网络文化对大学生的影响与对策探析

王丽芳

摘要：本文的研究是明确网络文化基本内容以及分析网络文化对大学生的影响，通过提出相应的对策，来提高我国网络文化的建设水平。通过本文的研究得知，加强我国网络文化建设水平可以从完善相关法律法规、引导大学生树立正确的价值观、正确面对西方意识形态渗透入手。通过对以上对策的实施，能够一定程度上提高我国网络文化的建设水平。

关键词：网络文化；大学生；影响；对策

根据工信部《2017年电子信息制造业运行情况》数据显示，2017年，我国的手机总数达14.2亿户，比2016年的数量增加了5.4%，此外，手机的普及率达102.5部/百人，比上年提高6.9部/百人。另外，2017年，我国手机人均月流量为1.775GB，这一数据为2016年的2.3倍。在Wi-Fi基础设施在公共场所普及之前，我国的人均月流量还将继续走高。从这些数据不难看出，除电脑之外，手机、平板等移动终端成为人们上网的重要方式，上网也成为人们每天的生活内容之一。随着我国互联网应用范围的不断扩大，网络文化以其独特的形式逐渐融入到大学生的日常生活中，对大学生的行为和思想产生了直接的影响。而大学生作为我国政治、经济、科技等发展的后备力量，背负着中华民族伟大复兴的历史责任，必须使之接受社会主义核心价值观的正确引导，以免受到网络中不良社会风气和思想的影响。有鉴于此，本文的研究不仅对建设良好的网络文化环境具有理论意义，同时还对提高我国大学生素质教育水平具有现实意义。

一、网络文化概述

文化是人类文明社会发展的产物，而网络文化是近年来随着信息化水平不断发展而产生的一种新兴文化，网络文化产生的基础是网络，并伴随着网络的普及而时时刻刻影响着人们的生活，它是传统意义上的文化以网络为载体在网络世界的一种独特的体现。网络文化的内容通常是结合社会热点事件、话题、现象等，运用特有的网络文化符号进行包装，进而达到对社会事件的观点表达或者是宣泄某种情绪以及消遣娱乐的目的。网络文化具有多元性、娱乐性、受众面年轻化、更新速度快、传播迅速等特点，由此对现代社会产生诸多影响，如促进互联网科技发展、网民结构走向年轻化、促进文化创意产业发展等。

二、网络文化对大学生的影响

据《CNNIC第37次中国互联网统计报告》显示，截至2015年12月，学生依然是中国网民中的最大群体，占网民人数的25.2%，而智能手机已成为大学生上网的最重要终端。大学生对手机有着严重的依赖，使用智能手机占据了大学生的大量时间。而网络文化传递的信息良莠不齐，对大学生产生着深刻的影响。

（一）网络文化影响大学生的学习方式

在传统教育中，书本的知识承载量有限，并且各高校受师资力量的限制，导致了学生接受的教育机会并不均等，而网络却在一定程度上改变了机会不均等的现象。现今世界上流行的大型开放式网络课程MOOC（Massive Open Online Courses），联通了世界各地的学习者。我国各高校，更为普遍的是大学生通过清华大学学堂在线MOOC平台、北京大学华文慕课等平台进行网络学习，高校教师也通过职教云、学习通、云课堂等进行线上线下的课堂教学。当今的网络学习资源极为丰富，大学生能够通过手机利用APP的支持，更快捷地获得学习资源，不再受到地域限制，也不再受时间的限制，并且可不限次数的回放。大学生可通过网络平台自主学习，改变了传统单一的学习模式。在近年来科技文化的日新月异、飞速发展的迅猛势头下，网络文化能及时反映与更新这些信息，突破了图书、期刊等出版、更新慢的约束。很多大学生为满足求知心理，网络自然成为大学生进行学习的重要手段之一，网络信息的广泛性弥补了学习资源的限制，激发了大学生更多的学习兴趣和热情。

（二）网络文化影响大学生的生活状态

社会生活中各色网络平台为大学生的日常生活提供众多的服务项目，例如：网络交友，通过社交APP实现了跨区域交流；网络购物，通过购物APP，实现轻松获取所需物品，为日常生活提供巨大便利。但是，这些APP也给大学生的身心造成不良影响，例如：网络游戏（Online Game）令很多大学生深陷其中不能自拔。网络游戏的本质是让人通过虚拟游戏宣泄情绪，制造快乐。但由于大学生身心不成熟，在网络游戏上不懂得节制，不会合理安排游戏时间，在游戏中过度消费，对身心健康造成不良影响，有的甚至沉迷于游戏而无法自拔，更甚至于丧失了与朋友、家人交往的信心。2018年6月19日，世界卫生组织发布了新版《国际疾病分类》，其中首次将游戏障碍列为一种成瘾性疾病，也就是说游戏成瘾是一种精神疾病。大量研究数据显示，过度沉溺于网络游戏会影响人类大脑的“奖励机制”，产生类似毒品和酒精对大脑造成的损害。即使是社交APP，也对大学生的生活行为有着不可小觑的不良影响。比如在社交媒体上发布光鲜亮丽的图片，都需要花费大量的时间和精力去布景和修图，反映出的并不是生活的本真。

（三）网络文化影响大学生的价值观

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。”高校是社会主义核心价值观学习、宣传、教育的重要阵地，大学时代是一个人世界观、人生观、价值观形成和确立的重要时期，这一时期的社会主义核心价值观教育对大学生的价值观形成有着非常重要的作用。

近两年蓬勃发展的高互动性视频娱乐——网络直播、“网红”对大学生的价值观产生了冲击。在网络直播丰富网络文化的同时，涉黄涉暴等违背道德、违背法规的内容频频出现；网络直播平台从业人员也是良莠不齐、鱼龙混雜。价值观的养成更多地取决于环境的影响，在现今互联网发展迅速的大环境下，高校要充分利用网络平台，通过宣传富有正能量的网络文化对大学生进行潜移默化的教育，提升大学生对社会主义核心价值观的敬畏和敬重，促使其内化为大学生的情感认同和行为习惯。

三、加强网络文化建设的对策

大学生是国家的未来与希望，符合社会主义核心价值观的网络文化对大学生的价值取向有着深远的影响，我们必须高度重视和加强网络文化建设。

（一）完善相关法律法规

法律是规范人类行为最有力的手段，虚拟网络也需要法律法规的规范管理。由于网络文化传播模式与传统文化传播模式存在较大差异，导致现阶段我国在网络方面的法律法规建设不健全，诸多网络安全事故频繁发生。因此，排除网络信息不安全因素，完善修订现有的法律法规已经成为目前网络文化建设的重中之重。目前我国针对网络管理的法律法规有《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《互联网文化管理规定》等，但是大部分法律法规涉及内容较为模糊，缺少具体规定，如：网络虚拟财产的规划不明确。这些问题严重制约了网络文化的发展建设，为保证公民合法权益，相关部门应出台和完善具体的法律法规，对具体的网络问题进行具体规定，以此塑造安全的网络环境。除此之外，我国还应建立网络环境监管制度，明确网络环境监管方法以及网络用户权限，对于网络中违法、不当行为，相关网络執法部门应及时采取应对措施，并且，推行网络实名制是维护网络安全的重要手段之一，目前网络实名制已经被多个国家证明其在维护网络环境安全上具有重要作用。

（二）引导大学生树立正确的价值观

网络文化无论如何发展，都应以弘扬社会主义核心价值观为基本发展目标。尤其网络环境的多元化容易给心智尚未成熟的大学生造成困惑，网络文化应引导大学生树立正确的价值观念，倡导社会主义核心价值体系，将马克思主义作为指导思想，坚持中国特色社会主义发展道路，以爱国主义教育为网络文化的核心思想。同时，要对大学生宣扬艰苦奋斗的精神，现今的大学生因为物质生活水平的提高，逐渐丧失了老一辈人艰苦奋斗的精神，因此，在网络文化上必须加强对艰苦奋斗精神的教育力度。

（三）正确面对西方意识形态渗透

由于网络文化宽泛度高，形成现在不走出国门就能接触到国外文化的现象，其中有着正确的思想品德，也有思想糟粕以及错误思想的存在。作为高校，必须加强主流意识形态的反渗透，首先对于西方意识形态要做出积极正确的回应，通过利用新媒体技术搭建网络公共平台，对大学生心中的疑惑和问题进行解答，不断丰富意识形态工作以及理念宣传的方式方法，在与西方文化的交流中占据主动地位。

四、结语

网络文化在为大学生日常生活带来诸多便利的同时，也充斥着各种不良信息、思想，这些不良因素有可能对大学生的思想道德品质造成负面影响。完善网络平台传播信息的相关法律法规、引导大学生树立正确的价值观和正确面对西方意识形态渗透是一项重要的工作。大学生是我国未来发展的重要基础，确保大学生能够健康成长是我国教育事业的重要目标，对此高校、教师方面应该积极帮助大学生正确面对网络文化的影响，引导大学生树立正确价值观，传播社会正能量，进而推动我国社会主义文化阵地的建设。

参考文献：

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本文是2017年度河北省文化艺术科学规划项目课题《网络文化发展对社会文化生活的影响》研究成果之一，课题编号HB17-YB030。