大同大学体育学院学生“互联网+”背景下的创业现状分析

李胜红，刘志清

（大同大学体育学院，山西 大同 037009）

2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划，随后“互联网+”一词在中国流行，形成一股势不可挡的热流。大学生人数逐年增加，就业形势日趋严峻，再加上科技发展使得更多的用人岗位机器化，高校毕业生就业愈来愈困难，政府和各省市出台一系列促进高校大学生自主创业政策，引导大学生创业。在“互联网+”的背景下，网上创业成为热潮，许多大学生选择网上创业，以摆脱就业难的困境。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

大同大学体育学院学生“互联网+”背景下的创业现状。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 通过大同大学图书馆、中国知网、相关书刊、报纸以及一些网站来搜集相关资料，为本文提供理论依据。

1.2.2 问卷调查法 针对目标，本次总发放问卷220份，其中在校学生问卷107份，回收102份；毕业生问卷113份，回收104份；共回收206份，回收率93.6%，有效问卷184份，有效率为89.3%，有效问卷中已创业学生问卷有15份。

1.2.3 数理统计法 通过计算机软件Excel 2012对所整理的数据进行处理和分析。

2 结果与分析

热忱更高。体育学院大多数学生能紧跟时代步伐，选择网上创业，少数学生则选择开办培训班、实体店经营或加盟的方式进行创业。

2.1 大同大学体育学院学生“互联网+”背景下的创业状况分析

2.2 大同大学体育学院学生“互联网+”创业的障碍因素

2.1.1 大同大学体育学院已创业学生的创业动机 由表1可知，调查已创业学生的创业动机中因就业需要的占80%、提高经济收入的占73.3%，这2项所占比例相对较大；其次是为了锻炼自己的能力、时间自由和积累经验等，所占比例分别是53.3%、40.0%、26.7%。可见，现在体育学院学生的就业压力很大，通过自主创业解决就业问题，有较为正确的人生观、价值观，通过自主创业缓解就业压力，努力实现自己的人生价值。

2.1.2 大同大学体育学院学生创业形式所调查已创业学生中以“互联网+”形式创业的有9人，占到总人数的60.0%，传统创业和其他创业总共占40.0%，反映出一个特点，体育学院学生对互联网创业的

2.2.1 创业资金不足 由表2可知，创业资金不足的占到82.6%，而充足的创业资金是成功创业的关键。一般来说，父母是大学生的唯一经济来源，勤工俭学赚的钱仅仅够自己的生活开支，除此之外基本上再没有额外经济收入，何谈资金积累，经济独立性差，难以满足大学生创业的启动资金需求，这在一定程度上限制了学生创业的形式和规模。

2.2.2 缺乏系统的专业知识培训 大学生普遍都只是通过互联网聊天、购物或是查询资料，对于互联网知识还是匮乏的，不清楚如何合理、有效率地运用互联网进行交易，不能将“互联网+”知识很好地融会贯通。互联网安全知识固然重要，网络存在着很多的不安全因素，黑客的入侵、木马病毒的来袭都会影响正常的运作，严重的可能破坏电脑系统，偷走商业机密，有些可能还会泄露网上顾客信息，被其行骗敲诈，给顾客的财产安全造成威胁，而目前，学校没有专业的网络安全知识培训。

表1 已创业学生的创业动机调查表 n=15

2.2.3 互联网创业经验不足，经营管理方法匮乏 调查中有73.9%的学生认为创业经验不足是创业的障碍因素。“互联网+”产业是新兴的产业，体育学院学生缺乏实战经验，对公司运营、团队管理、商品定价、资金使用和流通不熟悉，当处于激烈的市场竞争、行业打压时，没有成功的经验可以借鉴，不能运用合理的方案应对，很明显就会失去竞争的优势，造成经营不善。

2.2.4 团队的组建 由表2可知，53.2%的学生认为团队的组建是影响创业的障碍因素之一。与志同道合的创业者一起创业是众多创业者采取的方式，而团队创业存在许多问题。各队员优势是否互补、是否有明确的分工、投入资金的数量比例与权力的划分、有无良好的合作机制和统一的创业精神，都可能导致合作的关系出现裂痕。如果矛盾得不到及时协调处理，就可能导致创业项目搁浅，甚至失败。

2.3 创业可行性分析

2.3.1 大同大学体育学院学生创业的自身优势 良好的心理素质和积极的创业意识是成功的关键所在。接受过体育训练的学生具有健康向上、顽强拼搏、坚韧不拔、锐意进取、吃苦耐劳、不服输的体育精神；积极乐观的人生态度使得他们更容易融入团队，锐意进取的心态使得他们更容易激发团队；长期运动的体育类大学生思维活跃，更具有与团队协作的能力和合作精神；遇到困难时良好的心理素质和适应环境变化的能力都为成功创业提供了保障；此外课程安排较少，为创业提供了充分的时间。

2.3.2 良好的创业政策 （1）由于创业的大学生是一个特殊群体，国家及各级政府部门为此提供了优惠政策，尽最大可能地降低创业的难度系数，让大学生顺利创业。例如，大学生创业可享税收、贷款等系列政策的照顾，降低企业所得税、社会保险补贴等优惠政策。（2）大同市政府制定了针对大学生创业的相关政策，如大同市人事局一直把高校学生视为宝贵的人才资源，把大学生当作改善大同市人才队伍结构的常备军，为最大限度地留住这一人才队伍的主力军，一方面对自主创业的大学生，给予免收行政事业性收费、税收优惠、小额担保贷款及贴息扶持，拓宽高校毕业生创业渠道，政府的财政政策在一定程度上解决了大学生创业投资不足的问题；另一方面，发挥大同市人才市场的服务功能，邀请创业方面资深专家举办专场讲座，传授信息，诠释政策，进行创业指导，弥补了部分创业经验不足之处，提高了创业的成功率。（3）为鼓励大学生创业，大同市政府还组织了一系列“互联网+”大学生创新创业为主题的赛事活动。在这种创业政策下，再结合互联网的发展背景，为大学生营造了良好的网上创业环境，从而大学生网上创业变得更加积极。

2.3.3 强大的技术支持 在互联网热的浪潮下，涌现出一批批互联网人才，他们组成团队为大学生提供技术支持。这些专业的网站建设技术团队是为没有技术能力的大学生量身定制的，解决了很多创建网站、网站维护的系列技术问题，使网上创业更加便捷。

2.3.4 低廉的创业门槛 与传统创业模式相比，网络创业门槛较低。传统创业需选择适当的商店，一些黄金店面的租金对于大学生是无法支付的。而互联网创业可以避开很多这样的问题，部分项目只要在线申请，不需要黄金店面高额租金就可以开始创业。对于大学生来说，这是最低廉、快捷、方便的创业模式。

2.3.5 消费者的消费趋向和移动终端的普及 移动终端和PC端的普及，以及“互联网+”时代的兴起，改变了人们的生活方式，越来越多的传统行业选择“互联网+店铺”的模式，人们也逐渐习惯网上购物这种消费方式，如京东商城、淘宝网迅速发展就能证明这一模式行得通。由于网店的成本相比传统行业成本要低，所以物品价格要比传统商店便宜很多，不仅省去很多去传统商店所需要的时间，而且省去了很多出行费用，买到的物品价格又很便宜，节时省钱又省力，所以越来越多的消费者选择网上购买自己喜欢的产品。随着这种消费趋势和消费心理加强，网上市场潜力无限，大学生网上创业的成功率大大提升。

表2 “互联网+”创业障碍因素分析表 n=184

3 结论与建议

3.1 结 论

3.1.1 大同大学体育学院大多数学生对“互联网+”创业是感兴趣的，极少数女生对“互联网+”创业不感兴趣。

3.1.2 业知识不足是“互联网+”创业最主要的障碍因素，其次还有创业资金不足、创业经验缺乏和团队组建的因素。

3.1.3 大同大学体育学院的大部分学生对“互联网+”创业都持赞成的态度。

3.1.4 大同大学体育学院已创业学生中以就业需要、提高经济收入为“互联网+”创业动机的人数较多。

3.1.5 大同大学体育学院学生创业有自身的优势，良好的创业政策和强大的技术支持也为“互联网+”模式的创业创造了良好的环境。

3.2 建 议

3.2.1 学校应积极培养体育学院学生的创业兴趣，引导学生创业。

3.2.2 学生应认真听讲每一堂关于创业的课程和讲座，主动提问，多了解创业方面的知识；学校应将创业教育高度重视起来，构建创业教育的教师队伍，有针对性地对体育学院学生开展市场营销、财务税收法律、工商管理、案例分析、创业知识、网络安全教育等教育课程。

3.2.3 学生可以寻找志同道合的创业者合资创业解决启动资金的不足；学校可以合理利用学校现有资源，为创业学生提供创业办公地方，也可以与当地创业孵化基地合作，引导大学生创业团队入驻，解决创业大学生一部分租金问题；政府应增加大学生创业贷款金额，简化贷款程序，对优秀的创业项目进行无偿资助，减免税收额。

3.2.4 学生应积极主动地参与学校和外界创业联盟组织发起的创业比赛项目，以提高自身的创业素质。学校应建设创业基地或与当地创业孵化基地合作，多组织有关创业实践项目，为学生提供更多的实践平台。

3.2.5 组建团队时应寻求志同道合的伙伴，各队员之间要优势互补、有明确的分工，有统一的创业精神。

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