基于互联网+二手回收的校园绿色经济研究

陈少晗 王英

摘 要：自1999年我国计划执行高校扩招战略以来，高校发展规模不断扩大，校园内面临大量的资源需求。每天向校园环境排放的废物随之增加，引发了严重的环境卫生安全问题。文章研究通过互联网+二手回收的校园略经济模式改善校园环境条件，实现经济可持续发展。

关键词：互联网+；校园绿色经济；二手回收

开展高校绿色经济建设，有利于增强师生的环保意识，实现经济可持续发展。本文研究通过互联网+二手回收的方式，使传统回收行业转变运行模式，减少环境污染，实现绿色生态发展的校园绿色经济建设。

1 校园绿色经济建设相关研究

1.1 校园绿色经济建设发展

我国高等教育改革深入及高校扩招，改建，使绿色经济校园受到了新的挑战。校区重建规划需移植花草，新建工地使得校园环境遭受破坏，建筑需消耗大量的资源，因此，建设绿色经济校园成为高校可持续发展的必然选择。

校园绿色经济发展模式要求改变绿色校园环境建设的单向作用关系。以资源高效利用与循环经济为核心，以低消耗、高效率为特征的再生产方式，形成与资源环境共生的绿色经济校园建设体系，是推进国际社会可持续发展的新型实践模式。

提高校园生活废物回收利用率，降低回收利用成本是当前高校建设发展面临的重要问题。校园废物高效回收与资源化使用体现了高度的校园节约精神。具有良好的社会辐射效应。学校可定期面向校內外举办各类节能环保讲座，逐步带动校园所在城市的生活废物垃圾回收利用体系建设。

80年代，我国垃圾收回系统建立采用收集集中处理的模式，随着经济的发展，传统的收集方式出现回收效率低，经济性差等问题。20世纪90年代，我国相继出台了相关城市垃圾处理地方法规。国内很多高校积极建设绿色校园，加强校园废物资源化利用，为推动节能绿色经济校园建设作出积极贡献。

目前我国高校在废物回收管理方面的重视逐渐提高，深入研究校园互联网+二手回收管理是较为先进的主题，是带动校园绿色经济发展的有效方法。

1.2 发展校园绿色经济的意义

随着社会经济的快速发展，环境污染问题日益凸显。绿色经济发展模式已成为未来经济发展的必然方向。学校也非常重视绿色经济发展方式。校园发展绿色经济方式对推进社会可持续发展起到了重要的作用。

建设资源节约型、环境友好型社会已成为提高人们生活质量的重要战略部署，成为加速转变我国经济发展方式的必然选择。加强校园绿色经济建设，加大绿色精神宣传与绿色技术研发力度，对建设资源节约型、环境友好型社会建设具有重要意义，对加快经济发展方式转变产生深远影响。

建设校园绿色经济，是构建资源节约型社会的重要部分。大学生是未来国家建设的主力军，其环保意识与可持续发展理念，直接影响我国的可持续发展成效。建设校园绿色经济，要将绿色理念渗透到教育教学中。建设校园绿色经济长效管理机制，提高校园资源利用率。帮助学生养成绿色观念，大力推行节能、环保的理念。让新技术、新工艺在校园建设中得到有效应用，为推动我国经济发生方式转变服务。

1.3 传统废物回收利用管理模式

校园生活垃圾经出版回收后，剩余大部分进入垃圾箱由学校环卫工清理。其废物种类繁多，回收利用价值较低，少部分资源有偿回收，剩余部分对环境造成了严重污染。

校园废旧物品受多种因素影响，不同国家城市的大学生活废物构成有一定差别。校园普通废物产生影响因素包括学生扩招，城市经济发展，学生综合素质，后勤管理水平等。

普通废物分类收集按其物理构成实行分类回收，实现废物重新利用。间接实现垃圾减量，无害化及提高废物循环利用效率等目标。普通废物收运方式有定点收集，清洁人员流动收集等。

传统的废物回收方式下，部分固定资产无专人管理，设备损坏得不到及时维修，一些小型设备常丢失。部分设备长期不使用缺乏维护无法正常使用，导致资源浪费，影响回收工作正常开展。

废旧电池常作为一般物品扔进垃圾箱，从而为环境污染埋下潜在隐患。部分化学废液直接从自来水管下水道排出，对环境造成了潜在损坏[1]。

2 互联网+二手回收研究综述

2.1 互联网+二手回收模式简述

互联网+二手回收能通过互联网思维，技术模式改造环保服务业，实现环保产业经营理念，技术创新与商业模式的更新。互联网+二手回收的网络回收模式，通过网络回收平台，消费者为主导进行回收。消费者通过网络搜集信息主动寻求交易，网络回收平台将回收价格及时反馈给消费者。网络回收平台派出工作人员上门服务，将废旧物品集中运输到正规回收处理企业。通过对废弃物品进行分类，可再利用物品进行翻新投入二手市场，不可利用物品经分解处理，将可用材料再次使用，废弃部分进行无害化处理。

2.2 互联网+二手回收模式的发展

网络回收模式通过互联网与传统回收模式融合，连接消费者与回收商，通过大数据技术对数据进行发掘分析，对市场环境进行深入了解。庞大的二手废旧物品回收市场，政府政策的支持，使一些生产商通过网络渠道回收废旧物品，消费者以往出售废旧物品多重视回收价格，现在消费者及企业都有了品牌意识。2015年我国手机制造商建立网络回收平台回收废旧手机模式[2]。越来越多的手机制造商投入废旧手机回收行业，为企业拓展业务范围节约了生产成本。

2.3 未来发展方向

二手回收是典型的规模经济，交易量大，平台回收商盈利能力就越强。因此，网络回收平台应考虑短时内扩大经营规模。实现横向发展。避免主营业务不同带来的企业整合困难与经营混乱。近年来，网络回收平台数量迅增，行业准入门槛低，加剧了行业竞争，目前尚未形成产业格局，为网络回收平台提供了机遇与挑战。

互联网+模式下，二手回收平台通过互联网优势扩大用户群，增强自身发展能力，借助大数据技术通过纵横发展实现价值链的延伸拓展，利用互联网思维吸引消费者扩大影响力，实现良性循环。互联网+二手回收模式必然成为绿色经济发展主流，促进社会经济稳定发展。

3 互联网+二手回收在发展校园绿色经济的实施

校园绿色经济要求在发展经济时遵循生态规律，不断循环使用物质发展经济，实现经济活动的生态化。绿色经济倡导将资源作为循環使用的原材料，管理好资源开发过程与资源生产加工过程，要求产品报废后不再使用。

3.1 在校园绿色经济建设中实施的意义

随着城市人口的增加，城市垃圾产生量日益增多，由于缺乏科学的管理体系与配套处理技术，很多垃圾未经处理随意丢弃，造成环境污染。开展绿色经济教育，推行互联网+二手回收模式，对经济发展与环境保护具有双重意义。

大学生群体环保意识较强，据查，85%的大学生愿为环保作出贡献。校园垃圾主要是废纸张、塑料、电池等，分类回收较为容易。有调查显示，回收利用1 t废纸相当于节约3 m3的木材。废纸可用于包装材料，农业生产资料等。

大学生使用废电池量占全国电池消费量的1/8以上。电池中含有大量的对环境有害的物质，废电池的重金属、废酸等可回收利用。若高校有5万师生，年均消费电池12节，年消费量为60万只以上，通过互联网+二手回收模式，每年可节约电池30万只以上。为国家节约1.7 t碳，8.2 t锰，避免了重金属污染。

高校生活垃圾中塑料含量较大，未经合理处理，会影响植被生长，散发致癌物质。通过互联网+二手回收模式可用于生产建材等，实行互联网+二手回收，可使垃圾量减少40%。减少资源开采，加工各环节能源资源消耗，降低垃圾回收成本，便于有害物质单独处理。因此，应大力推广互联网+二手回收模式，构建绿色经济校园。

3.2 实施方法

在校园绿色经济建设中实行互联网+二手回收管理模式，离不开学校各部门的联合协作。再生资源涉及面广，回收工作涉及校园各群体，必须有强大的信息系统作为支撑。建立互联网+二手回收管理模式，对降低废物交易成本，加快物流与再生利用资源具有重要意义。

开通校园再生资源利用网是信息平台建设的重要途径。网站应保持为师生群体，管理人员与相关环保企业提供在线收废、供求信息等服务。学校选择同再生资源相关企业建立合作关系。加强两者间的交流，方便学校与回收间实现网上定时预约上门收购。

由学校后勤管理部牵头，联合学校保卫处、设备部等相关部门，成立校园绿色经济网站建设领导组，为校园绿色经济建设实行互联网+二手回收管理模式创造良好外部条件。利用好网络信息资源，在校园网建立可供开发使用的校园资源信息中心，提供校园固定资产的相关可再利用信息。通过网络实现对校园资源的查询、预约功能，实现管理部门、学校与社会间对资源的有效利用。

4 结语

高校是社会循环中的重要组成，校园绿色经济模式是高校实现可持续发展的有效战略。互联网+二手回收在校园绿色经济建设中具有重要意义，有利于将循环绿色经济贯穿到校园建设中，促进校园发展绿色经济模式，实现校园的可持续发展。