2018年海南省高考语文试题分析——暨浅谈2019年高考语文复习备考策略

□海南省华中师范大学琼中附属中学 吴国书

2018年海南省高考语文试卷，依旧采用的是全国新课标Ⅱ卷，综合试题比较后，笔者认为试卷结构还是相对稳定，题型在考查方面及设计上略有创新，但与历年大体保持一致。2018年我省考生的平均成绩与历年相比略低一些，尤其是与2017年相比，今年文理科总平均分66.4分，较去年71.9减少了7.5分。就命题材料而言，命题材料更是体现人文性，关注社会热点，侧重中国传统文化育人理念。现就2018年海南省高考语文试题进行分析，浅谈2019年高考语文应如何备考，祈望方家教正。

一、2018年海南省高考语文试题分析

2018年我省高考语文试题的特点还是比较明显的，可以用以下两组词语进行概括：稳定性和创新性。

1.试卷结构的稳定性。

（1）试题版块构成。共四道大题22道小题：现代文阅读36分、古代诗文阅读34分、语言文字应用20分和写作60分。与2017年基本保持一致，2017年我省高考语文试题同样是考了四道大题22道小题。由此可见，2018年我省高考语文试卷结构相对稳定，变化不大，这在一定程度上有利于中学语文课堂改革的顺利推进，更有利于高校对不同层次人才的选拔。

（2）试题模式。试题主要以考查核心知识点为主。从2007年开始实行新课程高考改革至今，语文高考试题一直沿用新课程实施以来的模式，我省历年采用的都是全国新课标Ⅱ卷。今年也不例外，主要还是以考查核心知识点为主，有新题型但并没有出现超纲的题。

（3）难度水平。

2017年2018年海南省高考语文（平均分、难度系数）对照表

年份均分难度系数2017年 平均分难度系数平均分难度系数第一道大题现代文阅读第二道大题古代诗文阅读第三道大题语言文字应用第四道大题作文写作2018年16.8 0.48 13.05 0.39 11.04 0.26 11.34 0.38 9.24 0.46 6.05 0.32 36.44 0.61 33.57 0.56

从上表可知，2018年高考我省考生的语文平均成绩、难度系数与2017年相比有所变化。从四道大题来看，除了古代诗文题型平均分和难度系数略高于2017年，其他题型平均分、难度系数都略低于2017年。尤其是写作题，2018年我省高考语文考生作文平均成绩是33.48分，而2017年我省高考语文考生作文平均成绩则是36.4分，较去年降低了2.96分。虽然2018年我省高考语文试卷难度有所提高，但是变化不大。

综上所述，高考试卷的稳定性既有利于高中语文教学，又有利于考生备考，同时还可以通过历年比对发现教学与考试的相关问题，从而进一步改进与提高。

2.试卷内容的创新性。

纵观2018年我省高考语文试题，试题的设计具有创新性，主要体现在以下几个方面：

（1）选择题的题型设计。2018年我省高考语文试卷与2107年相比，去掉2017年的两道双选题（即第7题和第14题），把双选题变为单选题，至此我省高考语文试卷中双选题消失。

（2）阅读量的考查角度。2018年我省高考语文试卷较2017年高考语文试卷约增加1000个字符，在考试时间、考试分值不变的情况下，更加侧重考查学生语文素养的综合能力，尤其是语文的阅读量。正如教材主编温儒敏说：“高考命题方式已经发生一些微妙变化，正在进行大的命题变革，语文的阅读也正在悄悄的变化，语文高考最终的目的是要实现让15%的考生做不完一张卷子。”

（3）命题的形式。2018年我省高考语文试卷语言文字运用板块具有变化，更有创新。与以往考成语、病句、语言表达连贯或语言表达得体单独设题考查不同，2018年我省高考语文语言文字板块虽然还是考查成语、病句及语言表达是否连贯、得体，但是多了一段语段。例如，语言文字应用部分的第17-19小题，由原来相对独立的3道选择题变为整体文段下的选择题。

（4）命题者的角度。命题者不仅关心社会热点时事，选项中每每会有一项当年的热词，例如，2018年我省高考语文试题材料选材更是注重中国传统文化之精髓——戏曲等。然而，对于不经常读报刊的中学生来说这却常常显得生疏，加上中国传统文化内涵博大精深，史书典籍浩如烟海。

（5）命题的题型。旧题型的回归是2018年高考的亮点，2018年我省高考语文语言表述题更注重实践。语言文字应用第17题考查择句复位；第20题考查应用文改错；第21小题考查仿用句式，此题历年来都是创新的重点，可以说这道试题是“年年岁岁考相似，岁岁年年题不同”。2018年我省高考语文再次考查仿照，此题型曾在2012年我省高考语文试题中有所考查，近几年虽被列入考纲，但在新课标Ⅱ卷从未考查。此题“新”就在于突出了新时代的主旋律，新时代更需要新一代的奋斗精神、团结精神以及梦想精神。

二、2019年海南省高考语文命题趋势分析

1.文言文阅读，有可能继续考查“断句”“文学常识”。对文言文断句题，既然2018年高考在这个考点上设题，我觉得2019年的高考也不例外，将有可能继续沿用这一考查题型。当然，在考试大纲中“文言文虚词”也已经有几年没有考了，复习时也要给予适当的关注。

2.依据2018年名句名篇默写的形式，2019高考年可能仍然延续去年体例，理解提示型默写句子。根据最近几年的命题趋势，除了整体复习之外，重点关注一下《离骚》《阿房宫赋》《念奴娇·赤壁怀古》，因为此三篇已经在最近几年中有考题，考查的可能性也比较大一些。需要注意的是，2019年高考仍然有可能采用高中两道题初中一道题考查，考查分值比例为高中背诵篇目考查4分，初中背诵篇目考查2分。

3.近几年，文学类文本阅读和实用类文本阅读的得分较悬殊，值得关注。

2017年2018年我省高考语文文学类与实用类文本得分对照表

年份均分 文学类文本阅 读 平均分 难度系数 实用类文本阅读 平均分 难度系数2017年2018年散文小说1.54 1.43 0.39 0.30新闻新闻2.15 1.96 0.55 0.54

从上表可知，文学类文本阅读和实用类文本阅读的得分较悬殊。需要注意的是，2019年高考实用类文本阅读可能会增加难度，相较而言，即使实用类文本增加难度，也仍然有可能拿到更高的分数，教师可以引导学生备考实用类文本阅读，即新闻和人物传记。除了复习“人物传记”外，还要重点关注新闻的考查，毕竟我省高考语文试卷已经连续2年考查新闻。

4.语言文字运用成语、病句、语言表达连贯、得体题。依据2018年题型变化特点，2019年高考有可能继续沿用，一改原来一直采用的单独命题形式而选用语段综合考查，这种新题型的考查也将维持2018年高考语文题型的难度系数。

5.语言文字运用补写句子题型，这种题型在我省从2013年开始考查，并一直沿用到2017年，2018年此题型并未考查。据此推断，2018年虽然没有考查，但是此题型是重点更是难点，预计2019年命题的可能性仍然很大。

6.作文预测，关注当下热词话题“中国梦”、“蛮拼的”、“反腐”、“法治”、“秩序”、“正能量”、“文明”、“爱心”、“诚信”等，要求学生一定要积累到一定量的作文素材。

三、2019年海南省高考语文复习备考策略

2018年我省高考语文试题的变化，预示着2019年我省高考语文试题的命制趋势，也指引了2019年高考语文复习的方向和侧重点。为此，做好高考语文备考工作至关重要。

1.回归课本，集体备课。

一轮复习不仅要回归教材，梳理课内知识点，构建知识体系，还要集思广益，发挥集体备课的智慧。一位教师的精力是有限的，但集体的力量是无穷尽的。集体备课是集中大家的智慧，引导教师加深对教材的理解、优化教学设计、提高课堂教学效益的一条重要途径；有利于充分发挥骨干教师的引领作用，带动和提高新教师的教学设计水平。所以说，我们要充分发挥集体备课的优势，备出高质量的教案及近十年来我省高考专题汇编题型。无论一年后的高考成绩如何，那是全体高三教师付出的努力而取得的成绩。这样，我们可以做到人人都是教快班，人人又都是教慢班，进而提高教师备考的积极性。

2.先易后难，夯实基础。

高三复习阶段，不要盲目、更不能好高骛远，要依据学生的实际水平，制定相应的复习计划，循序渐进，先易后难，夯实基础。例如，我们先了解2018年海南省全省联考之屯昌中学、保亭中学、陵水中学、华中师大琼中附属中学和白沙中学5所中学（理科）联考成绩对照表。

市县/中学 屯昌中学 保亭中学 陵水中学 华师大琼中附中 白沙中学平均分100分↑90-99.5分80-89.5分70-79.5分50-69.5分50分↓78.12分26 75 133 96 64 24 70.57分16 60 104 114 107 60 66.42分11 59 101 135 182 130 60.19分16 30 59 66 109 112 56.41分8 15 54 66 120 142

据上表可得出以下两条结论：

（1）100分以上人数，除了屯昌中学高达26人，白沙中学略低（8人）外，其余学校几乎持平。

（2）屯昌中学、保亭中学平均分远高于其他学校。主要是其低分段（50以下）人数较少。保亭中学只有60人，屯昌中学更是只有24人。反观华师大琼中附属中学50分以下人数高达112人，白沙中学更是高达142人。

综上所述，在高三备考阶段甚至是高考最后冲刺阶段，都要结合教育资源相对不均衡、学生基础相对薄弱等具体的实际情况，对高考的每一个考点，我们复习时可以不是平均用力，而是有所侧重。尤其是后进生，我们可以重点训练“语言文字运用”“现代文阅读”和“写作”。再训练“古诗鉴赏”———最后训练“文言文”。这样一来，该拿的分学生就要确保拿到，不能拿或难以拿到的分，学生就要分分必争。

3.强化答题技巧，养成习惯。

对于语文来说，150分的试题，除了客观选择题39分外，包括作文在内的111分都是主观题。考生在答题时，不仅要体现出一定的分析能力、语言概括能力，更要体现出色的表达能力等。例如，对于文学类文本阅读、应用类文本阅读等探究题，怎样在理解的基础上，有层次地把观点表达出来是至关重要的。虽然评卷一般是从得分点上进行量化，但是有层次和缺少层次，在评判分数上肯定有一定差异性。如果能够结合相关题型进行答题技巧的适当训练，学生的平均分数上浮2—3分，甚至4-5分是有可能的。除此之外，在备战2019年高考的复习备考阶段，教师一定要严格要求学生掌握答题技巧，养成良好的答题习惯，毕竟习惯成自然，良好的习惯就是要在平时养成的。

4.强化书写训练，力求书写美观。

语文答卷要求书写量大，如果不能端正清晰地书写无疑会影响答卷质量。例如，每年的古代诗词默写题，其实很多考生都能进行背诵作答，但是由于书写不清晰，或者有意无意地出现书写错误，导致失分的情况是比较多的。所以，备战2019年高三复习备考阶段，教师一定要严格强化学生书写训练，练就一手好字，至少也要保证学生书写的工整。

简而言之，高考语文考查的是学生的综合素养。在备战2019年高考时，我们不仅要回归教材，以点带面进而吃透教材，而且要在平时的训练中有意识地加强学生思辨能力的培养，提高学生的阅读速度和写作速度，尤其是要增强学生语言表达能力的训练。此外，多关注时事热点。