提高小学大课间体育活动的实效性

田利

摘要：新时期教育在不断的发展，在此背景之下，小学的教学面貌焕然一新，同时在小学教学的过程中小学体育活动受到高度重视。其中在小学大课间的体育活动对于学生来讲十分重要，在新的时期教师和学校都对这一时间段的体育活动高度重视。在新时期小学大课间体育活动实效性受到关注。本文主要是对小学大课间体育活动的实效性进行简单的分析，希望可以起到抛砖引玉的作用。

关键词：小学体育 大课间 体育活动 实效性

一、小学大课间体育活动简单介绍

小学大课间的体育活动对于学生参与体育锻炼来讲十分关键，在我们调查分析之后对小学大课间体育活动作如下分析：

（一）小学大课间体育活动的地位

小学大课间体育活动是小学学生在新时期参与体育活动的主要形式，在新时期受到学生的喜爱。同时学生在大课间进行体育活动是学生缓解学习压力，转变情绪的主要方式。我们发现大课间的体育活动是学生主要的娱乐方式。

（二）小学大课间体育活动的作用

小学大课间体育活动的流行以及受到学生的喜爱，是多个方面因素综合作用的结果。我们在调查分析之后发先，小学大课间体育活动发挥的作用主要表现在以下几个方面：

1.缓解压力

在新的时期随着教学的不断发展，教学超前化成为一种主要的潮流，在整个过程中我们发现，学生的学习压力比较大，尤其是在上大课之后，课堂时间比较长，学生学习压力比较重。在课间进行休息的过程中，学生参与课间体育活动有利于学生缓解学习压力，从而实现高效学习。

2.增强体质

体育活动是学生改善自身体质，增强身体机能的重要措施。学生在课间休息的时间段参与体育活动，从而使自身的身体机能得到调整，不断增强体质，为学习打下坚实的基础。此外学生在参与体育活动的过程中还可以掌握各项体育知识，从而在实践的过程中不断的实现自身的超越和发展。

（三）小学大课间体育活动存在的问题

新时期在我们调查分析之后发现小学大课间体育活动存在不少问题，主要表现在以下几个方面：

1.缺乏良好的组织性

大课间的体育活动是学生参与体育活动的主要形式之一，在期间需要有合理的规划和组织，在我们调查分析之后发现，目前小学大课间体育活动在进行的过程中，缺乏相关的组织，导致部分体育活动出现无组织现象，混乱不堪，制约了其作用的发挥。

2.存在一定的危险

大课间体育活动，由于学生处于小学阶段，缺乏必要的自我保护意识，在整个活动期间，我们发現存在一些危险性的活动。而且在调查的过程中我们了解到，有一部分学生在参与课间体育活动的过程中受伤，从而影响到学生参与体育锻炼的积极性和主动性。

3.体育活动的质量和效率不高

课间时间比较短，再加上学生参与的积极性不高，以及在活动进行过程中缺乏相关的组织性，导致整个体育活动的质量和效率都不高，制约了小学大课间体育活动在新时期的发展。

二、提高小学大课间体育活动实效性的具体措施

小学大课间体育活动虽然存在不少问题，但是在新时期其发挥的作用不可否认。在新时期提高小学大课间体育活动实效性可以从以下几个方面入手：

（一）加强宣传教育，激发学生积极性

在新的时期要对大课间体育活动进行全面教育，从思想角度入手，扫清思想障碍。同时要充分利用新时期的信息技术，对其相关知识进行介绍，抓住学生的特点，开展多样的体育活动。同时要在课堂上对学生参与体育活动进行积极引导，使学生树立兴趣，从而积极主动的参与到课间体育活动之中。

（二）保证组织纪律，提高质量和效率

在课间体育活动中，要不断完善相关组织纪律，使学生有序的参与体育活动，一方面要保证活动的趣味性，另一方面要保证学生的安全。在此过程中需要不断提高教师的专业素质，使教师有能力去指导学生，同时要提高教师的综合素质，使教师可以胜任自己在新时期的新角色。此外还要从学生入手，抓住小学学生的特点，开展学生喜爱的运动，也要鼓励学生积极尝试新活动，勇于参与体育活动，从而实现自身个人身体素质的不断提升，掌握多种知识技能，不断提高个人的综合素质。从教师和学生两个主体入手，不断提高小学大课间体育活动的实效性。

三、结语

新时期素质教育的不断推进，学生的个人综合素质受到高度重视，在整个教育发展的过程中，小学作为学生学习的奠基阶段，在整个学习过程中十分关键。在小学教育的过程重视体育锻炼活动，尤其是大课之间的体育活动十分关键。新时期要鼓励学生不断参与课间体育活动，同时要重视课间体育活动的实效性，为学生的体育锻炼提高效率和质量，促进学生综合素质的全面提高。

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（作者单位：山东省新泰市第一实验小学）