爱心和奉献挥洒青春岁月

刘希环

[摘 要]中学教育工作者面对的大多是未成年学生，这一工作性质要求中学老师必须具备高尚的仁爱之心、强烈的敬业意识和无私的奉献精神，只有这样才能对得起“人类灵魂工程师”这一光荣称号。

[关键词]基层教育；爱；真诚

中学阶段是人生成长过程中非常重要的阶段，也是形成正确的人生观，价值观、道德观的关键时期，对农村中学生而言则更为重要。对教师来说，一生中最重要的东西是什么呢？苏霍姆林斯基的回答是：“热爱儿童”！爱是人类情感的最高形式，有爱的教育才是真正的教育。真诚的热爱自己的每一个学生，是教师献身教育事业的精神根基，是教师取得成功的法宝。

我负责的班级里有个学生学习特别刻苦，对老师对同学特别有礼貌，但是家庭贫困，父母都是残疾人，还有一个小妹妹，家中的一切事情都由她打理，因此孩子很自卑，思想压力比较大。了解这一情况后，我就经常找她谈心，鼓励她“人穷志不能短”。遇到困难我就尽力帮她解决并教给她处理问题的方法。天冷了，提醒她加厚衣服；过节了，给她买件小礼品；家里没钱了，我就把钱悄悄塞到她手里。与此同时，我私下又找了几名学习好的同学，主动与她一起玩一起探讨问题，她学习进步很快。初三分流时考虑到家庭经济状况，她选择了职高，我就为她准备了上职高的生活用品，亲自把她送到学校并向校领导介绍了她的情况请求学校给予照顾，为此她在职业高中学习劲头倍增，成绩一直名列前茅。

孙文静同学是初二时才转到我们班的，她人如其名，文文静静，性格内向。上课时她突然肚子疼得厉害，我赶快拨打了120并与家长取得联系，在两名老师的陪同下把她送到医院并为她垫交了住院费。然而出院返校后她却变得更不爱说话了，常常一个人不声不响坐在一旁。经多方了解，原来她父母重男轻女，加之住院又花了不少钱，对她的态度就更加冷漠了。怎样才能帮助她呢？我和班干部商量决定给她过一次生日，让她感受到大家是爱她的。我说：“蛋糕交给我，其余的你们准备。”一切都在秘密的进行着，早自习，当她走进教室时，她惊呆了，黑板上写着“生日快乐，我们爱你！”在她的课桌上用纸叠的一个个的小心拼成一个大大的心，同学们把自制的贺卡送到她手中，一句句祝福的话温暖着她的心，我们一同唱起生日歌。她含着泪激动地说：“今天是我最高兴的日子，我的愿望是：来生我们再做同学、做师生，谢谢大家。”全班沸腾了！爱，温暖了她那颗孤独的心，激发了她对生活的热情，中考时她顺利考上了高中。

2010年，我负责初三一班和初一一班两个年级的语文课，并兼任初三班主任。为了尽量让每一个学生都感到满意，我每天除了备课、上课、批改作业，还要盯早操、课间操、眼保健操、早读、晚自习以及晚休，另外，还要给学生做思想工作，处理一些突发性的事件。尤其是毕业班的学生，我还要给学生不停地讲解有关中考的注意事项、常见问题，总之，每天忙忙碌碌，不敢有一丝的懈怠。现在实施素质教育，上课时间少了，学生休息时间多了，这更需要老师高效的备课、上课以及更加科学的管理和疏导。为此我每周至少拿出两节课的时间到阅览室学习，读书看报或者到远程教室充实自己，让自己的课堂教育更加充满活力从而诱发学生的学习兴趣，同时也能让自己充分体会做老师的幸福感。

我们都知道，当班主任不容易，尤其是毕业班的班主任。2013年的毕业生是最令我头疼的，不夸张的说睡觉做梦都担心个别学生又惹什么乱子了。中考前几天的一个晚上，忙完一天的工作等学生宿舍都安静了，已经是晚上10点半了，这时天下起了小雨。出了学校门，我一个人走在漆黑的公路上，心里本来就害怕，门外小卖部的狗突然叫起来，再加上路滑，我一不小心重重的摔在地上，膝盖也磕破了。在这样一个漆黑的雨夜，一个人跌坐在泥泞的路上，痛苦和委屈一起涌上心头，泪水混杂着雨水从我的脸上不停的流淌……。

繁重的教学工作，使我无暇顾及家庭和孩子。儿子上初二，期末考试八科有两科不及格，看着孩子的成绩，心里很不是滋味。儿子说：“你教语文、历史，爸爸教数学、地理。平时谁关心我了，现在你没有资格批评我。”我能说什么呢，也许这就是人们所说的“灯下黑”吧。

爱是教育的前提，爱是教育永恒的主题。对后进生来说，教育更应该是真诚的、无私的、平等的。当你把这些学生看成朋友时，他们也会把你视为朋友，也会真诚的爱你。在课下，我和他们一起打乒乓球、羽毛球、跳绳，一起朗诵、唱歌、猜谜语。当她们表现好的时候，我就及时的鼓励她们。有时学生会拿起我的手机，给自己拍个照片并设为墙纸，然后乐呵呵的走开。走在路上，不知道是谁突然蒙住你的眼睛，塞到你嘴里一块糖……世上有很多东西给予我们时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多，那就是爱。

无论是任课老师还是班主任都要注意关爱学生，尊重学生。做学生的思想工作，我坚持“以人为本”来达到“润物细无声”的育人效果。我班有一个女生写作能力特棒，多次在学校征文比赛中获奖，有的还发表在《少年文萃》上，可以说是我的爱将。可新学期开学不久，我发现她上课总是心不在焉，其他任课老师也这样反映。她父母都在外地打工，她和弟弟跟著爷爷奶奶生活。于是我找到她，恰巧，她说也正想找我谈谈。我很高兴能得到这样的信任。于是我对她说：“是不是遇到了自己解决不了的问题？你如果相信老师的话，不妨说出来，看老师能不能帮你。”她很不好意思的说出了心事：原来她同桌的男生对她很好，经常给她带好吃的，还经常帮助她，一天看不见他就特别想他，她担心自己是不是早恋。看来她是遇到了青春期的成长烦恼。首先我肯定了她的坦诚并表示理解，对异性产生好感，这是正常的，父母不在身边，很自然对他有一种依赖感，他对你好，这也证明你很优秀……我们谈了很久也很愉快。她又恢复了以前的状态，最后考上了高中的重点班。

用爱滋润每一个学子的心灵是老师的责任更是老师的荣耀。从教20多年来我先后获山东省百佳教师、师德标兵、语文教学能手、优秀指导教师，德州市师德先进个人等荣誉称号。

参考文献：

[1]浅谈品格教育的创新[J]. 王红梅. 科技信息. 2009（17）.

[2]渗透品格教育 深化德育工作[J]. 成少钧，陈俊岭. 教育与职业. 2009（20）.