高中篮球教学与AR/VR技术相结合实例探究

梁向国

摘 要：随着信息技术的迅速发展，AR/VR技术已经走进了我们的体育课堂。信息技术与体育教学的结合研究是当前体育教学改革、创新的热点和支点，不僅可以提高学生体育学习能力，还可以更加有效地提高体育教学的质量。篮球教学作为高中体育教学的重要组成部分，要紧跟教育改革的潮流，在教学中根据自己学科的特点，充分融合AR/VR技术，让高中篮球课更加生动有趣，充满活力。

关键词：高中；篮球教学；AR/VR技术；信息技术；实例探究

AR/VR技术也称虚拟现实。虚拟现实应用于教育是教育技术发展的一个质的飞跃。本文通过对“高中篮球教学与AR/VR技术相结合”课题分析研究，通过AR/VR技术与篮球教学整合的实践与案例，分析了篮球实践课与篮球理论课有效整合的教学途径，客观辩证地探讨了AR/VR技术与篮球体育教学整合的有

效性。

一、AR/VR技术与高中篮球教学整合的特殊性分析

篮球教学更重要的是一个动态过程，要区别于理论课的静态分析，它需要通过互动，例如运球、断球、助攻等一系列运动状态的分析，去高效地完成教学。要做到将静态的篮球理论知识与复杂的运球、传球等技能转化成动态的利于实践的媒体信息和感官表象，从而突出篮球教学内容的深层整合。

篮球教学的目标要素分为“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”等。通过分析这些目标要素，再将“学生、教师、篮球教学内容、AR/VR技术”四者相互交融，探索篮球教学与AR/VR技术的有机整合。

二、AR/VR技术与高中篮球教学整合的主要方式

从最初的刻板生硬的课本教学，到使用PPT呈现技术，再到利用视频播放技术，一步步地将静态分析转换成了动态分析。通过PPT呈现、视频播放、动画图形（或模型）的操作演示、课堂教学现场摄录与回放等技术，拉近了理论教学和实践教学的距离。但是这些仍然不能很好地解决学生亲身体验的问题。

利用虚拟现实技术，对学生进行虚拟实训。可以根据教学内容随时更新，生成新的设备，使篮球实践训练及时跟上技术的发展。同时，虚拟现实的沉浸性和交互性，使学生能够在虚拟的学习环境中扮演一个角色，全身心地投入到学习环境中去，这非常有利于学生的技能训练。例如，对于运球能力相对较差的学生，可以通过虚拟实训，模拟运球动作，这样规避了受伤的风险，打破了时间和空间的限制。

三、AR/VR技术与高中篮球教学整合的有效策略

（一）通过让学生佩戴AR/VR眼镜，真实地模拟篮球对抗比赛

因为学生的实际身体素质参差不齐，这对篮球教学的普及是一大障碍。例如，学生在进行实力对抗时，不可避免地会出现身体的碰撞，造成不必要的伤害。这时就可以通过让学生佩戴AR/VR眼镜，虚拟一个篮球对抗赛，通过让学生扮演对抗赛中的一名角色，在避免受伤的同时，还训练了学生的技能。

（二）通过AR/VR技术让学生做到一对一的模拟演练

例如，Ar篮球。篮球作为操作技能要求较高的一项运动，缺少不了老师的指导和动作规范，但是毕竟老师是有限的。这时就可以通过AR/VR技术将技术分解，通过自主设计动画，将篮球运动员一些实用性较强的动作拆分编程，学生通过模仿训练，不断更正自己的动作走位。也可以在虚拟环境中设立人物障碍，让学生一个人也可以练习带球过人的技能。

（三）通过AR/VR技术将拍摄的录像与视频回放，拆分重构，实现自己与自己的对抗

普通的视频回放只能让学生看到自己以前的动作，而不能让自己和以前的自己进行对抗，这样很难让学生总结自己动作不到位的原因。通过AR/VR技术，可以分析学生的相关数据，将学生的数据模拟出一个可以进行对抗的自己，让学生通过与自己的对抗，了解自己动作不规范之处，并在对抗的过程中提升自己。

四、AR/VR技术与高中篮球教学整合的理性思考

AR/VR技术在篮球教学中的应用，提高了篮球教学的质量，让学生更加有兴趣投入其中，有效减少了因为外界因素而阻碍学生本身发展体育的情况，AR/VR技术目前也没有发展到相对稳定的阶段；对环境的要求比较严格，尤其是在光线的要求上；对老师要求相当严格，需要老师有强大的资源整合能力，以及程序编写、动画设计的能力。

AR/VR技术既是促进体育教学的新工具、创生学习内容的新资源，又是优化体育学习的新环境、改善教学方法的新手段。AR/VR技术的运用有效地激发了学生体育学习的兴趣，有利于突出篮球教学重点，化解篮球教学难点，有利于学生更好地掌握篮球理论知识与技术技巧，大大地提高了体育课堂教学的效益。相信随着科技的发展，AR/VR技术将会是体育教学上不可避免的趋势。

参考文献：

周晓红.浅谈篮球攻击性防守[J].佳木斯教育学院学报，2010（4）.

注：本文为《信息技术与学科教学深度融合的教学结构研究》（课题编号：13513417A）论文。

编辑 赵飞飞