走好校园安全的“最后一公里”

龚俊波

校园安全牵动着广大家长的心，关联着社会的稳定与和谐、家庭的安宁与幸福，是学校工作的重中之重。做好校园安全教育与管理工作，不仅是学校义不容辞的责任和义务，更需要家长和社会的广泛参与、联动，共同为学生营造安全的成长环境。

前不久，由于一段时间阴雨绵绵，部分学生回家的公路出现了大面积的滑坡体，公路中断。为确保学生回家路途安全，政府在学生放假前要求将此地学生集中，然后送到渡口，政府安排船只送学生撤离。接到通知后，学校迅速按安全预案应对，对乘船学生进行了安全纪律教育，安排教师开车护送学生到渡口，并留下教师照顾学生直到学生上船后才返回。看着学生安全上船，我们悬着的心终于放下。可是在1 个多小时候后，部分家長的电话就直接打给了我这个校长，反映学生到现在都没有回家……当我把情况说明后，家长说没有人告诉他们，接着就问渡船电话及学生在哪儿下船……一系列的问题让我不知怎么回答，更让我焦急万分。接下来，经过1 个多小时的电话联系与沟通，才将情况全部核实，学生都平安回家。

一件本着为学生着想，让学生安全回家的好事，为什么会出现纰漏，让家长如此担心，让学校如此被动呢？为什么有的家长知道，有的家长却不清楚呢？……坐在办公室里，我反复思考着整件事情，忽然想起一句俗语“百里行程半九十”，这件事情不正印证了这句话吗？其实，对于这件事情，学校整个安全教育与防范都做得比较好，但疏漏了一个重要的环节，那就是提前告知家长。如果我们及时地落实做好安全管理的“最后的一公里”，让家长有所准备，就不至于出现这样的被动局面。这件事让我再次警醒，校园安全管理责任重大，每个环节都不能有丝毫麻痹大意。

学校要走好安全管理的“最后一公里”，需要校长带领班子和教师员工强化以下几种意识。

一是前瞻意识。校园安全，重在预防。学校安全管理者要有前瞻意识，要有管理预见，要根据学校的实际情况，以及学校所在地域的环境、天气等特点，制定相应的、科学的、周详的应急预案，组织大家认真学习，适时加以演练和补充，做到有备无患。

二是全员意识。安全管理，人人有责。学校要强化安全管理的“一岗双责”“首遇负责”等安全管理责任制，实行安全管理“零容忍”，提升教职员工的安全责任和防范意识，做到“人人讲安全、人人懂安全，人人管安全”，让安全管理和安全教育成为教职员工的必备素养和工作习惯。

三是补位意识。补位，是足球运动术语，指防守中本队队员被对手突破时，另一队员前去封堵。校园安全环环相扣，任何一个环节出现漏洞，都会产生不良影响。补位是安全管理中相互配合、防止失误的有效措施。在学校安全管理工作中，大家在做好本职工作的同时，还要善于在关键环节、关键时刻、关键部位出现漏洞时，及时果断地补位，为校园安全增加一道保险。

四是反思意识。校园安全，永远在路上。没有最好，只有更好。学校要及时总结安全管理中的好做法，供他人借鉴和学习。同时，还应就安全管理中暴露出的问题和不足认真反思，做好深入的调查研究和分析，吸取教训，举一反三，真正走好、走稳校园安全的“最后一公里”。

（作者单位：湖北省秭归县归州中学）