儿童公园人性化设计与生态设计的探讨

陈昕 王东焱

摘 要：伴随经济的快速发展，人民物质生活水平不断提高，房地产行业繁荣兴盛，大量的拆迁建设楼房导致地价抬升与用地紧缺，从而使城市公共用地不断缩减，面积减少，绿化覆盖率明显不足。文章对国内外儿童公园发展现状提出儿童公园设计原则，及人性化设计与生态设计。

关键词：儿童公园；人性化设计；生态设计

儿童公园是由儿童游戏演变而来的，属于城市公园中的专类公园。儿童是社会中的特殊群体，没有足够的自我保护意识，儿童有着丰富的想象力与创造力，对未来充满了无限的好奇和求知欲。而户外环境空间对儿童智力健康发展有重要的影响，是开启孩子对大自然探索的重要场所。但是我国对儿童公园规划设计没有像欧美等一些发达国家那样重视，还处于设计的初级阶段，对这类公园理论研究也比较少，对各方面认识还不全面。同时伴随着城市化进程的加快，旧城拆迁改造建设新城的过程中，将儿时的活动产地也一并消除，拆毁了人们对儿时童年的回忆。像儿时的池塘、河水、田地等早已被现代钢筋混凝土充斥其中，充满着冷漠无情，缺乏人情味。如何建设符合我国实际情况的儿童公园，并切身从儿童角度出发，设计符合孩子全面健康发展的儿童公园，不仅与当地相关责任部门有很大关系，规划设计者自身也更应该重视起来，发挥各自的职能与责任。

一、儿童公园概述

（一）儿童公园的分类

儿童公园是指单独设置，为少年儿童提供游戏及开展科普、文体活动，有安全完善设施的公园绿地，是城市公园中的专类公园。儿童公园有多种分类方法，按内容分为：综合性儿童公园和主题性儿童公园；按规模可分为大型儿童公园、中型儿童公园、小型儿童公园；按服务范围可分为：全市性儿童公园、区域性儿童公园、社区儿童公园等。

（二）儿童公园的设计原则

1.以儿童为本

儿童公园规划设计过程中应从儿童生理、心理、行为方式等角度出发，满足儿童各方面的需求和特点，设计符合儿童尺度及活动范围的游玩场地。满足儿童对新奇事物的探索和求知欲，不同年龄阶段儿童对活动场地有不同的要求。应充分考虑不同年龄儿童行为差异，对活动区的分区规划进行多样化设计。并激发儿童潜在兴趣，发展儿童的创造性与积极性，培养儿童在德、智、体、美、劳等方面全面发展，为儿童身心健康发展塑造高质量的户外活动空间。

2.空间趣味性

设计者为儿童创造多样化的设计空间时，容易忽略儿童爱玩好动的天性。只是单纯地在游戏场地摆放一些简单游戏设施，很少有儿童公园经过设计者精心策划活动空间及游戏场地布置。不符合儿童自身发展的户外环境会压抑儿童天性及创造性思维，使孩子觉得单调没有乐趣，更不会吸引孩子玩的欲望。对园区的设计要在整体空间基础上采用多层次、组合式划分游戏空间的方式，来引发儿童参与性与互动性。建筑、水体、地形、植物是园区的设计要素，对单个要素设置是单调的，只有把各个要素相互联系组合起来才能引发共鸣。私密、开敞、动静、虚实空间满足不同孩子需求，并创造与大自然接触互动的游戏空间，激发儿童对大自然的热爱和好奇心。

3.以儿童的生理、心里需求设计

儿童游戏场地设计考虑儿童的天性，进行多样化体验式设计培养孩子触觉、嗅觉、听觉等，增加孩子实际动手操纵能力。丰富游戏场地内容，吸引儿童的好奇心，并主动参与到游戏中，锻炼儿童的团队协作能力。儿童活动场所还可以预留发展用地作为孩子自主设计，根据自己兴趣爱好创作自己喜爱的作品。培养孩子创造性思维与想象力，并体现儿童游戏场地主人翁意识。

二、儿童公园活动场地的设计

（一）种植设计

儿童公园内植物的选择，应避免对孩子身心健康发展造成威胁的植物，以本土植物为主，少部分引用外来植物增加植物的抗风险性。对园内植物规划应分层设计，例如乔木层、灌木层和地被层或乔木、灌木、藤本植物相结合。季相变化明显的植物，在园区内都有涉及使每个季节都绿树如荫。丰富植物群落，营造良好的景观效果，有助于缓解孩子视觉疲劳，放松身心，自由自在在园区内玩耍。

（二）铺装设计

儿童广场地铺装设计应选择明度高、纯度高、色彩艳丽的颜色，营造活泼明快的视觉效果，避免采用纯度低的色彩，给儿童造成压抑不愉快的氛围。广场上的硬质铺装尺寸可采用小尺度设计，利用植物、动物、花卉等卡通图案设计铺装样式，并且丰富平面的形式且富于变化也符合儿童心理的特点，增强空间的趣味性开发儿童的智力。对铺装材料的选择应以安全为主，选择弹性好、防滑技能好、硬度小的材料，避免儿童游玩时跌倒而受伤。例如嵌草铺装安全稳定、环保还可增加绿化的覆盖率与绿视率。

（三）安全设计

儿童公园内设计不单是各个功能区之间的合理安排，园区与周围的道路及环境都应考虑在规划设计之内，以保证儿童安全。园区内的游戏墙、座椅、垃圾箱等应尽量设计成圆角，防止儿童在游戏场地内打闹撞到物体造成身体伤害。

三、儿童公园人性化设计与生态设计

（一）人性化设计

儿童公园活动空间规划设计应避免过于商业化与成人化，不要以成人的角度来设计儿童游玩的场地。站立在孩子角度设计符合儿童生理、心理、行为特点的人性化公园，对公园的选址选择在通风好、光照好、排水通畅方便的地点，并远离机动车通道以安全为主。对学龄前儿童游戏设施种类不多于4种，学龄儿童游戏设施不多于5种，而且各种游戏设施之间保持适当的距离。同时避免园区内机械的游戏设施过多，而为儿童量身定制的游戏少之又少。应以儿童兴趣特点为主，设置多样化游玩的活动空间，并体验不同游戏感受增加对游戏的兴趣。儿童公园设计应展现地方独特的自然资源与人文资源，体现人性化设计。对不同年龄阶段孩子的行为特征及园区建设规范如下表所示。

表1 儿童活动场地分类

（二）生态设计

根据儿童的生理心理需求，对公园生态环境质量要求比较高。首先光照充足，其次温度适中而且有较高的绿化覆盖率。公园内合理的植物配置组合能发挥植物的景观效果，降低温度、净化空气、涵养水源、保持水土，使氧气的排放与二氧化碳吸收保持平衡，散发新鲜空气，吸收有害气体，有杀菌等作用。多样化的植物组合设计灵活布置，激发儿童的想象力创造力与植物科普教育。园区内多种攀援植物和屋顶绿化，提高绿化的覆盖率使园区各个角落都有绿色景觀，并调节儿童的情绪，振奋精神，保持活力，营造生机蓬勃的气氛。为儿童提供安全放松娱乐的休息场所，也为成人交流沟通提供了重要平台。

四、国内外儿童公园研究现状

（一）国外儿童公园研究现状

国外儿童公园建设如美、日、英等国家起步比较早，尤其是对主题性儿童公园建设有一套完备成熟的规划体系。如迪斯尼主题公园已遍布世界各个地方，吸引无数的儿童、家长前来观光游玩体验其中的乐趣。欧美一些国家比较重视儿童户外活动环境空间质量，政府及相关规划者也为儿童公共活动空间投入了大量的资金与精力。国外儿童公园建设不单有游戏设施等儿童必备游戏场地，各个活动场地从整体分区规划有林果花卉园、鸟类园、亲子活动园等。如墨尔本皇家儿童乐园，孩子在这里可以尽情玩耍，还可以和家长一起探索植物的奥秘。儿童乐园植物的种植选择要求很严格，将有毒、带刺、有异味、容易对儿童身心健康造成伤害的全部排除在外，为儿童玩耍营造良好、舒适的活动场地。丹麦奇遇式游戏场地由索伦森设计，外表看似简单随意的设计，却是背后精心策划完成的，在满足儿童公园基本设计原则的前提下自由组合布置。英国建筑大师盖奇曾说过：“把多种复杂的游戏设施聚在一起，并不能激起儿童参加活动的意念；而采用半成品的组件或素材，以鼓动儿童积极的创造性，可能更有价值。”

（二）国内儿童公园现状

国内儿童游戏场地没有像国外那样为儿童精心设计，还处于传统程式化的模式中，引导性比较多，很少有为儿童自主动手操作的，而近几年来我国领导部门与设计者，越来越重视儿童公园建设。如广州市儿童公园，园区的规划设计以圆形为主，分层次、区域规划设计，有多样化体验空间，与过去单一化相比有了很大进步。哈尔滨市儿童公园也是国内优秀的儿童公园，园区内设有各种各样适合不同年龄儿童游玩的游戏玩具和活动区域，为培养儿童智力、创造力、锻炼身体提供了舒适愉悦的场所。

五、结语

随着物质生活水平提高，人们对精神层次需求也越来越高，对儿童公园设计更加重视环境质量，而不仅仅停留在初始时的设计。我国儿童公园规划设计，可借鉴欧美国家优秀案例，提高我国对公园设计的水准。结合我国现实情况与地区独特的资源优势，创造适合我国儿童游玩的活动场所，并摆脱过去传统单一化设计手法为儿童量身设计，站在儿童角度，真正为儿童所使用，激发儿童潜在的各种兴趣，培育孩子想象力与创造力，营造良好宜人符合儿童尺度的户外活动空间。

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作者简介：

陈昕，西南林业大学设计学院硕士，研究方向为景观设计与理论。

通訊作者：王东焱，硕士，西南林业大学设计学院副教授。