自然之道

—泓

《新高考》封面的刊名下，有句话“让学习更简单自然，让备考更轻松高效”，十分醒目，当然这就是本刊的辦刊目标.在很多场合，我们曾谈过如何让学习更简单，备考更轻松高效，但极少谈及“自然”，并非这两个字意义多么深奥，而是因为，“自然”实为我们内心永恒的追求：我们经常会感到某种思路方法很别扭、不顺畅，远离我们原想的那般，如同天外来客，不知其何所来何所去，总希望有一种自然而然、贴近我们自身经验、易于想到的思路方法.

这种期待，其实一点也不过分，而是发于内心、合乎规律.如果我们总觉得，有些思路方法对自己来说是生硬的、不自然的，而不去追问其来龙去脉，不去探求其所以然，如果我们不常自问：根据自己的知识和判断，应该怎样想、怎样解题？不照搬书中或他人的思路，还可以有怎样更为自然的思路？用自己的语言和理解方式，应该怎样叙述和理解数学的问题、概念和方法？如果……我们习惯于把自己的大脑交给别人去耕耘、跑马，而轻易交出了自然思考的权利，长此以往，生搬硬套、机械模仿也就成为自然了.

可是，总是机械模仿可行吗？有些题目老师讲过，似乎懂了，可一旦自己做、上考场，却还是茫然，而遇见变化拓展，一些同学更是束手无策.有一次，笔者经过一个高考考场，刚好是数学高考结束时，听到一位考生正向家长哭诉，走过去一听，原来这位考生对父母抱怨：“这类题老师没讲过啊！”老师必定讲过数学的基本知识和思想方法，但怎么可能把类似的高考题都讲到呢？难道我们只能模仿老师讲过的方法、做类似的题目吗？我们内心的自然想法哪里去了？上天赋予我们每个人自然思考的禀赋又抛于何处？

固然，我们需要向老师学习，“古之学者必有师”，但即使是学习一种新的思路方法，也可以主动积极地开动脑筋.许多有经验的老师，会在讲解之前留出让我们独立思考的时间，我们何不放飞心灵，自然而然去思考、探索呢？

也许我们的想法是幼稚的，但可以经过改进、走向成熟；也许我们的探索是曲折的，但可以调整方向、加速前进；也许是我们的方法是复杂的，但可以学会简化、脱胎换骨；也许我们的解法是丑陋的，但可以加以美化、臻于完美；也许我们的思路是行不通的，但我们从此也有了教训，可以在请教别人之后，不去重蹈覆辙.

本来，学习就是一个不断积累、不断探索的自然过程，让我们参与这个过程，接纳这个过程中的得与失、成与败，经历过酸甜苦辣的自然思考与顽强探索，尝试过内心真我与外在世界的长期互动交融，我们最终会明白：自己的内心和潜力是强大的，我们自然的思索是硕果累累的；也只有服从内心的自然和真诚，才能真正学会探索、理解和运用数学的知识、思想方法，把它们真正变成自己的，而自然思考的种子，在我们长久精心浇灌之后，就会悄悄地发芽，我们收获的必将是自信和坚强.