体育教学中的德育渗透刍探

董阳

摘 要：教师在体育教学中进行德育渗透，对于体育教学和德育教学都有着十分重要的意义。文章总结了初中体育教学中德育渗透的作用，并对在初中体育教学中渗透德育的方式方法进行了论述，以提高整体教学效益，促进学生身心健康发展。

关键词：体育教学；德育；初中；作用；方式

中图分类号：G633.96；G631 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）05-0012-01

随着素质教育的全面推广，人们越来越重视德育，加强学生的思想品德教育成为一项重要教育内容。初中阶段学生的身体和心理发育尚未成熟，学校教育对于学生的成长和发展起着重要的推动作用。在体育教学中进行德育教学的渗透，不仅能够激发学生对体育学习的兴趣，提高体育教学质量，促进学生身体健康发展，还能促进学生心理健康发展，提高学生的思想道德素养。

一、体育教学中德育渗透的作用

初中阶段是学生生理和心理发展都十分重要的阶段，在这一阶段，学校要加强体育教学，同时在体育教学中进行德育渗透，从而有效提高体育教学质量、培养学生的独立自主精神以及促进学生身心健康发展。体育教学能够增强学生的身体素质、培养学生的团队精神，而在体育教学中渗透德育，可以提高学生的综合素养。所以，将德育与体育教学结合起来，对于培养全面发展的综合型人才具有重要意义，还可为学生的发展打下坚实基础。

（1）提高体育教学质量。在体育教学中渗透德育，能有效提高体育教学质量。如今，不断改革与完善的教学体制对初中体育教学提出了更高的要求，要求促进学生德智体美全面发展。因此，在体育教学中，教师可结合各种体育竞技项目对学生进行德育渗透，培养学生勇于拼搏和团结协作的精神，让他们通过自身的努力感受到成功的喜悦。这样，既可以激发学生对于体育的兴趣，提高学生的积极性，还能保证教学目标的顺利实现，提高体育教学质量，促进学生身心健康发展。

（2）培养学生的独立自主能力。在初中体育教学中进行德育教学的渗透，能有效培养学生的独立自主能力。初中阶段学生的身体和心理等方面发育均不成熟，对父母和教师的依赖性较强。而教师通过体育教学中的德育渗透，能有效帮助学生克服依赖心理，树立积极向上的思想观念，培养学生的独立自主能力。

（3）促进学生身心健康发展。在初中体育教学中进行德育教学的渗透，能有效促进学生身心健康发展。教师通过体育教学中的德育渗透，能够促使学生养成健康的心理品质。学生通过参加体育竞技项目，能感受到体育的魅力，并且形成坚强的意志，促进身心健康发展。

二、体育教学中德育渗透的方式

（1）体育教学与德育教学相结合。要在初中体育教学中做好德育渗透，就要求体育教学与德育教学紧密结合，将德育教学渗透到体育教学过程中的各个环节。体育教师制订教学计划时，应将德育内容纳入计划，利用体育课的形式将两者结合起来，让学生在掌握体育知识的同时，树立积极向上的人生态度，培养学生良好的道德品质。

（2）教师在教学中发挥带头作用。要在初中体育教学中做好德育渗透，就要求教师在教学中发挥带头作用，要求教师有崇高的思想品德。教师的一言一行都有可能对学生产生影响，因此，教师要规范自己的言行举止，以身作则，在教学中发挥带头作用，给学生树立良好的榜样，用自己的规范行为去引导学生。

（3）培养学生勇于拼搏的精神。要在初中体育教学中做好德育渗透，就要注重培养学生勇于拼搏的精神。在田径运动中，学生不仅要有强健的体魄，还要有顽强的意志和勇于拼搏的精神。所以，教师在给学生传授跑步技巧的同时，还要加强对学生的鼓励，促使学生养成勇于拼搏的精神，让学生更好地感受成功的喜悦。

（4）培养学生团结协作的精神。要在初中体育教学中做好德育渗透，就要重视学生团结协作精神的培养。在体育教学中，大多数球类项目都需要进行团队配合。队员之间只有相互配合，才有可能取得最后的成功。通过教师的强调和讲解，通过在团队配合中的实践，学生可以更加深刻地感受到团结协作的重要性。

（5）在教学评价中进行德育渗透。在初中体育教学中做好德育渗透，就要要求教师在教学评价中进行德育渗透。学生的性格不同，并且对于体育的喜爱程度也各不相同。教师要抓住学生的特点，在保护学生自信心的基础上，对学生进行客观的评价，评价内容既包括体育内容也包括德育内容，从而促进学生健康成长。

（6）根据具体事件进行德育渗透。在初中体育教学中做好德育渗透，还要要求教师根据具体的事件进行德育渗透。在体育教学过程中，难免会出现一些没有预料到的事件。教师应有目的地利用这些事件，对学生进行言传身教。学生只有亲身经历过，其感受才会更加深刻。在具体的事件中进行德育滲透，能够使德育工作取得更好的效果。

三、结束语

总之，在体育教学中进行德育渗透，能够有效提高体育教学质量、培养学生的独立自主精神以及促进学生身心健康发展。教师在体育教学中进行德育渗透应做到以下几点：将体育教学与德育教学有效结合、在教学中发挥带头作用、培养学生勇于拼搏的精神、培养学生团结协作的精神、在教学评价中进行德育渗透以及根据具体事件进行德育渗透。

参考文献：

[1]宋雨.中学体育课堂教学中德育渗透的实践研究[D].华东师范大学，2016.

[2]秦海生.德育在中学体育教学中的渗透[J].教育探索，2012（04）.

[3]汪娟娟.中学体育教学中的德育渗透[J].甘肃教育，2016（07）.