业发展迅速，受欢迎程度提高，得益于汉语文化传播内容得到认同，当然这一国家和经济的发展不无关系。其次，汉语文化学习是政治、商业交流的硬性需求，很多人希望通过学习汉语结交朋友、完成交易，这一过程中，对文化的认同主要表现在语言的表达方式上，要求对汉语文化进行深度剖析，并以学习者能够接受的方式进行传递。语言学习不仅体现在课堂上，文化传播无时无刻都在，重点使学习者能够认同传播内容。

(二)寻求文化传播理念上的认同

文化传播理念属于心理层面，是人们内心对于文化的意识和一种认可程度。与内容不同，理念可以培养，其效果一方面取决于汉语自身的魅力，一方面取决于教学的方式和潜移默化的影响。在汉语文化传播中，要秉承着文化交流的基本理念，而不是凌驾于某一语言之上。汉语文化容易受到误解，传播中不能重点强调文化的渗透，而是强调求同存异。尊重任何一种文化的发展。一方面，语言传播要巧妙，培养语言研究人才，笔者认为虽然近年来对外汉语等专业发展迅速，但是对于汉语和其它语言之间的联系这一环节研究较少。研究语言的共同性，并将其转化为实践，将有助于语言交流和语言文化传播。有助于文化传播理念得到认同。世界经济一体化是文化、政治、历史上的相互交流，但并不强调也无法强调不同国家文化、政治、历史发展上的一致性。因此在文化传播理念上，始终要保持着相互发展，互相促进的理念。

(三)文化传播方式上的认同

汉语文化的传播方式是否得体将影响其传播效果，这也是文化传播中十分中重要的一个环节，最根本的目标就是选择受众群体能够接受和认同的传播方式。目前在汉语文化传播中依然有两个方面有待进步。首先是借助多媒体等现代化的方式，文化传播在以往存在一定的困难，而现代化的网络和多媒体等媒介使得汉语文化的传播更加方便。日本韩国在自身文化的传播上就选择了较为正确的方法，如韩国通过综艺电视节目将国家的文化、风景、语言和习俗等传入中国及其他国家，韩国近年来在综艺方面是值得称赞的，日本在动漫专业的发展上也十分成功。这给我国文化的传播提供了一些方法，比如通过文化建立有发展的产业，寻找文化交流的载体。中华文化丰富，可以开展具有旅游特色的文化的项目，如洛阳牡丹节的开设。还可以开设汉语文化剧目，并邀请在国内的外国友人参加，通过正确的宣传使更多的人认可中国文化。目前，在汉语国际推广实践中，也产生了不少获得较高国际认同度的文化产品，比较成功的比如“武林汉韵”，该项目是由河南省汉语文化推广中心成立，将孔子学院相关文化宣传推广到美国、意大利等国家，增加了汉语文化的受众范围。当然，对于中华文化推广而言，首先目标要明确，其次，方法要丰富，仅仅依靠认同感来促进汉语文化传播是远远不够的，需要在长期发展中不断的探索。

二、总结

汉语文化传播不仅可以作为一种文化上的宣传推广方式，也是寻求文化认同下，中国国家发展战略之一。为促进中华文化传播和中国经济发展，开设相关专业，寻求理念和方法上的认同，并致力于建设完善的汉语推广策略。目前，汉语文化推广效果良好，但依然存在一些对汉语文化存在歧义的群体，应不断地缩小这一群体范围，使汉语得到更好的推广。