信息技术促进教与学的理论与实践研究片段

张冬丽 孙海涛

【摘要】作为一线女体育教师有很多的不得已，最严峻的莫过于孕期教学工作的开展。我们正处信息化时代，在教学中，完全可以充分利用学校教学资源，借助多媒体技术作为体育教学辅助教学手段，再结合合理的组织教学方法，照常将我们的体育教学顺利开展起来。

【关键词】孕期 电化教学 乒乓球 校园体育课

【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）05-0143-02

一、研究背景

这次的我就是面临孕期体育课该如何上的问题，孕吐住院期间我构思好了接下来的课程。再次上班时学校将我的毕业班教学换成了初二课程。这也恰恰让我的构思得以实现。

二、研究过程

因为身体原因，我给初二学生制定了乒乓球的模块教学。期望通过10周的乒乓球教学，让学生喜欢上这项运动，并通过规定的技能学习，普及乒乓球知识。

（一）准备：学校有乒乓球台12张，摆放比较集中这样比较利于我上课。有了硬件我开始策划我的单元教学。身体不适，示范肯定做不了了，我利用电化视频将乒乓球教学的基本知识如握拍、发球动作、推挡以及攻球姿势传授给了学生，接下来便是组织教学，完成室外实践练习了。

（二）计划：乒乓球教学活动范围小，运动强度大，小组合作便利，组织教学简单，课堂气氛活跃，效果真的很不错。下面将我的乒乓球模块计划展示一下。

第1课时 教学内容：观视频学习基础知识

组织教法：利用电化视频和微课学习激发兴趣

第2-3课时

教学内容：握拍、发球练习（正、反手连续10个成功7优5合格）

组织教法：4人一组，指定好组长，记录好成绩，组织好测试。

第4课时

教学内容：观视频纠正动作，学习正手位攻球。

组织教法：室内无球练习

第5-6课时

教学内容：正手位攻球（连续10个成功7优5合格）

组织教法：分组分测，教师抽测，优先完成组由组长组织组内pk。

第7-8课时

教学内容：对推练习（5个回合为合格）

组织教法：本组测试合格的，组长申请让老师再次测试。

第9-12课时

教学内容：阶段小测试（练习中要求组员循环搭配练习）

组织教法：组长组织自测，教师抽测。

第13课时

教学内容：观视频移动技巧与方法

组织教法：室内学习，课外练习。

第14-17课时

教学内容：左推右攻。

组织教法：组长组织完成练习和测试。

第18-20课时

教学内容：阶段小结小组内pk

组织教法：组长组织组内pk评选种子选手

第21-23课时

教学内容：直板加力推（直斜线）、直板反手减力挡、直板推下旋。

组织教法：视频、组内组织练习。

第24-26课时

教学内容：小组间挑战赛、乒乓球裁判规则学习。

组织教法：观优秀学生pk，讲解裁判规则、组长带领进行挑战。

第27-28课时

教学内容：种子选手pk乒乓球教学单元小结

组织教法：乒乓球教学单元小结 制作幻灯展示学习实绩

（三）实录：计划制定后，单元课开始，课程进行比较顺利，下面就是一些实录。

1.准备阶段：几个班的学生对于我的任务与要求很快领悟，乒乓球拍和球提前准备就绪。这一点值得表扬。

2.电化教学：从最基础入手、观摩《打好乒乓球新编》[1]教学视频，目的初步了解乒乓球发球、站位、握球拍方法、攻球等。

3.实践：充分利用学校乒乓球案场地分组，集体学习后在组长带领下，小组合作练习。利用50%的成功率来要求学生，目的提高练习的积极性和准确性。

4.测试：测试方法依据先本组组长测试，全优后，再申请老师测试。测试时老师根据花名册抽测本组任一名学生，合格晋级下一环节，否則全组否决。

5.pk环节，裁判法的学习：采用单循环比赛法，决出本组的名次，并借小组pk环节，通过视频和实践了解乒乓球比赛中的方法和规则，并能承担小小裁判员工作。之后再进行高端对决，培养兴趣，激发斗志！

6.视频观赛：通过视频观赛，将国内顶级赛事，顶级选手的比赛精彩场景展现给大家，激起了乒乓球练习热潮。

三、研究总结

多媒体技术集图、文、音、视、动为一体，使音画同步、音形结合，做到情、景、语交融，有效地增强了学生对动作技术的感知能力！我再通过合理有效的组织教学，顺利完成了孕期教学动作！这让我真正体会到信息技术对体育的教与学促进和帮助！

参考文献：

[1]郭云鹏.乒乓网[DB].http：//www.pingpangwang.com/thread-360-1-1.html .2013-9-24