新课程下如何提高初中语文课堂教学效率

高相梅

摘 要：在新课程标准的要求下，提高初中语文课堂的教学效率是当前初中语文教学的首要任务。对于每一名语文教师来说，提升课堂的教学效率是他们的重要责任，初中教师应该时常认真反思自身的课堂教学方法，不断地创新改进语文教学思路。

关键词：初中语文；课堂教学；教学效率

初中语文教学与小学语文教学的方法是有很大区别的，初中语文教学更加注重培养学生的阅读和写作能力，同时还要求学生有较高的创新和发散性思维。因此，在初中语文的教学中，对提高课堂教学效率有更高的要求。要求我们教师能够正确引导学生形成良好的有效的学习方法，更高效地完成课堂的教学任务。所以，首先要明确提高初中语文课堂教学效率的重要意义，就此对陈旧的教学方法加以改进，对现在语文教学方法提出改进的方法，从实质上提高初中语文课堂的教学效率。

一、提高初中语文课堂教学效率的重要意义

语文是一门启迪思想和开发智力的学科，也是培养学生德、智、体、美全面发展的重要前提。对于初中学生来说，语文的学习不再像小学那样只是简单的识字，而是一种在小学语文基础上的语文能力的提升。所以初中教师必须要认真思考并结合小学语文的教学来寻找提高初中语文教学课堂效率的方法。在初中的学习阶段，学生会接触到更多的学科，语文知识的学习和掌握也是学好其他学科的前提，所以，提高初中语文课堂的教学效率具有非常重要的意义。

提高初中语文课堂的教学效率，可以帮助学生在语文课堂上消化掉更多的语文知识，减少了学生在课后的补习时间，不需要在课下去寻找时间来补习课堂上留下的问题，进而减轻了学生课后的学习负担。还可以使学生在课堂上更好地感受到语文的美好，更加充实地享受语文的学习。提高初中语文的课堂教学效率对于教师来说也有很大的意义，可以帮助他们在课堂上及时检验学生对于课堂知识的掌握程度，其次可以对于课堂教学的进度做好控制和引导。

二、提高初中语文课堂教学效率的有效方法

1.深入教学内容，突出文章重点

对于刚刚进入初中阶段的初中生，随着教学科目的增加和课程难度的不断提高，很容易就会增加学生身上的重担。学生原本以为可以在轻松的语文课堂上得到放松，然而随着初中语文文言文课程的加入，学生学习语文的难度开始增加。学习文言文，如果不能够从基础开始努力学习，随着文言文课文篇幅的增加，就会导致学生对文言文的学习越来越难。所以，为了幫助学生更好地学习文言文，减轻身上的负担，从而提高初中语文课堂的教学效率，教师要注重在上课之前仔细地研究课本内容，做好教学前的备课，列出教学的重点和难点，在课堂上的教学也要有的放矢，富有层次感。对文言文的教学要注意深入浅出，帮助学生在课堂中收获更多知识，学得更扎实。

2.学生参与讨论，激发学习兴趣

新课程标准提出了自主、合作、探讨的新的学习方式。所以学习语文最重要的是在课堂上努力营造出学生参与讨论的学习氛围，帮助他们在不断发现和解决问题的过程中培养对学习的热情和兴趣。通过这样的方式可以帮助学生锻炼自己独特的观察和发现问题的能力，潜移默化地帮助他们增强对语言的把握和运用能力。在具体的实践过程中，教师要充分结合初中语文教学大纲的教学内容，在进行课堂教学时对学生提出富有建设性的讨论问题，鼓励学生积极参与到问题的讨论中，可以帮助那些认为语文学习难的学生在参与讨论的同时感受到学习语文的轻松，从此不再害怕学习语文。此外，教师还可以在语文课堂讨论教学中鼓励学生主动提出问题，然后和学生一起讨论，最终得出满意的答案。通过这样的方式，教师可以更充分地了解学生的思维方式和学习能力，进而更好地根据每名学生的不同情况因材施教。同时也可以使教师和学生的关系更加融洽，让学生喜欢教师进而提高对语文学习的热爱程度，更加主动地学习。教师也可以适当地采取奖励制度，激发学生的学习积极性，进而提高课堂教学的效率。

3.增加课外阅读，提高课堂效率

想到初中语文的教学，就会很容易想到写作和阅读理解的学习，而且二者在语文考试中所占比例也不小。所以，为了取得更高的语文成绩，适当地提高课外阅读量是非常有必要的。教师可以给学生推荐一些优秀的课外书籍以帮助学生增加课外阅读量，鼓励学生多阅读一些和教材有关的书籍，熟悉并了解所学文章的创作背景和创作环境。学生在课前充分地掌握了相关的资料，在课堂的学习中就会有针对性地掌握知识，以使教师在课堂上轻松自如地教学，学生也能在课堂上更好地学习。在课堂上，也要鼓励学生把在课外阅读中遇到的问题提出来与大家一起讨论，教师和学生互帮互助，共同解决学习中遇到的问题。教师在课前要充分理解教材，课上组织学生积极参与讨论，使语文课堂的学习气氛活跃起来，帮助学生形成自主学习、积极探讨的学习习惯，进而真正提高语文课堂的教学效率。

总而言之，随着新课程改革的不断进行，提高初中语文课堂的教学效率已经成为当前初中语文教学的首要任务。在新课程标准的正确领导下，作为初中语文的教育工作者，要求教师引导学生形成良好有效的学习方法，更高效地完成课堂的教学任务。教师应该积极反思自己的教学方式方法，不断地进行创新研究，将全新有效的教学理论应用到实际的教学当中，不断地丰富和完善初中语文的课堂教学。只有提高了课堂的教学效率，学生才能够更加轻松、愉快地享受初中的语文课堂，初中语文的教育事业才会更加出色，才能实现教育工作的最终目标。

编辑 李博宁