《物理教师》2018年总目次

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篇名

作者

教育理论研究

1 2 教育新生态环境下物理课堂教学冲突分析

与协调

刘 敏 邵 建新 田德旭

1 6 高中物理知识层级关系划分及其应用研究

艾 静 熊建文

2 2 2017年度中学物理教育教学研究综述

——基于《中学物理教与学》论文转载

情况分析

张海龙 马亚鹏

2 7 科学建模与科学论证整合的教学模式述评

弭 乐 郭玉英

3 2 高二学生物理问题解决过程中的批判性

思维水平分层研究

——基于SOLO分类评价理论

李晶晶 潘苏东

3 6 中学物理教学研究热点及趋势的可视化

分析

檀亚丽 许 敏 桑芝芳

4 2 BOPPPS教学模式在高中物理课堂中的

探索与实践

——以“导体的电阻”为例

尹庆丰

5 2 关于高中物理实施“科学论证教学”的调研

与思考

张春丽 陈 颖

5 6 高中物理科学论证能力的内涵及其认知

表现层次

郑 颖 梁 平 张军朋

6 2 物理核心素养研究：物理知识与物理观念

罗 莹

7 2 物理核心素养的解析与重构

艾 静 熊建文

8 2 实验教育中教育评价的把握和展望

胡 平

8 9 基于学生感知的中学物理课堂环境现状

调查研究

许 静

9 2 2017版和2003版《普通高中物理课程

标准》比较研究

范佳午

10 2 2013—2017年北京中考物理实验试题的

量化分析研究

——基于布鲁姆教育目标分类理论

张 跃

10 5 基于科学思维能力评价的美国理科主流

试题类型比较及启示

邓 磊 包 雷

11 2 教师对科学知识本质的认识及其教学影响

——基于对一线教师的调查

田春凤 郭玉英

12 2 如何确定素养目标和素养水平

梁 旭

教材与教法

1 9 浅谈案例教学法在高中物理课堂中的尝试

——以万有引力定律复习课的实践为例

姜玉梅 倪文露

1 13 在习题课中实现学习策略的自我建构

汪 欣 兰海舰

1 15 基于三阶测试诊断高中生机械波迷思概念

郭芳侠 赵 倩

1 19 浅谈基于“三位一体”的物理试卷讲评课

孙鹏伟

1 22 教材前后一致性偏差及教学对策

闫士海

1 25 彰显实验功能的物理教学设计

——以“物体的浮与沉”为例

孙 娟

1 29 “实验微课程”的构建

——以“光的偏振”单元主题为例

桑蕊蕊 张皓晶 张 雄等

2 13 中学物理综合实践活动的开发与实施

黄 皓 马宇澄

2 16 基于核心素养的物理实验探究测评框架

探索

黄红波

2 21 优化学生实验教学，提升核心素养

——以“验证机械能守恒定律”教学

设计为例

俞丽萍

2 24 基于科学探究下的概念规律课教学设计

与实践

——以教科版“动量”教学为例

蔡卫东

2 29 核心素养导向的初中物理复习课教学

策略初探

——以“力与运动”章节复习教学为例

葛汉洪 孙有花 朱林根

2 33 物理教学难点突破的方法与策略

——以人教版高中物理3-1“电场

电场强度”为例

戴大勇

3 12 旧调重弹——“用教材教”让学科核心

素养落地

——以“交变电流”为例

肖建华

3 15 基于学习进阶的教学设计

——机械能守恒定律

吴宏伟

3 19 基于物理核心素养的差异性课堂教学探讨

——以“电动势”教学为例

陈晓健

3 23 物理学习路径的特征与寻找方法

蔡千斌

3 27 在教学实践中寻找培养学科核心素养的

支点

——以“电容器的电容”为例

吴 敏

3 31 刍议人教版高中物理教材关于“力的分解”

的修订

张春丽

3 35 问题解决过程中物理学科阅读素养的培养

吴志山

3 38 自制教具探究“产生感应电流的条件”

李 韵

4 7 基于奥苏伯尔解决问题理论的习题

可视化教学

季正华

4 11 应用模型迁移学习法培养学生的学科

核心素养

——以“机车两种起动方式”为例

顾建元

4 14 基于实验探究的“声音的特性”教学设计

马 静 喻梅琴 张轶炳

4 18 问题引领 体悟践行

——“探究感应电流产生的条件”

教学设计

周 鹏

4 21 学习进阶理论视阈下科学建模教学的实践与反思

——以“超重和失重”教学为例

任虎虎 张雨姝

4 24 通过对教材中一句话的理解来认识交流发

电机的工作原理

施建广

4 26 高中生静电学概念理解研究

——以导体的静电平衡为例

吴寿宠

4 30 错误前概念的智慧突破

胡晓强

4 33 从估算题的演变谈学生估算能力的

培养策略

郑克东

4 36 基于科学交流的物理概念建构

费志明

4 39 右手螺旋定则的溯源及其教学启示

肖凯龙 张军朋

5 10 物理教师PCK能力建构策略研究

——以库仑定律教学为例

肖 利 赵 赫 梁林艳等

5 13 基于STEM教育模式的高中物理教学设计

——以“生活中的圆周运动”为例

段 炼 张 静

5 16 基于物理学史的“电子的发现”教学

过程设计

鲁 斌

5 19 关于高中近、现代物理知识的教学建议

陈运保 段晓莉

5 23 “电磁感应”教学中需要澄清的几个问题

朱晓安 张凤英

5 27 5E教学法在中学物理重心概念教学中的

探讨

颜国英 张皓晶 郑原琛等

5 30 引发认知冲突 发展科学思维

田成良

5 32 基于物理核心素养导向的实验情境教学

——以“楞次定律”的教学为例

朱顺明 蒋建明

6 7 以“静电场”教学为例，谈物理观念的

渗透与培养

张 健 李春密

6 11 物理想象能力的基本要素及其培养途径

孙铁斌

6 15 基于SOLO分类理论的深度学习评价

——以高中“机械能”为例

邹雪晴 汪 弘 张 杨等

6 18 “电表改装”的体验式教学设计

颜 辉 黄树清

6 20 浅谈高中物理课堂的探究式教学

——如何在探究教学中发展学生的

元认知能力

刘华扬

6 23 “液体的表面张力”实验改进与创新

孙德成

6 24 开展物理“微科技”项目的探索实践

戴加成 凌一洲

6 27 “远距离输电”教学的创新设计

黄靖薇 张军朋

6 29 高中物理教学中学生核心素养的培养

——2017年部级优课“万有引力

理论的成就”教学为例

吕江辉

7 8 量变到质变，基于SOLO分类评价导学案

提高课堂效率的研究

干 伟 袁令民等

7 13 基于物理科学思维核心素养的“水平级”

教学实践研究与思考

——以“库仑定律”教学设计为例

党强强

7 16 指向深度教学的思维型课堂实践与反思

——以“磁场对运动电荷的作用力”

教学为例

任虎虎

7 19 基于提升学生的物理核心素养的教学研究

——以“磁感应强度”为例

何丽亚 彭朝阳

7 24 化知为能：转识成智的目标追求

陈 斌

7 31 以“问题解决”为导向的高端备课

——以“整体法和隔离法的交叉应用”

为例

林曼虹

8 14 科学教学行为催生有效学习方式

——以一节“伏安法测电阻”的课堂

教学为例

陈立其

8 18 探究“层进式问题串”教学模式，演绎高中

物理活力课堂

夏良英

8 21 任务分析法在物理主题活动课教学中的应用

——以改进平行板电容器演示

实验为例

邓铁桥

8 24 基于STEM教育理念的高中物理教学实践研究

——以“传感器的应用实验”为例

尹庆丰

8 27 基于认知发展机制的过程设计

——以“胡克定律”为例

徐将二

8 32 基于行为视角的物理课堂直觉结构

模式构建策略

——以“探究感应电流的产生条件”

教学设计为例

郭振京

9 5 高中物理习题教学中学生思维品质的培养

贺向向 李卫东 刘艳峰

9 9 基于物理核心素养提升的教学设计策略

——以人教版“牛顿第一定律”教学

设计为例

余雪妹

9 13 探究电磁振荡规律的教学设计

任淑红 张轶炳

9 18 高二学生科学推理能力现状调查

李梦宇 李建彬 胡象岭

9 22 命题如烹小鲜

——借助命题促进核心素养落地例析

徐卫华

9 25 浅谈高中物理教科书的时代性与科学性

欧剑雄

10 12 基于学生物理核心素养提升的“先学后教”

实践

——以“自由落体运动”为例

尤江龙

10 15 基于物理核心素养的探究实验教学案例设计

——以交变电流为例

廖永容 杨晓梅 陈琪睿

10 20 基于核心素养导向下的高中物理教学设计

——以“探究弹性势能的表达式”为例

宋海峰 薛丽娟

10 23 高中生静电学错误概念和思维策略研究

——以导体的静电屏蔽为例

吴寿宠

10 28 基于多维具身体验深度学习高中物理

学习重点

任虎虎

10 31 类比迁移建概念 相互关联成观念

——以“磁感应强度”教学为例

田成良 李凯波

11 5 基于核心素养理念设计教学过程

——以“传感器及其工作原理”为例

丁 红 周新雅

11 10 高三物理生态课堂构建的思考与实践

徐 学

11 15 “磁现象 磁场”教学实施与研讨共识

——核心素养的视角

李华君 戴 欢

11 19 基于“学习即研究”观点的核心素养

培养策略

吴 敏 刘霁华

11 22 利用物理学史渗透科学本质教育的实践研究

——以“自由落体运动”一节为例

田成良

11 25 为理解而教

——例谈揭示式学习在物理

教学中的应用

俞丽萍

11 27 核心素养导向的习题教学之本质方法探究

卞志荣 刘 琦

11 31 高中生物理问题表征的差异分析及

教学策略

陆永华

12 6 高中物理“牛顿第一定律”的PCK解析

杜爱慧 张淑君

12 10 基于Lotus Blossom(LB)模式的高中物理

复习课创新教学设计

汪 弘 邹雪晴 张 杨等

12 13 问题引导下的尝试策略在教学中的应用

——以“匀变速直线运动的速度与

位移的关系”为例

潘华君 姜 胜 顾爱芬

12 16 通过科学探究 培养高阶思维能力

——以“机械能守恒定律”一课教学为例

马云秀

12 19 聚焦核心素养,追寻真实逻辑

——以“动量守恒定律”教学为例

唐建勋

12 23 论可视化教育理论与高中物理教学创新

张 鹉

12 26 “静电场”主题的学习进阶研究

谢佳宏 王较过

12 30 基于科学思维水平划分,构建递进物理课堂、

培养质疑创新能力

——以“探究加速度和力、质量的关系”

为例

居 津

12 32 善待学生经验认知 构建正确物理观念

——以能量观念的正确构建为例

谭庆仁

初中园地

1 33 基于问题导学的初中物理实验教学

陈苍鹏

1 37 对一道值得商榷的中考试题的探究

马兴卫

1 39 巧制作 精设计 破难点

——浅谈苏科版8年级物理“视力的

缺陷与矫正”的教学设计

孙九林

1 41 中考物理实验笔试题命制的实践与思考

何季军

1 44 不要“伪衔接” 不要“暗衔接”

——两例初高中衔接题引发的“冷”

思考

翟应品

1 46 改进测量方法能提高测量精度吗？

万建荣 张健敏

1 48 初中“电与磁”章节复习课的整体设计

顾美丽

2 37 初中物理核心素养与关键能力的研究

李宝银

2 40 提升解题能力 促进思维发展

——基于2017年南京市中考物理

第28题的思考

张兴安

2 43 巧设物理实验 突破教学难点

——初中物理“电流和电路”教学片断

案例研究

韦 超

2 47 基于物理核心素养的浮力深度备课

朱文军

3 40 初中物理“磁生电”实验内容的历史

重构及教学建议

刘 露 钱长炎

3 42 初中生物理问题表征的分布性分析

魏国强 李水莲 鲁 湘

3 45 具身认知理论下的物理概念教学

——以“动能、势能、机械能”为例

叶 玲

3 48 初中物理“短路”实验的一点改进

韦 超

3 49 让“猜想”与“情境”融合共生

——以苏科版初中物理“浮力”教学

为例

蒋 新

4 43 物体排开液体的体积究竟等于什么

王伟民等

4 45 貌似异曲同工 缘何未能殊途同归

——也谈弹簧测力计倒挂时的校零

李光宇 朱永康

5 35 基于科学探究实验的“磁现象 磁场”

教学设计

马 静 马文婧 张轶炳

5 39 对两个有关“流体压强与流速关系”

实验的探究

刘剑锋 郭云华 赖益航

5 41 “比热容”教学的逻辑解析和突破策略

葛汉洪 孙有花 陈生桃

5 44 凸透镜一定使光线会聚吗？

蒋龙成 陈海韬

6 32 基于教育学与学科教学理论的物理教学

设比较研究

——以初中欧姆定律教学为例

周栩君 邢红华 赵艳岭等

6 36 以“学科+”的形式进行指向核心素养的

物理学科课程设计

——在单元设计视域下

姚建民

6 40 具身认知视野下的初中物理课堂教学策略

——以苏科版8年级物理“力 弹力”

课堂教学为例

叶成林

7 33 加深对物理实验优化创新研究，促进

教师专业化

陈 栋

7 37 巧用凡士林做焦耳定律实验

闫粉娥 张方彦

7 39 “高见度”实验改进的灵感策略研究

蒋德明 黄建林

8 35 深度教学和深度学习理念下的课堂实践

——以初中科学“蒸发”教学为例

徐宏武

8 42 大胆改进实验 贴近学生生活

陆梦娇

8 44 以物理核心素养为导向的温度传感器实验

教学案例设计

陈琪睿 慕晓艳等

8 47 基于思维方法的初中物理与小学科学的

有序衔接

卢义刚 程万美

9 26 巧用图像法 妙解物理题

李 康

9 30 基于“类比脚手架模型”的电流概念

教学研究

唐安琪 黄 云 袁海泉

9 33 例谈初中物理教学难点的突破

王 雷

9 36 基于学生经验的初中物理深度学习初探

——以“物体的浮与沉”为例

顾 健 陈 刚 肖 晨

9 38 电视科学实验节目资源在初中物理教学中的应用探讨

——以“大气压强”为例

斯莉莎 吴 伟

10 34 基于探究式教学提升学生核心素养

——以初中物理“光的折射”为例

黄 鹏

10 37 核心素养视域下的问题驱动学习探析

吴志明

10 40 “固体密度测量实验”商榷

莫 滨

10 43 初中物理平面镜成像实验与改进

陈 刚

10 47 基于科学思维培养的初中物理教学策略

沈伟云

11 36 实践活动中初中生比例推理能力的测试、

教学及反思

——以用天平测中国地图面积为例

王殿丞 仲扣庄

11 41 对2018年武汉市中考物理综合题的

评析与思考

黄 坤 李国彬

11 43 从概念到观念嬗变的建模教学实践研究

——以“认识浮力”核心片段教学为例

胡先涛

11 46 自制小孔成像演示器

程荣贵

12 35 STEM理念与物理教学零距离对接

——面对学生的STEM课程系列之

“探究面团的导电性”

耿 红

12 40 刍议初中物理“科学探究”的思维本质

——由伪命题“浮力与深度是否有关”

想到的

季卫新

12 44 “探究平面镜成像时像与物的关系”实验的

另一种设计

朱传华

12 45 让知识与方法、能力发生完全非弹性碰撞

叶富军

12 48 初中物理教科书与课程标准的一致性分析

——以人教版、北师大版和苏科版为例

赵雪珍 陈 宇 魏志方等

12 53 从微观到宏观:物理建模在浮力教学中的

应用

贾文静

物理实验

1 51 DIS验证机械能守恒定律实验的设计与

研究

狄逸焕 倪 敏

1 54 安培力探究式教学教具的制作

杜 倩 代 伟 蒋金华等

1 56 电生磁、磁生电演示仪

黄晓标 熊小兰

1 58 高中物理自制教具的“智造”

——以“全反射”课程中教具制作为例

张威明

1 61 用电磁炉点亮小灯泡

—— —电磁感应趣味实验设计

李锡均 程敏熙

1 62 玻璃风琴的发声原理和制作方法

叶永鹏 张军朋

2 51 力的合成实验研究：改进、争论与反思

马亚鹏

2 55 巧用创新实验设计突破“验证浮力方向”

教学难点

季卫新

2 58 实时波形演示装置与波的图像

刘 闰

2 60 “消失的硬币”

—— 一个光学小实验的计算分析

阳 丽 白克钊 胡君辉

3 52 探究影响弹丸出口速度的因素

王嘉达 张煜涵 耿宜宏

3 55 也谈焦耳定律实验装置的改进

杨澍辰

3 57 自制密度计的两个“细节”问题

王伟民 辛存良

3 59 真空炮

—— 一种气体压强可视化的实验研究

侯晓玲 陈 晨

3 63 “交变电流”演示实验的改进与创新

刘焕奇

4 47 对旋转棱镜法和旋转齿轮法测光速的讨论

李忠相 胡馨月等

4 50 基于DISLAB系统的“超重与失重”演示

实验改进

徐晓飞 钱长炎

5 46 双气球连通实验变化规律研究

王文涛

5 49 定量探究电容器电容的创新设计

王志斌 王若茗

5 52 自制“电生磁”实验教具的设计与制作

李 会 高 军

5 55 几种定量探究磁场对电流作用的方法

赵小军

6 42 利用教学变频电源创设共振驻波探究实验

王 辉 房庆安

6 44 “上浮的柠檬片”

——针对英国物理学会网站实验分析的

质疑

李耀俊 任树榆 杨 杰

6 46 “又快又稳”的“水冷却”居里点发动机

——IYPT2018年赛题实验制作分析

崔卫国

6 48 对“验证空气质量”实验的再验证

莫 滨

7 42 简易电磁炮的制作与研究

余雪妹

7 44 小制作，大用途

孙德成 宋文蓉

7 46 运用PASCO传感器研究自感现象的

实验设计

周 莹 刘茂军

8 50 中学物理实验操作评价研究

邢红军 靳 萱

8 53 利用单摆测重力加速度实验的改进

孙阿明

8 56 教学用简易光谱仪的研制及其实验

项目的开发

王 军 唐运海等

8 60 核心素养背景下演示实验教学的重构

杜志刚

9 42 几种定量验证法拉第电磁感应定律

实验的鉴析

唐建勋

9 45 综合实践活动：用电冰箱研究物态

变化现象

骆 波

9 49 “智造”内燃机演示实验及其教学应用

王太军

9 51 利用颗粒物体之间静摩擦力规律改进

筷子提米实验

徐秋实 周新雅

9 54 苏科版物理教材两处实验教具之改进

刘东华

9 56 圆柱状透镜的趣味实验原理分析

廖永容 杨晓梅 肖 瑜

10 49 用圆形磁铁设计与制作的模拟实验

袁德生 向恺杰 闫哲蠧等

10 51 手机测量声速

王碧鸿 张皓晶 桑蕊蕊等

10 55 利用超声光栅衍射研究饮料中的糖含量

郝军华 王玉芳

10 59 定量探究“法拉第电磁感应定律”

实验的改进

罗 慧

11 48 科学合理外推验证机械能守恒定律

——物理核心素养的渗透与培养

张宝龙

11 50 转换思路，消减误差

马 辉

11 53 高精度探究磁感应强度的教具制作

李 航

12 55 “半偏法”测电表内阻实验系统误差的理论

分析与实验验证

张保雷 姜付锦

12 59 基于范德堡法测试金属薄膜电阻率的改进

张晓渝 臧涛成 葛丽娟等

12 62 “电磁感应”中两组趣味实验的制作与应用

曹 会

12 64 问题引领导向 创新设计突破

——以可控式电火花单摆演示器设计

为例

胡小军

问题讨论

1 66 从两道试题看赛车“攻弯”问题

沈荣灿

1 68 让问题拓展提升物理教学的趣味和魅力

陈 纯

1 79 一种妙解液体对物体压力的创新方法

王伟民 辛存良

2 63 探析跳伞着陆加速度

吴进校

2 67 利用幂函数的平均值探讨一个物理

问题的解法

郑 金

2 69 两绝缘线悬挂两带电小球静止时的不变量

赵 军 李 力 蔡源园

2 70 液体内部气泡的运动问题探讨及教学建议

汪志荣 李陈乐

2 73 伽利略斜面实验的再现方法

周 权

3 65 接触物系接触点的速度分解

谢剑龙

3 67 一道经典电磁感应题目的深入分析

董静雨

3 69 对有缝铝管中磁体运动的探究

孙铁斌

3 72 “轻绳滑轮模型”的一个重要结论

李伟康 包 容 陶亚飞

4 51 不等量异种点电荷连线上物理特性的

深入分析

赵清锋

4 55 追根溯源见真“功”

鲁 湘 李 建 魏国强

4 57 三角形边框和三角形薄板的重心

于正荣 徐文杰

4 59 吊链脱离速度的二次研究

陆少华

5 57 “球槽模型”的数理解析和一个错误的澄清

陈向正 李 力 张贵华

5 59 汽车挡风玻璃上起雾的原因及消除

方法的分析

苏明义

5 62 构建微观模型 巧解物理难题

郑 金

5 64 理论教学与观测实践的融合

——以月地距离的测量为例

米立功

5 66 从质疑一道教材练习题及其改编题说起

朱晓安 张凤英

6 52 杆会滑离墙面？

——基于问题链式的习题探究

吴文肖

6 54 剖析“竖直面内圆周运动”的两类错误命题

赵和平

6 56 用质点匀速率曲线运动的方法求解曲线任意点处的曲率半径

宋辉武 陈 钢

7 48 用电流密度分析涡旋电场中导体回路的电势与电势差

郎 军 董洪琼

7 50 对“坡角多大，圆柱体在水平面滚得最远”

一文的商榷

李 康

7 53 用基点法解决刚体平面运动问题

唐 超

7 55 对北师大版初中物理教材中飞机升力

理论的商榷

任少铎

8 63 空间均匀球壳产生引力场蕴含的深层

物理思维

贾文静 肖 东

8 66 磁铁与未磁化的铁磁质之间的磁力永远是

吸引力吗？

卞悠悠 季雅惠等

9 59 一道均质链绳问题的多样化思路教学

陈 辉

9 61 中心对称型磁场中感生电场的探讨

元 明

9 63 考虑空气阻力讨论上抛问题

黄玉梅

10 62 对稳态下运动匀质弹簧的研究

涂德新

10 64 不同碰撞装置对恢复系数的影响分析

周晓红 罗时军 彭枣红

10 68 高中物理极值问题的物理求解方法

竺 斌

11 55 电磁感应中关于安培力做功与电阻

发热量关系的讨论

陆 球

11 57 和学生一起探究绕绳的摩擦

郑青岳 虞伟乐

11 59 创新物理实验让物理学习回归本源

——以“牛顿运动定律的综合应用”

为例

黄 佳

12 67 一道基于镜像法对电场的严格求解问题

黄志豪 张 雪 李 轩等

12 69 简谐运动位移方程和平均值公式的应用

郑 金

12 72 小球重力瞬时功率取极值时相应位置的探讨

邹兆贵

国外教育

1 74 中美物理教育研究的差异性分析

苏 米 黄致新

3 77 中美高中教材中能量守恒实验的比较与

分析

董文杰

4 63 美国豪尔特物理教材的职业生涯教育

陆雪娇 陈 娴

5 75 浅谈外国教材中的实验安全教育

——以美国初、高中物理教材为例

何晨芯 陈 娴

6 66 中美课标中能量部分的比较研究

张焕笛 苏玉成

7 62 中美课程标准关于科学本质的比较研究

——以中学物理为例

武志伟 苏玉成

8 77 从美国主流教科书插图看物理核心

素养的渗透

——以“动量”为例

惠宇洁 陈 娴

9 65 中美高中物理教材中科学本质呈现的

比较研究

贺 琳

11 64 中美课程标准中波动部分的比较研究

张文皓 苏玉成

12 79 科学思维落地需要“整体视野”

——谈美国高中主流物理教材的首章编排

印晓明 陈 坤

现代教学技术

1 71 用GeoGebra软件描绘电荷电势分布

盛宝骥

2 75 基于Python语言的迈克尔逊干涉实验

仿真及其在移动终端的应用

屈瑞阳 吴茂成等

3 74 基于计算协同学思想探究一个双振

子弹簧系统

曹 盼

4 69 智能手机拍摄功能在物理课堂教

学中的应用

王 蕾

5 73 利用EXCEL工具求水中鱼的虚像的

准确位置

唐 星 邵 云

6 64 运用Ansys软件模拟研究桥梁的结构

关善超

7 66 基于现代信息技术的中学物理实验改进

——以“探究自由落体运动规律”为例

郑宇晴 马文婧 张轶炳

7 70 智能手机辅助中考物理复习的课堂教学探讨

——以“温度与物态变化”为例

高春丽

8 71 利用GeoGebra3D视图创设鲜活的光的

干涉情景

曾 燕 殷正徐

9 68 例谈STEM教育理念下虚拟现实技术

zSpace在中学物理教学中的应用

孙佩雄 刘 通

12 75 利用Tracker软件研究自由落体运动教学及

不同小球的下落与弹跳过程

曾 蓓 程敏熙

物理学家与物理学史

4 66 传世经典最美实验 科学巧证地球自转

——傅科对“地球自转”的实验研究

任炳杰

6 59 关于伽利略斜面实验的思考

杨 君 丁庆红

7 57 物理学史教育的现状、价值及实践路径

孙龙周

8 74 中国杰出的女核物理学家

——何泽慧

侯新杰 邵梦迎

10 73 宇宙射线及正电子的发现、研究简史

孙龙周

11 68 焦耳和能量守恒定律

——纪念焦耳诞辰200周年

董 彦

教师进修园地

4 60 浅谈“微信公众平台”在大学物理实验中的应用

——以切变模量实验为例

周 航 陈 敏等

5 69 中学物理“教师发展”研究综述

——基于2015—2017年人大《复印

报刊资料·中学物理教与学》

“教师”栏目论文的统计分析

焦振兰 吴宏伟 郎 和

8 67 作业研究与教学研究的有机融合

——以高中物理学科为例

陆丁龙

9 71 中学卓越物理教师培养管窥与启示

——以首都师范大学2015级物理

教学论研究生培养为例

刘 峰

11 61 好奇·求实·创新

——刘炳癉物理教育思想对核心

素养培育的启示

申 洁

物理·技术·社会

6 62 活用流体压强，巧解生活难题

李 峰 陈 莉

10 71 飞机升力的认识误区

——来自美国宇航局NASA的理论

阐释

李耀俊 任树榆

高考命题研究

1 82 浅论考试说明在物理教学中的作用

黄红波

1 85 2017年理综全国Ⅰ卷第21题评析与

教学启示

许冬保

1 94 2008—2017年江苏高考物理卷情境化

试题研究及启示

宋亚杰 胡雨宸

2 78 基于质谱仪模型的高考试题分析及对高三

物理专题复习的启示

蒋霖峰 陆建隆

2 83 用光电门测瞬时速度的精确度分析

——兼析2015年高考浙江理综卷

第15题

陈泽武

2 86 基于SOLO分类理论的高考物理试题能力层次分析

——以2016年全国卷Ⅰ为例

王振超 李建彬 胡象岭

3 81 奇思妙想 另辟蹊径

——2017年全国Ⅰ卷第25题的特殊

解法

方 林 许新胜 陶士金等

3 83 利用速度图像探寻物理情境

——对2017年全国Ⅰ卷第25题

结果的讨论研究

张元伟

3 90 2017年高考理综新课标卷Ⅰ第25题的

3种常见解法

孙 翔

4 72 浙江省物理选考试卷与《考试说明》的

一致性研究

孔兴隆 金邦建

4 75 2017年高考理综卷(全国卷Ⅰ)物理

第25题解析及启示

刘 丹 钱长炎

5 79 例谈物理试题中“质量不计”模型的

理解及处理

卢 炜 雷光娟

5 81 由2016年江苏省高考物理压轴题

引起的讨论

陈 雁

5 84 高三物理电学实验复习针对性的思考

耿玉盛

6 69 限制空间范围条件下(类)平抛运动的末

速度极值问题举例

李爱华

6 72 培养关键能力 推举目标进阶

朱建武

6 75 巧选参考系 破解问题瓶颈

卞望来

7 74 2018年4月浙江省普通高校招生物理

选考第20题的多种解法及赏析

潘春芳 项蔷媛

7 76 彰显过程分析 考查核心素养

——以2018年普通高等学校招生

全国统一考试(新课标Ⅰ)为例

李 宁 梁吉峰

7 80 由2018年高考全国卷万有引力考题

所想到的

周 胜

8 81 2018年高考理综全国Ⅰ卷第25题的

解法探析

周伟波

8 84 聚焦核心素养 凸显课改特色

——2018年北京高考物理试题分析

詹 凯 田成良

8 87 由2018年北京理综第20题引起的讨论

张 适

9 75 关于理想变压器的再研究

——由一道江苏物理高考题

引发的思考

许 燕

9 77 寻找最低点

——对2018年浙江高考物理

第13题的探讨

周分工

9 78 通过实验探究达成物理建模的教学探讨

——以一道高考难题的突破为例

李春来

10 76 谁知盘中题 道道皆辛苦

——关于法拉第电磁感应定律应用的

高考试题赏析

罗振国

10 80 2018年北京高考物理第24题解析及其

教学启示

吴广国 邹 斌

11 72 践行能力立意，体现核心素养

——北京高考理综卷第20题的

分析和思考

杨 君 付鹂娟

11 77 细微处注重物理思想的切入 应用上渗透

STEM教学理念

——2018年全国高考新课标卷

物理试题评析

张成清 陈家礼

11 83 浙江省2018年上半年小高考卷第20题

评析

王金聚 刘立军

12 82 从一道高考选择题谈最小势能原理的应用

李 康

12 86 考查图像物理意义 培养学科核心素养

——2018年高考理综北京卷第23题评析

陈显盈 仇焕敏 尤爱惠

12 88 对一道高考物理(上海卷)试题的商榷

赵新华

复习与考试

1 88 基于解题习惯和思维方法进阶下的

习题课变式教学

——以“杆球连接体”为例

卞志荣

1 92 密度测定的数据处理方法分析

何述平

2 92 模型有差异 类比需谨慎

宋辉武 刘 博

2 94 也谈习题变式教学的有效途径

蒋守培

3 86 基于学情分析的教学改进

——以物理图像问题的复习为例

郑其丰

3 92 核心素养导向下的高中物理复习

赵书海 项菲菲

3 94 浅谈“发现式教学”应用于高三物理

复习课的实践与感想

冯 兰

4 78 谈物理习题实验化教学的设计原则

黄正玉

4 82 例谈如何原创设计物理作业

——新高考背景下作业设计变革

王家祥 王 巍

4 84 利用非惯性参考系求解高中物理典型

习题初探

刘安巍

4 86 剖析过程寻特征 细化环节促提升

——电磁场中带电粒子复杂运动类

问题的解题对策与反思

王汉权 吴敏亚

4 91 以质心为速度参考点的恢复系数的

定义及应用

宋辉武

5 88 带电粒子沿“渐开线”的运动

袁 平 李忠相 栾 丽

5 91 例谈物理验证中舍解的依据与意义

李桂旺

6 77 活学活用巧解变加速运动

元 明

6 79 一类动力学极值问题的几何解法

张子云

6 81 从“小孩拉船”问题谈起

张万军

7 83 加强高三物理复习的针对性 提高教学

效率

孙其成

7 85 两物体牵连加速度的讨论

丁卫东

7 88 选对对象 理解实质 快速求解

——读《例谈斜面上的力学问题》

一文有感

朱宗华

7 91 运用杠杆平衡条件，确定剩余部分重心

王伟民 辛存良

7 93 选择合适的坐标系巧解一道静摩擦力问题

宋辉武

8 91 源于经典 守正创新

——评析2018年江苏高考第11题

李俊成

8 95 对圆柱螺旋运动的别样处理

涂德新

9 81 创设情景 化解摩擦力难点

姚小琴 蔡才福

9 83 对一道高三模考题的深入思考

王 鑫

9 85 多角度计算圆锥摆弹力的冲量

王 云 张 剑 牛志松

9 87 深入研究典型问题 培养学生科学思维

——以三力动态平衡问题为例

夏少标

10 84 用数据分析的方法突破电学实验的难点

姚 勇

10 87 例谈磁聚焦前后群发粒子的3类数

密度关系

陈 辉

11 86 例谈基于考试数据分析的试卷讲评课

陈华强 王安民 张绍兵

11 90 拓展思维 一题多解

黄玉梅

12 90 指向核心素养的阶段性测试命题与评价

——以一道期末测试题为例

吴 畅

12 92 物理考试命题数据自洽分析

——以导体棒切割磁感线运动为例

吴广国 黄琭琰 邹 斌

12 94 高考试题衔接课程标准,核心素养考查

落地生根

——以北京卷高考第20题解析为例看

“科学思维”角度的素养考查

刘 芳 孙德峰

竞赛园地

2 96 从由一道物理竞赛题的解法感知科学思维

靳玉保

3 96 一道物理竞赛题的新解法

刘 红

4 93 第32届全国中学生物理竞赛预赛第3题

探讨

潘 路

4 96 对一道电容器的电容竞赛题的变式分析

高 飞

5 94 基于丘成桐中学物理奖培养高中生学术

潜质的实践探索

苏 俊 王维国

6 83 第34届全国中学生物理竞赛预赛中的

数学技巧

林庆新 李志雄

6 85 恢复系数在竞赛中的灵活运用

——刚体系碰撞能量守恒和恢复

系数e=1的等价性

李海龙

6 87 例说竞赛题不同思路的比较

何文明 马增山

7 94 转动参照系在竞赛题中的应用实例

——纯滚动圆锥问题

孙会刚 袁珑雨

7 96 小球在圆弧轨道上滚动与滑动的

对比分析

赵清锋

8 封三变换参考系巧解一道物理竞赛题

李常明

9 89 近10年中学生物理竞赛研究的量化

分析与启示

邵雪艳 陆建隆

9 95 源于学术研究论文的中学生物理学术

竞赛题的命制探索

苏 俊 王维国等

10 90 利用开普勒定律研究抛物线轨迹

天体的运动时间

——以第34届全国中学生物理竞赛

复赛试题第2题为例

蒲存瑶 李 裔等

12 96 用质心动能定理巧解一道竞赛题

周碧华

教学随笔

6 95 由首因效应谈把握学生物理

学习的“第一次”

徐海菊

大学物理园地

6 90 中美大学物理教学的对比与思考

朱 纯 陈国庆 吴亚敏等

6 92 关于金属材料复折射率符号的讨论及

运用

殷嘉琳 王 妍 钱 敏

11 93 基于惠更斯—菲涅耳原理激光传输

特性的空间相干性分析

赵承良 卢兴园 李成金

教育论坛

10 92 新时代视域下研究生培养国际化路径研究

——以苏州大学物理学院为例

孙德芬 高 雷

10 95 国内高校国际班人才培养模式的实践与思考

——以苏州大学物理科学与技术学院

国际班为例

王迎春