从艺术美学角度谈王羲之书法

陈海波

摘要：我国的书法艺术有着悠久的发展史，在这个过程之中，王羲之是当之无愧的书法艺术的集大成者。本文将从王羲之书法艺术成就入手，分析王羲之书法技艺的特质，对王羲之书法艺术展开研究，以供参考。

关键词：艺术美学；王羲之；书法

一、王羲之的书法特点

众所周知，王羲之除了在楷书方面造诣颇佳之外，行书、草书也非常具备自己独有的特色，先说行书，草书书体是源于楷书，是介于楷书与草书之间的一种书体形式，通常具备用笔间接、流放自如的特点。王羲之初习行书，主要是以钟繇的范本为参照，这一点我们可以在王羲之早年创造的《姨母帖》中看出端倪。然而随着时间的流逝，王羲之凭着个人的努力以及先天的灵性，创造出了属于自己风格的行书体系，其中我们所熟知的《兰亭序》《丧乱帖》《快雪时晴帖》都是王羲之行书的代表作品。

此外，王羲之的楷书习自王廙和卫夫人，与钟繇的楷书一脉相承。钟繇在书法史上首定楷书，至此始有古隶、今隶之分，夫以古法为隶，今法为楷可也。但他的楷书中，仍能看到状似隶书中飞扬翻挑的笔势。而王羲之的则在此基础上加以创新。所书楷体潇洒纵横、何拘平正，楷书也由此进入今体阶段。其楷书代表作有《乐毅论》《黄庭经》等。最后，王羲之在草书方面也颇有建树，他的今草“一画之间，变起伏于峰杪；一点之内，殊衄挫于豪芒”，状若断而还连，代表作有《十七帖》《远宦帖》《初月帖》等。

二、王羲之书法艺术成就

王羲之自幼出身于彼时的名门望族，高贵的出身使其具备了一般人所难以望其项背的社会声望。不过对于自身的高贵出身与阶级地位，王羲之本人对此并不引以为傲。魏晋时期是中国名士的黄金时期，王羲之作為社会名士之一，对于儒家伦理纲常表现出明显的轻视态度，而是对于自身的书法技艺提升十分看重。可以说，王羲之在进行书法艺术创作过程之中，并未赋予自身的书法作品以“书同文”的政治使命，而是给予了个体生命的价值以足够的关切。从这一单可以看出，王羲之的书法之所以受到人们喜欢并具有较高的艺术美学价值，和他的处世为人态度是息息相关的。

从王羲之的书法作品创作情况来看，其不仅仅是一位杰出的书法技艺大师，同时更是对中华书法艺术发展进程的卓越推动者。除了灵动遒劲之外，王羲之的创作整体风格不激不厉，虽然运笔以侧锋为主，但字体相对而言比较“平正”，是临习古代法帖的最基本也是最重要的范本。这里以王羲之的《兰亭叙》为例，众览《兰亭序》的每一个字都没有过头的笔画，这里印证了王羲之严谨、端正的创作风格。除了严谨，王羲之的书法风格也具有开放特征，在他的很多作品中我们可以观察到他随意增加的风格，或更加妍美、或更加遒劲，而任何一种意念上的“嫁接”，都能够形成一种新的风格。唐代崔液在评论书家时说：“善法书者各得右军之一体，若虞世南得其美韵，而失其俊迈。欧阳询得其力，而失其温秀。褚遂良得其意，而失于变化。薛稷得其清，而失于伧拘。顔真卿得其筋，而失于粗卤。桞公权得其骨，而失于生犷。徐浩得其肉，而失于俗。李邕得其气，而失于体格。张旭得其法，而失于狂。独献之俱得之，而失于惊急无藴藉态度。”虽然崔液的说法有失偏颇，但也恰恰证明了王羲之书法的各种艺术成就。总而言之，王羲之书法的艺术成就是多方面的，后人对之分析研究不能只着手于一点，否则后代人看古人的艺术成就就会形成一种不伦不类的错觉。

三、王羲之书法艺术美术特质

在上述分析中，对王羲之的艺术成就做了一个详细的总结，那么从书法美学角度欣赏古人的书法，又有哪些特点值得我们学习呢？笔者认为王羲之的书法艺术美术特质主要表现在以下几个方面：

首先，书法字体具备篆隶遗韵，在上述论述中已经提到，王羲之的书法多以行书、楷书见长，但是自己观看他的字体，却能够发现散发着厚重、大气之美，这其实是篆书、隶书的写作风格，之所以王羲之书法具有这种美术特点，跟当时用笔习惯有很大关系，王羲之所在的魏晋时代，书法是由隶书转向楷书、草书，因此形成这种复杂的艺术特征也不足为奇了。

其次，用笔速度迟涩、精准。在书法创作过程中，书写速度是决定字体线条质量的一个重要影响因素，古人推崇行笔缓慢、方见笔锋与线条的功力。王羲之在这方面深得“迟涩”之精髓，因此他在创作过程中，下笔沉稳，后人总认为王羲之下笔迅速，其实没有明白，前人所说的快指的是思考与创作心思，而行笔则要稳而慢，只有这样才能在字体线条中蕴藏丰富的内涵。

由于涉猎较广，使得王羲之笔下所创作问世的书法作品能够做到博彩众家之长，并由此使得王羲之为世人所交口称赞，进而获得了“书圣”的美誉，这亦是对王羲之书法艺术成就的肯定。从王羲之所创作的楷书作品来看，其创造出了“变古形”的书法技艺。此种技艺乃是王羲之对钟繇的楷书创作技艺的创新，从而使得其笔下的楷书作品中的字体潇洒异常。

参考文献：

[1]于若溪.浅谈王羲之的书法艺术[J].美术教育研究，2013（04）.

[2]王岳川.王羲之的魏晋风骨与书法境界[J].北京大学学报（哲学社会科学版），2011（06）.

（作者单位：广东省东莞市南城阳光实验中学）