德育资讯

时政要闻

●11月13日，习近平在参观“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”时强调，统一思想凝聚共识鼓舞斗志团结奋斗，坚定全国各族人民跟党走中国特色社会主义道路改革开放道路的信心和决心。

●11月14日，习近平主持召开中央全面深化改革委员会第五次会议强调，深刻总结改革开放伟大成就宝贵经验，不断把新时代改革开放继续推向前进。

●11月18日，习近平出席亚太经合组织第二十六次领导人非正式会议并发表重要讲话。

●11月23日，中共中央举行纪念刘少奇同志诞辰120周年座谈会，习近平发表重要讲话。

●中共中央政治局11月26日召开会议，审议《中国共产党农村基层组织工作条例》和《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》。中共中央总书记习近平主持会议。

●11月26日，习近平在中共中央政治局第十次集体学习时强调，严把标准公正用人拓宽视野激励干部，造就忠诚干净担当的高素质干部队伍。

●11月20日，王东峰在省委理论学习中心组学习会议上强调，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，奋力开创新时代河北教育工作新局面。

省外短讯

●教育部：严禁让学生当众诉苦、互相比困

教育部等六部门日前印发《关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》。《意见》要求，家庭经济困难学生认定工作原则上每学年进行一次，每学期要按照家庭经济困难学生实际情况进行动态调整。

《意见》指出，认定家庭经济困难学生要从客观实际出发，以学生家庭经济状况为主要认定依据，认定标准和尺度要统一，确保公平公正。既要做到认定内容、程序、方法等透明，确保认定公正，也要尊重和保护学生隐私，严禁让学生当众诉苦、互相比困；公示时，严禁涉及学生个人敏感信息及隐私。

《意见》强调，各学校要加强学生的诚信教育，如发现有恶意提供虚假信息的情况，一经核实，学校要及时取消学生的认定资格和已获得的相关资助，并追回资助资金。

●天津：以立法方式对校园欺凌说“不”

《天津市预防和治理校园欺凌若干规定》近日通过市人大常委会审议并正式实施。

规定明确，学校是预防校园欺凌的责任主体，校长是预防校园欺凌的第一责任人。

规定明确：经调查认定为校园欺凌的，对实施校园欺凌的学生，学校应当责令其向被欺凌学生赔礼道歉。实施校园欺凌情节轻微的，学校应在一定范围内给予批评教育；情节较重、给被欺凌学生身体或精神造成明显伤害的，给予纪律处分：对实施校园欺凌构成犯罪的学生，依法追究刑事责任。被欺凌的学生受到损害的，可依法提出民事赔偿要求。

●宁夏：检察官兼任学校法治副校长

日前，宁夏检察机关领导干部兼任“法治副校长”工作全面开启。

根据自治区检察院出台的实施意见，“法治副校长”以全区各级检察院领导班子成员，各业务部门主要负责人为主。各级检察院领导班子成员须兼任辖区范围内一所中小学、中等职业学院或其他专门学校等学校的“法治副校长”，各业务部门主要负责人根据本地实际也可以兼任。“法治副校长”任期5年，可以连任。

宁夏要求各级检察长要带头兼任“法治副校长”。

●江苏：中小学公开承诺拒绝有偿补课

江苏省教育厅日前出台文件，决定在全省中小学开展拒绝有偿补课公开承诺活动。活动要求全省中小学教师，在11月30日前，均要签署省教育厅统一制定的《江苏省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》。承诺书一式两份，一份教师本人留存、一份学校存档备查。教师签署承诺书后，要自查自纠，杜绝一切有偿补课活动。

今后，教师调动评先、晋职晋级都要提供没有从事有偿补课的证明，各地各校要畅通投诉渠道，公开举报电话、信箱，自觉接受各方面监督。

省内短讯

第六届中小学生艺术展演省级集中展示活动开幕

11月18日，全省第六届中小学生艺术展演省级集中展示活动开幕式在石家庄举行。在之后的四个周末里，全省13个市的120个中小学生声乐、舞蹈、器乐、戏剧和朗诵节目将进行展示和交流。

近年来，我省高度重视学校美育工作，省政府办公厅印发的《全面加强和改进学校美育工作的实施意见》，为全省学校美育工作提供政策支撑。按照《实施意见》规定，我省中小学生艺术展演每三年举办一届，自2003年至今已经举办六届。全省第六届中小学生艺术展演活动历时一年，全省各地教育部门和中小学校以“阳光下成长”为主题，开展了丰富多彩的艺术活动。展演过程中涌现出了大量优秀艺术作品。

在表演类作品集中展演的同时，全省中小学生绘画、书法、篆刻、摄影作品及中小学生艺术实践工作坊的评选展示活动将同步举办。

我省印发《冬残奥体育教育进特教学校实施方案》

日前，省残联、省教育厅、省体育局联合印发《河北省冬残奥体育教育进特教学校实施方案》，提出广泛推动特殊教育学校学生参与冰雪运动，到2022年，使全省残疾人参与冰雪运动达到50万人次。

方案提出，全省特教学校要将残疾人奥林匹克和冬残奥体育知识教育纳入学校日常教学。有条件的地区可开设冬残奥项目运动课程，通过上冰上雪或者仿冰仿雪助力残疾人冰雪运动季相关活动开展。

我省加强中小学校合成材料面层运动场地建设管理

由国家市场监督管理总局和国家标准化管理委员会联合印发的强制性国家标准《中小学合成材料面层运动场地》已于2018年11月1日开始实施。日前省教育厅下发通知，要求从2018年11月1日以后，所有新建（改建、扩建）的中小学合成材料面层运动场地都必须严格执行新国标。

通知要求，各级教育行政部门要结合本地实际，制定出台相关实施方案，明确责任，健全长效监管机制。中小学校在新建合成材料面层运动场地的招标采购、安装施工、质量检查和监理验收过程中，要落实好政府有关部门、学校作为采购者、监督者和使用者的主体责任，做到分工明确，责权清晰。各地在招标采购中应直接面向施工企业，避免过多中间环节，要着重遏制层层转包和低价中标行为。各级教育行政部门要加强与环保、质监和体育等部门的合作，定期联合开展督导检查和专项整治。

·邯郸：规范全市学校塑胶跑道使用管理

近日，邯郸市教育局出台文件，对学校塑胶跑道使用和管理做出具体规范。

该市要求，教育行政部门和学校对学校塑胶跑道的原料生产、过程采购、安装施工、质量检查、监理验收等流程进行梳理，全面排查塑胶跑道使用中的安全隐患，建立工作台账。对查出隐患问题的塑胶跑道，已使用的要立即停用、整改；对经环保、质检等权威机构检验确认不符合质量标准的立即拆除；对在建或拟建塑胶跑道的要重新对招标过程及合同进行审查，明确质量与安全要求，在充分论证并确保施工质量的基础上方可继续施工。同时，市教育局将联合体育、住建、环保、质检等部门加大对校园塑胶跑道使用和管理的监督检查力度。

·衡水：创城让教育环境更净

今年以来，衡水市教育局以加强未成年人思想道德建设和平安校园、文明校园创建为抓手，以把教育系统建设成文明建设的示范区和辐射地为目标，充分发挥“学校主阵地、师生主力军”作用，效果明显。

衡水把文明校园创建与书香校园、美丽校园建设相结合，制作橱窗、展牌、标语等1万余块，书写、张贴名言警句、名人头像和师生实践作品等8000余幅，创办校园广播站、校报校刊、手抄报、校园网站、微信群等媒体，大力宣传党的十九大精神、社会主义核心价值观、教师职业道德、学生守则等。

市教育局积极引导各地各学校通过报告会、读书会、主题班会等多种形式，广泛开展家风孝道、诚信友善、勤俭节约、助人为乐等教育活动，继续深化“红领巾相约中国梦”“社会主义核心价值观伴我行”“学党史、颂党恩、跟党走”等系列主题教育活动。

在这里，我要再次强调，非公有制经济在我国经济社会发展中的地位和作用没有变！我们毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展的方针政策没有变！我们致力于为非公有制经济发展营造良好环境和提供更多机会的方针政策没有变！我国基本经济制度写入了宪法、党章，这是不会变的，也是不能变的。任何否定、怀疑、动摇我国基本经济制度的言行都不符合党和国家方针政策，都不要听、不要信！所有民营企业和民营企业家完全可以吃下定心丸、安心谋发展！

——习近平（摘自习近平在民营企业座谈会上的讲话。）

改革开放40年来，中国人民自力更生、发愤图强、砥砺前行，依靠自己的辛勤和汗水书写了国家和民族发展的壮丽史诗。中国坚持打开国门搞建设。开放已经成为当代中国的鲜明标识。中国不断扩大对外开放，不仅发展了自己，也造福了世界。中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。

——习近平（摘自习近平在首届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲。）

11月9日，联合国人权理事会主席在日内瓦万国宫敲槌宣布一致通过中国参加第三轮国别人权审议报告。

中国的实践向世界表明，人权保障并非只有一种途径，各国都能根据自己的国情和人民需要，找到适合自己的人权保障模式。中国人权事业不断发展，关键在于坚定不移走中国特色人权发展道路。

但令人奇怪的是，个别西方国家刻意将人权问题政治化，以意识形态划线，执迷认为西式民主才是真民主、西方人权才是真人权，对中国的探索与实践“横挑鼻子竖挑眼”，充满偏见、肆意歪曲。个别国家甚至罔顾“中国是过去30多年发展最快的国家”“对世界减贫贡献最大的国家”“建立了全球最大裁判文书网”等客观事实，始终用有色眼镜看待中国人权事业发展，反复以人权为幌子，违背法治精神，干涉中国内政和司法主权。中方对此坚决反对、绝不接受。

——《人民日报》

世界上没有绝对的自由，言论自由也有“红线”，即不得违反法律，不得损害他人权利。中国有8亿网民，近1.2万种报纸期刊，每月微博活跃用户超过4亿，网民每天产生的信息量多达300亿条。可以说，中国拥有世界上最大的信息产生量，也拥有世界上最丰富最活跃的思想。这样的国家，还有人说没有言论自由，这是什么逻辑？难道只有允许煽动分裂、仇恨和恐怖极端主义的言论，才叫言论自由吗？

——出席联合国人权理事会第三轮国别人权审议的中国代表团团长、外交部副部长乐玉成（摘自乐玉成在审议会上批驳所谓“中国压制言论自由”的论调时的发言）。