新媒体对高校学生影响调研分析

马军军 陈碧菲

一、资料来源与方法

(一)调查对象

湖北理工学院计算机学院全体在校大学生(除毕业班学生)。

(二)调查方法与结果

本次调查以问卷形势进行调查，共发出问卷630份，回收615份，有效问卷583份，问卷有效率为92.5%，其中男生占77.98%，女生占22.02%，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。

(三)统计分析方式

问卷调查回收整理后，通过Excel表格采集数据，再进行相关数据录入，通过对各项数据比较，分析并得出结论。

二、调查目的

本调查报告经过对数据精确的分析与统计，对高校学生新媒体使用现状、新媒体使用的各种影响因素进行全方位分析，从而在选择面向大学生的新媒体传播工具方面提供相应的依据。

三、调查结果分析

(一)大学生网络需求的状况分析

1、多数大学生将网络作为辅助工具用来娱乐，丰富自己课余生活

由数据统计可知，大学生因交际需要而使用手机上网的人数占总数的15%，因学习需要而使用手机上网的人数占总数的30.3%，选择娱乐需要而使用手机上网的人数却占总数的54.7%。说明大多数学生使用网络仅仅是娱乐，例如刷微博、看电影、聊天等娱乐需要，通过它们丰富生活，缓解学习压力。从而得出结论，大多数大学生上网是满足娱乐需求。

2、大学生上网主要以消遣为主，其中比重最重的是网上聊天，查资料，看视频，听音乐

由表格可知大学生上网的主要活动按其比重由大到小为：网上聊天、学习查找资料、看视频听音乐、看新闻小说散文、更新微博朋友圈空间、收发电子邮件等。

(二)大学生使用新媒体调查基本情况

1、新媒体是大学生最常接触的媒体，也是大学生获取信息的重要途径

调查显示大学生最常接触的媒体形式中，新媒体遥遥领先于其他媒体形式。由下表可知选择QQ、微博、微信等作为最常接触媒体的同学占总数的66.12%。

通过对问卷中“大学生获取信息的途径”这一题的数据分析，可得62.6%的同学通过互联网等新媒体获取信息，其余37.4%的少数同学通过报纸、广播、电视等途径获取信息。调查显示，新媒体是当今大学生获取信息的重要途径，它对大学生日常生活影响深远。

2、大多数大学生每天均抽出时间在新媒体上获取信息

调查显示，大学生每天上网时间在1—2小时的人数达30.8%，上网时间在2—3小时的人数达48.5%，上网时间在3—5小时的人数达19.2%，几乎不上网的人数仅占1.5%。从调查结果来看，新媒体已成为大学生不可或缺的一部分。

表1 大学生每天上网的时间调查统计数据

3、新媒体是大学生交流互动的主要平台，也是大学生学习、了解国家大事、关注各类新闻的主要渠道

大部分大学生使用新媒体和外界进行互动，一般使用QQ、微信、微博等媒体平台进行交流。一方面，加强了当代大学生与亲友之间的相互联系，拓展了人际关系，同时也满足了大学生情感交流等各方面需求。新媒体迎合了大学生休闲娱乐实践碎片化的需求，同时也满足了随时随地进行互动的需求，克服了大学生学习时间、地理位置等因素的限制，从而使用新媒体进行学习研究和了解相关新闻，最大限度的为当代大学生提供方便。

4、微博、微信、QQ成为大学生思想引导的有效载体

目前大学生所关注的热门话题，发生的新鲜事，以及了解国家大事主要依靠的信息渠道是新媒体。党和政府对新媒体的宣传与传播作用相当重视，学校围绕社会主义核心价值体系，通过微博、微信等新媒体向广大学生传递正能量，对他们进行正确的思想引导。

(三)新媒体对当代大学生的影响

1、多数大学生认为新媒体对他们的生活造成很大影响

调查问卷中通过“新媒体对大学生生活的影响调查”一题可知，在新媒体的影响下65.95%的大学生认为新媒体在生活丰富、方便程度上得到很大提高。另一方面，部分大学生认为新媒体使得自己与亲友面对面交流或户外活动的时间明显减少。这说明新媒体有利有弊，在为学生提供便捷的同时，也减少了现实生活中人与人之间的交流。

表2 新媒体对大学生生活的影响调查统计数据)

2、新媒体技术对大学生学习方式和方法有良好的影响，但新媒体技术的使用严重影响大学生的休息时间

通过调查发现很多大学生使用新媒体来辅助学习，其中认为新媒体对学习有良好影响的人数占62.5%。良好影响着重体现在对知识的积累方面。但由于新媒体比传统模式新鲜有趣，更吸引大学生的眼球，使得新媒体技术严重影响着大学生的休息时间。

(四)新媒体对大学生教育工作的启示

当今社会，方方面面都必经新媒体，可以说新媒体引领着大学生学习、生活、学习、思想的方向。作为思想政治教育工作者，学校应当与时俱进，采取适合大学生的方式方法。

四、调查结论与建议

(一)新媒体将会迅速在广大师生中普及

随着新媒体架构的更加完善，微博、微信已成为大学生普遍接受的交流与获取信息的平台。新媒体平台与移动手机互动技术已完全成熟，学校可运用微博、微信订阅号来管理学校，了解学生思想行为，提供更多互动化娱乐让大学生利用闲暇之时与同学增进交流。新媒体传播全球化必将是互联网未来选择，在大学生群体中也将被运用的越来越广泛。

(二)新媒体打造师生交流新型平台

新媒体的广泛应用给当代大学生提供了一个言论自由的平台。他们可以随时发表自己的看法与观点，也能理性辨别现代化新媒体上的各种有用信息。另一方面，新媒体也为志愿者服务、学校学生社团提供了一个良好平台，成为一种新兴组织模式，从而为大学生提供便利。随着实名制的推广，新媒体为学校提供了一个了解大学生真实状态的便捷窗口。利用学校实名认证的微博、微信，关注和处理大学生在新媒体上反映的相关问题与想法，并及时将其解决。通过新媒体与学生建立起信任与友情，这将为大学生思政教育工作和社会政治心态打下良好的基础。

(三)高校学生工作队伍要牢牢把握新媒体领导权

大学生应正确运用新媒体获取信息，消化信息，并学会解读信息，从而提高工作效率和学习。高校可利用新媒体平台将学校信息、就业信息、即将开展的活动动态或大学生感兴趣的新闻及时发送出来，方便学校管理，同时也加强了学生事务的公开。也可以通过新媒体举办有益于大学生身心健康的活动，吸引大学生积极参与进来。只有学校真正走进学生生活，才能让学生更愿意接受思政教育，达到潜移默化的引导作用。另一方面，应加强学校、家庭和社会三者的互动，营造一个健康和谐的新媒体氛围。

[1]艾丽容.新媒体对大学生的负面影响及其媒介素养教育对策研究[J].长江工程职业技术学院学报,2016(9).