ESP 建筑英语教学模式的构建分析

吴珍珍

摘要：随着我国社会改革开放，在经济全球化的浪潮之下，能够在国际之间进行全面交流的复合型人才尤为重要。大学作为我国培养高素质人才的重要机构，在经济全球化的今天促使学生提高英语水平，以实现我国经济在国际上的全面发展，尤其在“一代一路”战略实施的情况下，能够进行跨文化交际的高素质人才在这项战略实施的各个环节都尤为重要，ESP建筑英语课程是当前高等教育中进行英语教学的重要方式，该教学模式能够充分提升学生的主观能动性，促进学生英语应用能力的提升。

关键词：ESP；建筑英语；教学

因为我国的人口众多，所以汉语成为了世界上使用人数最多的语言，但是在国际的交流中，英语才是运用的最为广泛的语言。无论是经济全球化还是我国一代一路战略方针的实施，都使得增加拥有跨文化交流的复合型人才成为当前教育的重中之重。在我国的发展中，必须促进东西方文化的交流，才能够在经济等各个方面促进社会的全面进步，本文通过对高等教育中关于新型的ESP英语教学方式进行研究，就其能够培养出专业英语复合型人才的原因进行深入剖析，期望能够为我国各个高校在进行这一英语教学时有着指导作用。

一、ESP的涵义

ESP英语教学是“专门用途英语”教学的简称，在国际上有着非常久远的发展历史，在20世纪60年代该英语学习科目就在国际上出现，在我国经济的发展过程中该项英语科目已经越来越重要。本文主要讲述在建筑专业中该类英语教学的方式。

二、ESP框架下的建筑英语教学模式

经济全球化是不可逆转的世界潮流，中国做为发展中国家，在各个方面和发达国家还存着很大的差距，在这一背景下要继续深化改革开放的内涵，同时为了促进东西方的交流，就需要我国高等人才能够在学习过程中掌握足够的英语知识，成为复合型人才，我国近年来在发展过程中已经形成了独特的英语知识培养方式和英语水平审核机制。因为建筑师在交流过程中会使用到很多的建筑专业性名词，为此对于建筑英语教学也要适应这类人才的使用需求，在发展ESP的教学方式中，主要从如下四个方面保证建筑专业学生的英语水平。

（一）ESP建筑英语教学目标

英语作为一门工具类语言学科，在不同的专业上有着不同的使用途径，高校在进行学生培养之前就需要对其中存在的原因进行具体的分析，针对当今的国际形势和学生自身的发展需求，制定出相应的学生计划培养目标，除了需要保证学生能够使用英语进行日常交流之外，还需要对建筑专业的各类专业需求和市场环境方面的语言水平能力进行具体的培养。所以专业英语教学就需要学生有一定的英语基础，在大三的时候开展这一门课能够让学生在学习过程中起到事半功倍的效果。进行这一教学活动时需要将教学方式和教学内涵向学生的相关专业进行靠拢，充分保证学生在完成这一阶段的学习之后能够有着扎实的英语实用能力。

（二）ESP建筑英语教师的培养

ESP教师是实现建筑专业的人才在培养过程中能够掌握跨文化交流的复合型人才的关键，教师自身素质不够将起不到教学的实际效果，在进行这类建筑专业的英语教学过程中对于教师自身也是有着极高的要求，不但需要保证教师在口语和英语上面有着极高的造诣，还需要其能够有着足够的专业建筑知识作为支撑，很多的高校在进行ESP的教学过程中往往是在英语老师中尽心甄选，虽然这类老师教学经验丰富，能够很好地完成英语教学任务，但是在进行专业英语教学中因为自身接触关于这方面的知识较少，不但容易在课堂上出现一些错误误导学生，更达不到帮助学生培养自身专业领域的英语交流能力。针对这一原因，高校除了需要引进复合型人才之外，还可以让教师之间进行互相学习和探讨的交流模式，让英语老师掌握基础的专业知识，或者让本身就有良好英语表达能力的专业老师学习如何教授学生英语。从多个方面促进高校师资力量的提高。

（三）ESP建筑英语教材

现在市面上的语音学习教材众多，但是每个学校的培养计划和学生的发展方向都不尽相同，针对这一问题，学校在进行教材选择的过程中要要切合学校自身的实际状况，在发展过程中要对教学方式和教学能容进行创新。ESP教学的目标是培养学生能够掌握正确的英语交流方式，注重学生在进行专业性强的英语交流环境中灵活的掌握交流能力。为此，高校在选择教材时不能够仅仅引进市面上的教材进行学习，在教学实践过程中要深刻的认识到学习的方式和内容对学生知识系统构建的影响，教师利用学校选择的教材和自身的教学经验，在保证大学生培养计划的前提下，针对这一问题再收集一些资料，编写出最适合自身学生发展的教材。

（四）ESP建筑英语教学法

ESP建筑专业的英语教学模式也要使用现在新型的教学方法，如果仅仅使用以课堂为核心，教师以知识讲解和单词传授的教学方式将无法达到ESP建筑专业的教学目的，高校在英语教学方式的发展过程中要深刻的认识到如何培养学生的主动学习性，使用现在流行的翻转课堂、微课、多媒体教学方式，运用到ESP专业英语的教学中，不但能够继续深化教学内涵，还能够促进学生学习兴趣的提升，将枯燥的专业英语词汇的学习融入到这些多媒体影像资料中，全面促进学生积极性的提升。

结语：

综上所述，随着全球化不断深入和我国“一带一路”大战略的实施，我国与國际间的交流空前频繁深入，对于外语人才的需求也随之提高，从一般性人才转向了外向型和复合型人才，对具有外语能力的专业人才需求大量增加。特别是“一带一路”战略实施以来，国家对具备国际交流能力和跨文化意识的建筑人才的需求不断增加。大学英语ESP建筑英语课程构建的重要性和紧迫性显而易见，是我国实现人才强国策略的重要方式。

参考文献：

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