高校体育社团现状与对策研究

温宇

摘 要：高校体育社团对丰富学生业余生活、增强学生体质、参加体育竞赛都具有重要价值意义。本文通过文献资料、问卷调查和数据统计等方法对黔南民族师范学院体育社团现状进行调查分析，找出体育社团的存在问题，提供解决的方法，为学校科学建设社团提供理论参考。

关键词：体育社团 现状 对策 调查

中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）09（c）-0217-02

从黔南民族师范学院体育社团情况分析，体育社团数量较多，成立时间较短，社团许多功能未能够得到有效发挥，例如：省州运动竞赛，选拔人才少有社团成员；每年的学生体质测试数据得出，学生的体质一半不合格；整个学校的体育氛围不够浓厚。因此，通过对黔南民族师范学院体育社团现状进行分析存在问题，借鉴国内外大学体育社团开展较好的学校，为该校体育社团发展提供理论参考。

1 研究结果与分析

1.1 学生参加体育社团动机调查分析

学生参加体育社团的动机存在差异性，其中，学习技能占17.5%、感兴趣32.5%、扩大交际16.5%、增强能力7.5%、缓解压力15%、其他11%。学生选择不同体育社团大部分基于对这个体育社团有一知半解，选择具有盲目性，这导致许多社员不积极参加训练，坚持到最后的社员极少。因此，学生须根据自己的兴趣选择项目，一定要对自己选择的社团有充分的了解，满怀信心能够从中收获良多。

1.2 体育社团场地情况调查分析

該校的体育场地虽多，但是专属社团应用的场地比较少。因此，开展活动的效果、质量是比较差的。由于社团活动专用场地的缺乏，大多数社团举办活动都是在同一个场地上，导致场地运用时秩序管理比较混乱、活动效果比较差。在大部分的社团想要组织活动时，由于繁琐的申请程序以及拥挤的场地，极大不利于激发社团成员活动积极性和提高兴趣。

1.3 体育社团管理人员情况调查分析

由于体育社团成立时间短，个别的社团成员比较少，出现社团管理制度不健全；管理工作分工不明确；社团管理者缺乏管理意识；主要负责人的组织和管理的能力不足等问题。管理者与下一届的管理人员没有做好相应的衔接工作，出现因管理不善或管理不周而导致社团成员服务意识低，社团缺乏活力，难以充分调动各社团负责人的工作积极性。

1.4 教师对社团指导情况调查分析

专业教师对相关社团进行指导是非常有必要的，教师制定训练计划并严格按照训练计划执行，对社员技术提高是非常显著。从该院的体育社团教师指导情况，目前有体育舞蹈、青网一部网、跆拳道、国球、武术、足球协会平常有专业教师进行指导，武术、跆拳道、体育舞蹈指导较多，为学校的竞技比赛提供人才，在贵州省取得较好名次，值得其他社团学习借鉴。

2 优化体育社团建设思路

2.1 加强社团之间交流合作

伟大思想的形成，往往得益于思想相互碰撞产生启发。社团要发展更好，相互的学习交流是非常有必要的，例如：贵州省体育社团之间相互开展友谊比赛、观摩学习和经验交流活动；社团负责人之间就“如何有效社团管理”为主题相互探讨社团建设良方。在经济条件允许下，可以去国内开展最好的学校乃至国外考察学习。

2.2 加强社团负责人的培训

社团负责人是一个团队的核心人物，对社团发展有着重要的作用，一方面，学校要积极组织负责人进行集中培训，通过传输理论知识和核心素养培养两方面来提升负责人的全方面能力。在社团内部，要做好预备负责人的培养工作，注重社团成员的社会实践，在社会现实中受到直接的道德素质熏陶，为培养下一届负责人打好基础。

2.3 多元渠道筹集资金

一个社团能否长期稳定的发展下去，必须要有持续的资金输入，体育社团也是如此。为了能够给社团成员带来更加愉快的运动体验，以及保障学校各类体育赛事的开展，体育社团要主动出击，向各方面积极争取资金。对于经费来源的渠道主要有这几方面：通过向社团成员收取适量的团费；向社会寻求赞助和学校的支持，主要是由社团内部成员通过各种资源互补方式，向社会的其他组织拉动经费扶持，通过拓展资金来源渠道增加社团经费，积极争取社会的扶持，加强社团与企业的合作；通过社团与社团之间合作、社团与学校之间的合作取得经费。譬如社团可以通过承担学校相关体育设备和场地的管理获得相应的经费，也能及时得到学校场地使用的情况以便于解决社团开展活动的场地问题。社团可以开展一些技能培训项目满足其他学生的需求并获取经费。这些方式可以解决暂时性的资金短缺问题，而想要长期稳定的资金就需要加强社团的全方面能力，获得校外的企业扶持。

2.4 加强教师对体育社团的指导

由于社团是面向学校全部学生开放的，所以社团内部的成员的体育基础不一样，有一部分已经接受过系统的训练，有一些是出于兴趣爱好，想要尝试体育活动。因此，学校要对体育社团加以重视，派专业老师对其成员进行指导，包括训练计划的制定、日常行为规范等，避免在运动过程中因动作的不规范而发生意外，提高训练的效率。在专业教师的指导下，社团成员不仅能够增强对运动的兴趣，更能够感受到运动带来的乐趣，看到运动给自身带来的变化。同时，专业教师在日常指导中，也有更多的机会发现有天赋的学生，并挖掘其潜能进行专项培养，为学校的体育竞赛提供高素质的运动员。

长期稳定的发展下去，要制定公平合理的监督机制，促使社团内成员的行为规范。体育社团在完整的管理制度下能够增强成员的团结协作意识，增强社团凝聚力。体育社团要加强自我管理，严格自律，在社团内部形成“严于律己，宽于待人”的良好风气，提升社团的整体素质与质量。学校可以指派专业的老师对社团进行指导，由专业老师负责社团内部的重大决策工作。因为体育社团的日常活动繁多，与学生接触较多，指导教师积极向上的精神状态很大程度上会对学生的日常生活状态起到鼓舞作用。从这个层面上来讲，学校要对体育社团的活动进行干预，能够让其成为一个独立的管理部门。在日常管理方面，学校建立一些奖惩制度鼓励社团积极健康发展，用名誉奖励激发社团成员全心全意的为社团服务的意识。

3 结语

通过对该校的体育社团各方面进行剖析，面对其存在的问题根据以上对策有针对性地促进各方面的发展，以达到学校的期望，减轻学校管理压力和提供体育人才来源，培养积极阳光健康的学生。加强社团宣传和与其他高校的交流与合作，加强协会管理员培训，多元化渠道筹集资金，加强专业教师对体育社团的指导，让整个学校的体育充满活力，使体育社团不断发展的同时为学校提供实质性的服务。

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