将心比心，便是师心

祝锴山

选择教师这一行业，完全是出于对高中及大学老师的崇拜。我喜欢听他们舌灿莲花，引经据典，喜欢看飘落的粉笔灰如雪花般耀眼、美丽。当时我就觉得，我也应该那样。但真正的教师生涯开始后，才发现那曾经追寻过的，一直执念的梦想，却有更深的意味。也许你有机会风度翩翩，但真要做的时候却不是这样，真的让孩子学到知识，绽放笑脸其实很难。

刚刚参加工作的时候，热情如火，喜欢课堂的氛围，即使在课堂下也总喜欢坐在孩子中间，听他们的声音，看他们稚嫩的小脸。但是，一年过去了、两年过去了，本来应该更成熟的我，却迷茫起来，总觉得忙忙碌碌、无所事事，身心俱疲却没有任何成绩。那时的我，甚至想到过是否当初的选择是个错误。也许那三尺讲台太宽阔，我摸不到门路。好在我最痛苦的时候一件事情帮助了我。

那天，我像往常一样，毫无笑意地来到班级。刚刚跨进教室，班长就跑来告诉我徐云又没写完作业。我抬头看去，他手里摆弄着尺子，无所谓地望着我。我看见他乱糟糟的头发，脏兮兮的校服，狡黠的眼神，顿时气撞胸口。我没好气地告诉他罚写三遍，呵斥他站着上课，就再也没有理他。

晚上，回到家里余气未消，与妻子说起了这件事。这时，上幼儿园的女儿跑过来，眼含泪花地说：“爸爸，明天一定要给我穿园服，要不然就不让我跳舞了。”我气愤地说：“不是都告诉她园服大了，送去修改了吗？这老师怎么不体谅孩子呢！”这时妻子突然说了句：“好了，你还不是一样，将心比心吧。”我的心突然一震“将心比心，将心比心”，我瞬间想到“希望自己的孩子遇到怎样的老师，你就应该成为怎样的老师”，自己是不是也犯了一个同样的错误？

第二天，我把徐云叫到了办公室，他很害怕，以为我又会严厉地批评他。但是，我只是和他讲了讲我小时候的事。我告诉他那个时候，我也学习不好，也会被老师批评，甚至爸爸妈妈还会打我。他聽着，听着突然啜泣起来：“老师，我也很想有人批评我，打我。”接着，我就听到了一个忧伤的故事。徐云的家里非常困难，父辈兄妹很多，他父亲最小。他的爷爷奶奶给前几个操持完婚事，便实在拿不出任何钱了。后来年龄很大的徐云爸爸，便娶了一个智力有障碍的女人。本来贫寒的家里还是很幸福的，笑声不断。但是，偶然的一次车祸，使徐云的父亲腿部受伤，这次事故使原本贫寒的家更加困难。“老师，我也很想好好学，可是我想家。”他眼眶通红地望向我，“我担心爸爸妈妈，我怕他们没有我饭都吃不好”。我看着他哭泣的样子，心也酸了起来。我不知道如何安慰他，我在想，也许我也是使这个本来花一样的孩子布满伤痕的原因之一吧。

后来的课堂上，我总是找他回答问题，鼓励他。只要有可以提高信心的机会，我都会让他尝试。渐渐地他的脸上有了笑容，不是那个角落里只活在自己世界的孩子。我也能听见他不再怯懦的声音，我也能看见他如花的笑靥。近期考试他成绩有了很大提高，他在作文之中写了我们之间的事，表达了对我的感激。我只是在评语中写道：“愿你活得阳光，活得明亮，活得快乐而充满希望。”

一次机会让我走进了一个孩子的心，贴近了一个纯真的灵魂。让我又一次找到了努力的方向，知道怎样实现自己的价值。现在想想真的是“将心比心，便是师心”。