关于小学英语词汇教学的有效性分析

王晓宇

【摘要】最近这些年，我国一直在进行教育体系的改革，目的是为了让更多的学生受益，为祖国培养出各方面的精英，为社会的进步贡献一份力量。小学教育非常的重要，小学英语教学是小学教育中非常重要的部分，这是学生们日后英语深入学习的基础。为此，笔者深入研究了小学英语词汇教学方面的情况，并給了自己的意见，希望能够给从业人员以帮助。

【关键词】小学英语 教学 基础

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）05-0114-02

词汇，也被叫作语汇，主要有两方面的意思：一个是说在一种语言里的词和短语，例如说英语词汇、汉语词汇等等就是如此；还有一个是说某一个人或某一作品所用的词或短语，比如说“《鲁迅全集》的词汇”、“老舍的词汇”等等。

一、英语词汇的意义

如果想要学好英语，就一定要掌握足够的英语词汇，这里指的不仅仅是背单词，学生还应该了解其发音规则，还应该熟悉其语法的应用，当然，词汇量也是非常的重要的，只有拥有了足够的词汇量，才能够学好英语，如果词汇量不够的话学生的英语成绩是无法得到提高的。词汇的应用能够帮助学生全面的进行思考，让学生能够更灵活的进行实际的英语应用，如今，国内外教育的权威认为只有让学生在实际的生活中多使用英语，才能让学生的学习效果得到有效的提高，这对于学生来说是有非常大帮助的。英语是非常重要的一门学科，不仅仅关系到成绩，还关系到以后的生活，学好英语的话不论是以后的工作号是生活都会更加便捷，随着时代的发展，英语将会占据越来越重要的位置，英语词汇的意义也会越来越重要。

小学英语教学非常的重要，老师们一定要认真的对待。小学是英语教学的起点，教师需要通过科学合理的方法帮助学生学习英语，词汇的积累是从小学逐步进行的，因此我们说小学英语教学是一切的根基。基础的学习一定不能马虎，打好基础以后的学习才能更方便。英语词汇的积累非常的重要，教师的职责是帮助学生提高学习的效率。很多学生对于英语很陌生，无法适应于理解英语课堂，而且汉语和英语在结构上有着不小的差异，因此初期的教学通常难以取得成效，教师就要选择科学合理的手段，调动学生的学习热情，让学生尽快的适应英语课堂。教师要提高课堂的质量，帮助学生更有效率的学习，塑造轻松幽默的课堂氛围，加强学生的学习效率。

二、小学英语词汇教学的方式方法

实际上，英语教学需要一步步的来，安排科学合理的教学计划，教师要帮助小学生掌握足够的词汇，加强练习，为后面的教学进行铺垫。帮助小学生更有效率的进行学习，具体而言，主要可以以下几个方面入手：

1.培养学习兴趣，让学生发自内心喜欢英语。

如果想要提高学生的学习效率，最好的办法就是提高学生的学习兴趣，这样教学工作才能够进展得更加顺利，因此，老师需要提高课堂的趣味性，让学生喜欢英语，这样学生的成绩才能提高。

2.巧妙运用语境，让课堂更加的轻松愉快。

小学生在许多方面发育得不够健全，他们通常会将注意力放在自己喜欢的事物上，因此，老师应该巧妙地运用语境，提高课堂的趣味性，和学生进行更多的沟通，调动学生的学习兴趣，如果只是单纯的进行灌输，会使得学生感到厌倦，这样不仅老师讲得累，学生的学习效率也不高。

3.注重英语的实际应用方面的练习，提高学生对于英语的掌握程度。

目前举国都非常重视英语的原因之一，就是英语在全世界占据了太重要的位置，它直接影响着人们的工作与生活。老师需要运用科学合理的方法，提高英语课堂质量时，并且还要注重实际应用的练习，这对于学生之后的生活有着非常大的帮助，它能够让学生的综合能力得到很大提升。

4.巧妙使用方法，将词汇教学更具有效性。

教学离不开课堂，所以追根溯源，学习英语词汇最好的地方，也就是在课堂学习的过程中。课堂是学生增长知识的地方，也是学习英语词汇的主要阵地，课堂上的学习效果如何，也关系到学生学习效果的好坏，这就需要老师充分利用每节课堂，把握好课堂上的40分钟，尽自己最大的努力帮助学生学习，激发学生学习英语词汇的积极性，开阔学生的眼界，为学生创造更多学习英语词汇的机会。

例如，老师可以利用儿歌、图片、实物、游戏以及小故事等作为辅助教材，来帮助学生记忆。

三、结语

总的来说，现如今英语在人们的工作与生活中越来越重要，故而英语教学显得尤为关键，小学英语词汇教学是一项非常重要的工作，这对于学生以后的学习与工作都非常的重要，相关从业者一定要对此重视起来。

参考文献：

[1]聂婷，郝洪排.提高小学英语词汇教学有效性探析[J].成功：教育， 2011（24）：51-51.

[2]何影.浅谈如何提高小学英语词汇教学的有效性[J].教育，2016（12）：00032-00032.