高职院校通信工程专业创新创业技能型人才培养探究

马丹 孙泽辉

【摘要】为了推进我国教育产业内创新创业的发展速度，高职院校有责任和义务，努力为国家培养出一批具有高水平的创新创业型技能人才。特别是在我国的通信工程领域内，最近几年里信息化发展速度迅猛，直接促进了该领域内各项技术的快速发展，致使这几年内掌握通信技术的创新创业型技术人才变得十分短缺。因此，培养出一批高素质、高水平的通信工程专业的技术人才，已经成为了当前高职教育发展的一个热点问题。

【关键词】高职院校 通信工程 创新创业 改革

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）05-0231-01

1.通信工程专业创新创业人才培养存在的问题

现阶段高职教育的根本任务，不仅仅是培养出一批具有专业知识的技能型人才，同时也承担了培养学生具有创新创业能力的任务。通信工程专业创新型技术人才是指：学生在掌握了通信专业理论知识、专业技能的同时，还要具有良好的创新素质、创新能力，并且在学习和工作的过程中，培养出自我的创新精神和创新意识。同时，在教师开展的教育实践活动中，自己也可以积极地运用创新方法，完成项目任务。国家目前鼓励职业教育培养具有创新、创业能力的人才，因为这不仅可以帮扶一大批大学生进行自主就业、创业，而且也能够帮助他们丰富自己的创新、创业知识，提高自己的创业、就业能力。创新教育这个过程的实现，也有助于转变、更新职业院校的教育观念，促进教学改革和发展。但是，目前国内的高职院校在人才培养的“双创”培养方面，还是存在许多问题的。就通信工程专业来说，首先，高职院校通信工程专业的创新创业技能型人才，在培养上需要进行系统的、周密的计划安排。各大高职院校需要把“双创”教育当作一件可以促进自身教育发展的长期事业来做，这个工程系统且庞大，要认真落实，不能流于形式。不要以为把一些老的教育形式，套上“创新”的帽子，或者在内容上加一些所谓的创新创业内容，就是“双创”教育了。我们应该从根本上去想办法，提高学生们的创新能力和职业素质。其次，人才的培养过程中，缺乏有效的培养机制。很多高职院校在通信工程专业的人才培养过程中，并没有把创新教育真正落实到具体的行动中去。因为有的教师其本身就没有理解“双创型”技能人才的真正含义，所以，他们也不可能真正教会学生如何成为“双创型”人才这个问题。最后，很多高职院校内的通信工程专业，在人才的培养过程中，特别是一些本专业急需的具有创新创业能力的人才，缺少对人才培养的连续性。即使有的高职院校开设了创新创业教育，其中多数的单位也只是偶尔开展活动，“新鲜感”过了就偃旗息鼓。其实，创新创业技能型人才的培养过程，是一个长期、连续的过程。如果做不到这点，就会失去创新创业教育的意义。

2.高职通信工程专业创新创业技能人才培养模式和策略

首先，通信工程专业可以结合本专业的特点和社会对本专业人才的需求，当学生入学学习一段时间内，便开始组建自己专业的创新创业队伍。同时，本院系可以为学生设置独立的场地，创建大学生创业园。大学生作为创新创业实践活动的主体因素，应该具有其独立的发展空间。所以，院系有责任为学生创建大学创新创業活动室。组建一支优秀的学生创新创业队伍，对于学生自己来讲，在日后工作领域内的发展是十分有益的。这不仅可以帮助他们锻炼自己独立思考、解决问题的能力，还能够让他们在参与创新实践的过程中，把自己塑造成为一个具有创新创业能力的技术人才。学生团队可以根据各自的兴趣、爱好，结合通信工程专业的知识和技能要求，开展具有创新精神的实践操作。这个过程不仅可以提高团队成员的动手能力，也能帮助大家开拓思维，建立起彼此之间的协作关系。

其次，通信工程专业可以组建一支具有丰富经验的学生创新创业导师团队，保证人才培养质量。实行创新创业技能型人才培养的导师团队制，有助于快速提高学生的技能水平。特别是在导师团队的组建过程中，要尽可能的汇聚不同专业的高水平导师。这样培养出来的学生，综合水平才会更高。在这个团队中，导师要发挥出自己的主导作用，同时导师也要具有较强的教学能力、管理能力以及科研能力。他在团队中要发挥的力量就是培养和激发出学生的各种学习能力，比如实践能力、创新能力等等。因此，学生的创新创业导师其自身必须具有高度的责任心，同时思维敏捷、技术能力突出。

最后，创新创业人才培养的一个途径，就是开展行业内的校企合作，实行人才的联合培养。这种合作有利于学校、企业实现共赢，共同获利。另外，在校企合作的过程中，学生要积极参与企业生产中的实践项目，这样不仅能提高自己的创新能力，还可以帮助自己培养创新思维能力。创新创业教育这个过程，就是一个帮助学生培养创新意识、锻炼自身技能、树立创新精神、提高自己全面素质的过程。在我国未来的生产和技术领域内，具有创新精神和创业能力的一线技术人员，将在工作过程中起主导作用。发挥出其优秀的创造意识和能力，将对企业提高在本行业内的竞争起到很大的帮助。

3.结束语

培养创新创业型技能人才，不仅对高职院校中通信工程专业的发展十分重要，对于其它的专业来讲，也是至关重要的。目前，创新已经作为我国推动经济发展和实现教育强国的一项重要手段，有其独特的意义。我们要抓住机遇，迎接挑战，为国家培养出更多优秀的技术人才，让他们在我国的通信工程等技术领域内，都能发光发热，为推动国家的发展和强大，做出自己的贡献。

参考文献：

[1]蒋建强；杜刚.众创背景下高职院校创新创业型人才培养模式改革探索[J].人才资源开发，2016（01）.

[2]张燕州；罗全珍.校企合作的通信技术专业人才培养模式创新[J].实验技术与管理，2017（07）.