浅谈职业院校田径教学面临的困境与对策

摘 要：在职业院校中开展田径教学可以有效提升学生的身体素质，同时结合教师的指导能够让学生在田径运动项目中提升自己的能力。但是从当前的教学情况可知存在一定的问题，下文首先分析职业院校实施田径教学所遇到的困境，然后提出相关的解决策略，希望能够对改善职业院校中田径教学问题提供良好的帮助。

关键词：职业院校；田径教学；面临困境；对策

在职业学院的教学体系中，体育教学作为其中重要的组成部分得到较好的发展，其中田径运动在提升学生的素质方面具有重要作用，在职业院校体育教学中却出现许多问题，与其中的体育项目相比较，如乒乓球、武术、体育舞蹈以及各种球类运动发展，田径运动出现逐渐衰退的情况，有的职业学校几乎没有学生参与田径运动，因此，一些职业院校都开始取消相关的田径课程，进而对田径运动的教学带来不良影响。作为竞技体育的組成部分，田径运动需要在课改的背景下不断创新教学。下文重点分析田径教学应对教学困境的策略，希望能够对促进田径运动的发展带来一定的积极作用。

一、 分析职业院校中田径教学遇到的问题

（一） 教学方式比较单一

当前，职业院校在体育教学过程中所采用的方式比较单一，出现忽视学生运动能力以及运动习惯等的培养，通常情况下，学生上完体育课之后就不会主动参与体育锻炼。除此之外，在教学过程中没有对学生健身意识的培养，这就对学生参与田径运动的兴趣造成非常不利的影响，同时也导致学生逐渐对田径运动学习的积极性逐渐下降。

（二） 学校对田径教学的重视度不够

职业院校重点培养学生的实践性技能，此时部分职业院校认为学生参与田径运动的作用不大，因此，在教学过程中对田径运动的重视度不够，这也是导致田径运动逐渐衰弱的一个重要原因。此外，部分院校单纯为了校运动会才会开始组织田径训练，所获得的效果也不显著。

（三） 田径教学的师资力量有待提升

由于田径运动的项目比较多，学生在参与学习以及训练过程中需要专业的教师给予指导，但是从当前职业院校的实际情况可知，田径运动的师资力量比较薄弱，进而导致田径运动在职业院校中难以开展。

二、 改善田径运动教学困境的策略

（一） 创新教学理念，丰富田径运动的教学方法

从职业院校的教学目标可知，不仅重点培养学生的实践能力，而且还承担着提升学生身体素质的责任，促使学生实现身体和心理健康发展的目的，从而更好地在现代社会中发挥积极作用。田径运动中包括许多项目，在教学过程中，教师需要不断创新教学的理念，在实践教学过程中逐渐融入健身的理念，使得学生拥有健康的体魄。除此之外，教师在实践教学方面还需要调整教学方法，坚持“学生为本”思路下而开展教学活动，积极结合“健康第一”的思想而提升学生参与田径学习的积极性，让学生在不同的教学方法指导下而掌握田径运动的价值。

（二） 重视对学生的兴趣培养

由于田径运动对学生的力量有一定的要求，教师在教学过程中需要重视对学生的兴趣培养，而不是单纯要求学生达到一定的要求，这对学生而言有一定的难度，有可能还会打击学生的学习的积极性。第一，教师在日常教学方面可以加大宣传力度，让学生对田径运动有更为深刻的认识，例如可以运用校园媒体向学生讲述田径运动员的事迹、国内外田径运动的赛事情况等，能够让学生感受到田径运动的魅力；第二，教师还可以结合学校的情况而定期举办多样化的田径运动赛事，使得学生能够在参与田径运动中感受运动的乐趣，同时在比赛中学生也可以感受获得成就感，这对提升学生对田径运动的兴趣具有良好的帮助，除此之外，这也可以帮助学生在今后的生活中主动参与田径运动，不断提升学生的素质。

（三） 组建专业化的教师队伍，积极创新田径运动的教学模式

当前，人们对自己的形体美追求表现出十分强烈的愿望，教师在教学方面则可以结合这一要求而展示田径运动的价值，这离不开专业化的教学队伍。因此，职业院校在教学中就需要积极组建一支具有专业化的田径教师队伍，不仅可以在田径运动的教学中展示健康体魄，而且还可以积极创新田径运动的教学方法，提升学生对田径运动的认知能力，并通过教师的指导，如体育技能、讲解示范等能力，使得学生可以在田径运动学习方面获取乐趣的同时也可以提升学生的综合能力。除此之外，教师还需要具备深厚的田径运动专业理论知识，主要包括田径运动的发展历史、发展现状和今后的发展趋势，并能够在实践教学中融入课堂，进而能够提升学生对田径运动的学习兴趣。在实践教学方面，教师需要掌握学生的生理特征以及学习心理，从而创新田径运动的教学方式，例如融入游戏方式教学，使得学生能够积极参与游戏中，进而促进学生掌握田径运动知识的能力。在今后的教学过程中针对学生的状况不断创新以及调整教学方式，提升田径运动的教学质量。

三、 结束语

通过上文分析可知，职业院校在田径运动教学过程中遇到许多困境，但是为了能够有效改善当前的状况，需要各方给予高度重视，并且结合学生的实际情况而调动他们参与田径运动学习的兴趣以及积极性，不断提升学生的身体素质。总之，今后的田径运动教学中需要教师以及学校调整策略，更好地促进田径运动能够在职业院校获得良好的发展。

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作者简介：

马舜，重庆市，重庆市轻工业学校。