责任与使命

赵荣丽

摘要：越来越多的研究表明，小学阶段作为后期学习打基础的阶段，对学生们后期的学习以及整个人生的发展产生着极其重要的影响。在小学校园中，小学教师不仅是学生们知识的传授者，更是学生们世界观、人生观和价值观的塑造者，老师们的行为会对学生们产生潜移默化的影响，这也进一步对教师们的素质提出了更高的要求。本文将结合目前小学教师素质方面存在的缺失，试结合小学教师的责任和使命，探究提高小学教师素质的有效途径。

关键词：小学教师 教师素质 有效途径

一、我国小学教师素质的缺失

（一）教师们缺乏对不同年龄段学生心理特点的了解

学生们在不同年龄段心智发展水平不同，因此学生们在不同年龄阶段会呈现出不同的心理特点，教师们在教学和管理时应该结合学生们的心理特点选择适合他们的教育方式和方法。但在实际的工作中，笔者发现教师们们对学生们并不了解，在对学生进行教育时方法单一，不能依据学生们的个体差异选择合适的教育方法，导致有时候学生教育工作出现无效的情况。目前小学教师普遍缺乏对不同年龄段学生心理特点的了解，不能实现学生们在学习和生活中的真实需求，教学和管理效果不太理想。

（二）小学教师的学生管理观念较陈旧

伴随着社会的高速发展，时代的进步使得学生们也在不断进步，学生们的心智特点都发生了很大的变化，陈旧的学生管理理念和方法已经不能适应新时代的需求，教师们在工作时理念和方法需要进行更新。在我国现在的小学教育中，很多教师仍然按照以前的教育理念、教育方法去教学和管理学生，用以前的评价维度去对学生进行评估，仍然按照传统的人才培养模式去要求学生，不能适应时代的发展要求。目前我国许多学校和老师的学生管理工作理念较滞后，在这样的教育理念下培养出来的学生，进入社会后往往满足不了新时期企业对人才的需求，导致很多学生面临毕业即失业的情况，不利于学生们未来的发展。

（三）小学教师对现代信息技术在教学中的应用不足

随着科学技术和互联网技术的日新月异，现代信息技术在生活中被广泛应用。现代信息技术具有易传播、方便快捷等优势，并且能将书本上枯燥无味的知识通过趣味化的方式呈现出来，因此得到了各位专家学者的广泛认可，近年来也广泛被应用到了教学领域。现代信息技术有一定的操作性，需要教师们花费时间和精力去进行学习，想要把现代信息技术灵活运用在教学中需要教师们更加用心去学习。就笔者了解到的情况来看，目前小学教师们对现代信息技术的应用程度普遍偏低。

二、提高小学教师素质的有效途径

（一）学校加强对小学教师素质提升的培训

在学校中，学生是学校管理和培育的主体，学生们在学校中接收的理论知识教育和思想品德教育会对学生们产生深远的影响，因此学校在看重学生们学习成绩的同时，也应该加强对教师素质的重视力度。学校应该定期对教师开展统一的培训，例如：学校可以请有经验的专家或讲师来为老师们做培训，为老师们教授一些切实好用的学生工作管理技巧，便于老师们有选择地运用到自己的管理中；学校还可以在校园中组织投稿比赛，学校在寒假或暑假组织老师们阅读与提升自身素質和教学效果的书籍，老师们阅读完成后将得到的启发结合学生们的真实情况，撰写文章，自由投稿，学校则进行稿件筛选，对优秀的文章进行奖励和表彰。学校可以通过更新现代信息设备设施、组织培训、投稿等活动来对教师素质的提升提供支持和帮助。

（二）小学教师提高对现代信息技术的应用能力

现代信息技术的重要性不言而喻，因此教师们要加强自身的学习，提高现代信息技术的应用能力。随着社会的不断发展，现代社会已经变成了信息化社会，现代信息技术被广泛应用在我们的生活中。教师们要加强自身的学习，充分发挥现代信息技术的优势，将现代信息技术有效地应用于教学中，为学生们创设出良好的学习氛围和环境，提高学生们的学习兴趣，更积极主动去学习，达到较好的学习效果。现代信息技术的应用，有利于实现教师与学生间的良性互动，通过互动来达到良好的教学效果，提高教育的有效性。例如：在课堂教学中，教师可以使用多媒体教学手段，为学生们播放小电影、讲述小故事，将书本知识转化为图像知识，让学生们在丰富多彩的教学形式中更好地学习知识。

（三）小学教师提高自己的创新能力

小学教师在面对新型教育理念和教学方法时要加强自身学习和教学创新，努力提高自身的教学水平和教学素质。现在很多新兴的教学理念和方式都很适用于学生们的教学，如：对话教育理论、德育教育理论、互动课堂、翻转课堂等。例如在小学数学“相遇问题”的教学过程中，教师可以利用新型对话教育法，在小组合作学习中让学生扮演不同的角色，通过一来一去的数学语言交流，使抽象的知识用一种类似“小品”的方式展示出来，有利于加深学生对知识的理解。教师通过对话教育法鼓励学生去大胆提问、大胆表达自己内心想法和疑惑，也有利于其加深对知识的理解，达到较好的学习效果。

（四）小学教师加强自身的德育教育

在学校中，教师作为教人育人的主体，对学生们的未来发展有着重要的影响。教师是一份神圣的职业，老师们不仅是传道受业解惑的人，更对学生们世界观、价值观和人生观的重要塑造产生着重要的影响。老师要加强自身的德育教育，同时也要加强对学生们的德育教育，例如：老师要加强学生们的审美教育，审美教育不仅仅要学生们去辨别肉眼能看到的美与丑，更希望学生们能够通过学习明辨是非，真正分辨人格的美与丑。在小学教材的编写中，人物塑造有着鲜明的对比，好与坏的反差会很大，学生通过阅读和学习，能够对人物性格的好与坏产生认知，能辨别人格的美与丑；我国古代的《论语》、《孟子》也能让学生学会换位思考，学会修身养性，明辨哪些行为是高尚的、哪些行为是美的。在日常教学中面对众多学生，老师们需要不断给予耐心和爱心，加强自身的德育教育，带着爱去教育和管理学生，这样才会取得较好的教育效果。

三、结语

小学教师要努力优化自身知识结构、提高自身素质，更好地利用各类现代信息技术，给学生们营造宽松愉快的教育氛围，积极寻求开放、生动、变化的课堂教育模式，认真实施诱导、鼓励、尝识的教育策略，最大限度地发挥学生的潜能，促进学生的全面发展。

（作者单位：山西省太原市尖草坪区教师进修学校）