城乡义务教育一体化是一项民生工程

田影

十九大报告提出，“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”

教育是民族的希望，是一个国家地区发展的不竭动力，办好教育、让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育，是一项惠及民生的大事。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。民生连着民心，民心连着党心。义务教育是党和政府提供的基本公共服务，必须切实推动城乡义务教育一体化发展。

五年来，我国教育尤其是农村教育发展迅速，城乡之间的教育差距日益缩小。但是义务教育发展仍然存在城乡师资水平差距大，办学质量参差不齐，地方力量不足难以提供保障等短板，制约义务教育优质均衡发展。因此，推动城乡义务教育一体化发展，对于缩小城乡教育差距、促进教育公平具有重要意义。

城乡义务教育一体化发展是教育公平的基石。推动城乡义务教育一体化发展，针对的就是当前教育领域存在的不平衡不充分问题，更精准、更全面地补齐义务教育不平衡不充分短板，体现了执政智慧和时代进步。

多谋民生之利、多解民生之忧。各级党委、政府应当把义务教育優质均衡发展作为发展改革教育的重点工程，抢抓城乡义务教育一体化发展的有利契机，完成义务教育优质均衡发展的任务要求，提升人民群众对教育的获得感，满足人民日益增长的美好生活需要。

对于教育资源欠发达地区需加大支持力度，扩大优质义务教育资源成为必然选择。一方面，要支持义务教育发展不充分、不平衡地区的特岗教师计划，通过人才的倾斜，推动义务教育落后地区迎头赶上。另一方面，加大科技投入，通过电子教学、远程教育等“智慧教室”方式，让义务教育落后地区跟资源优势地区进行匹配，实现义务教育资源共享共建。除此之外，还要积极开展教育扶贫工作，加大对家庭困难学生的帮扶力度，认真做好防辍、控辍保学工作，实现幼有所育、学有所教。endprint