小学语文开展阅读教学对于学生终身发展的影响

程丽萍

摘 要：书籍是人类进步的阶梯，培养阅读习惯对一个人的成长发展有着重要的意义。小学阶段是人的各项发展的初期阶段，一个人的成长发展初具雏形。小学语文是学生接触汉语的一个有效途径，可以帮助学生更多的了解汉语言文化。此时注重培养他们的阅读习惯，可以为以后奠定基础。古人有云 “读书百遍，其义自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”读书使人进步，不论是学生亦或是其他人都要善于灵活运用多种阅读方法，能够一定的理解、分析并鉴赏文学作品，培养一定的情趣，陶冶情操，提升个人的学识和修养，丰富精神世界。此外，还能借助工具书逐渐开始阅读一些浅显的文言文。”因此，培养小学语文阅读习惯对学生的终身发展是具有重要的意义的。在此，本文主要阐述小学语文阅读教学开展对于学生终身发展的影响。

关键词：小学语文；阅读教学；终身发展；影响

阅读是学习的基础，良好的阅读习惯能够塑造一个好的人生。阅读影响的是一个人素质中最基本、最核心的审美观、道德观和人生观。而且阅读也能够给人带来心灵上的启迪。阅读既是一个了解世界和思考世界的过程，也是一个人心灵自我观照过程，人们可以通过阅读来反思自我、提升自我，从而养成内省和深思的习惯，这对一个人的精神成长至关重要。养成一个良好的阅读习惯能够帮助孩子养成一个良好的品格，和人文素养，是学生成长过程中不可或缺的精神食粮。学生稍早的接触一些阅读，能够为之后的阅读能力培养奠定基础。阅读习惯的培养要从小抓起，阅读能力的锻炼也要从小开始。以下就是小学语文阅读教学开展对于学生终身发展的影响。

一、丰富学生的内涵

阅读可以丰富学生的内涵，增长其见识，拓展知识领域，对学生的发展百利而无一害。知识的海洋是浩瀚的，广泛地阅读，博览群书，反复品味经典著作，既可以丰富知识，也可以修身养性，提高个人的情操修养，完善做人原则，进而逐渐丰富学生人生底蕴，引导其未来的人生之路积极健康。因此，教师要善于引导学生去品味经典作品的醇香，砺炼人生的征途。叶圣陶先生曾说：“读书心有境，入境始为亲。”

二、丰富学生的想象力

阅读可以丰富学生的想象力，促进学生善于独立思考，培养其灵活应辨的能力。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”正如爱因斯坦所言，阅读能够提升学生的想象力和创造力。因此，学生要多读好书，多看有意的文章，从中获取知识并学习，进而加以灵活运用。在愉快的阅读过程中，学生读中想，想中讀，反复吟诵，通过想象将书本上僵硬的文字生动形象地刻画在眼前，描绘出一幅幅栩栩如生的画面象。如此方可达到忘我的境界，将自己融入到书中的世界。

三、促进学生的自我反省及成长

阅读可以促进学生的自我反省及成长，通过收获和积累，享受丰收的喜悦。叶圣陶先生曾说过：“课本为了要供学生试去理解、试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练。单凭教本，是够不上说是反复的历练的。所以必须在教本以外再看其他的书，越多越好。”正所谓书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

四、完善学生的人格素养

小学语文阅读，并不单单只是传授给学生相关的阅读技巧，阅读能力，更多的是在潜移默化的影响中完善小学生的人格素养，帮助他们茁壮成长。

小学阶段的学习都处于一个基础阶段，在这个时期，小学生对事物的好奇心依旧很强，对新鲜事物的接受能力也比较强。这个时期，教师有足够的时间引导学生，帮助学生培养阅读兴趣。而且小学阶段所接触的语文阅读，大多与名人事迹为主，通过大量的阅读，能够让学生在阅读中了解到名人的成长史，品味他们成长历程当中的艰辛，看到他们少年时期的努力，看到他们在遇到困难时的乐观，学生会自然而然的去效仿这些行为，然后不断的完善自身的人格素养。

五、提升学生的沟通能力

语言是内容与形式的统一，小学语文阅读能够帮助学生理解语言文字的相关内容和形式。这是语文阅读的一项重要能力，通过阅读，能够理解语言运用的魅力，感受不同语法句式的组合，修辞手法的巧妙运用，探索语言的博大精深，能够帮助学生培养语感，为以后的人际交流奠定基础，能够通过培养阅读习惯，锻炼学生的沟通技巧，这些技能不管是在日后的学习还是工作中都是十分重要的。

六、积累知识财富，拓宽学生的知识面

读书是人们成长的精神食粮，在小学时期，通过培养学生的阅读习惯，能够帮助学生积累大量的课外阅读经验，学习到课本以外的更多知识，能够让学生在阅读的广大世界里拓宽知识面，丰富自身的知识体系，能够更好地应对未知的学习工作和生活。总的来说，会帮助学生提高自身的素质能力。

阅读教学是小学语文教学的重要组成部门，是培养学生听说读写等各种能力的重要环节。学习语文，大量获取知识最有效的方法及最主要的途径即是阅读。阅读既可以丰富学生的学识修养，素质品行，拓展其知识领域，培养独立学习、独立思考及灵活应辨的能力，丰富想象力，还可以促进学生自我反省，进而不断地成长。阅读使人明智，学生只有通过阅读各种有养分的读物，才能吸取生命成长所需要的营养。

参考文献：

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[2] 许翠香.谈谈小学生语文阅读素养的培养策略[J].魅力中国，2016（24）.

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